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Pellerey dimensione soggettiva

Renza Cambini
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La competenza soggettiva dell'agire professionale

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Agire professionale e competenze Liberamente tratto da: Michele Pellerey / Francesco Iorio, QPCC Il questionario di percezione delle proprie competenze e convinzioni, Edizioni Lavoro, Roma 2001
Le dimensioni dellagire professionale Lagire professionale, lintenzione di impegnare le proprie energie in una direzione, deriva dallinterazione tra: sistema del s辿 (conoscenze concettuali e operative; motivi, valori e convinzioni; attribuzione di valori nei riguardi di s辿, degli altri e del contesto di attivit professionale) percezione della situazione specifica o del compito professionale.
Le polarit della competenza La competenza, intesa come capacit di tradurre in termini operativi e pratici conoscenze e progetti di azione, pu嘆 essere esplorata attraverso 3 polarit: soggettiva intersoggettiva oggettiva si riferisce al sistema di attese e ai criteri di giudizio del sistema sociale o delle persone del contesto sociale nel quale lazione viene esercitata Si riferisce agli indicatori di competenza che possono essere individuati, rilevati, valutati, validati ed eventualmente certificati.
Dinamismo della dimensione soggettiva Nella letteratura degli ultimi anni si 竪 insistito molto sulla struttura e sul funzionamento cognitivo dei soggetti utilizzando la metafora dellelaboratore, 竪 quindi utile porre ora laccento su questi fattori. la dimensione soggettiva Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo
Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo Conduce alla decisione di agire sulla base della percezione della possibilit di raggiungere lobiettivo Sostiene lazione e ne consente di portare a termine i propri impegni Consente di costruire nuove relazioni e collegamenti a partire dagli schemi concettuali gi posseduti Fornisce il livello di tensione necessario ad affrontare con la dovuta energia il compito
Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo Ansia di parlare in pubblico Senso di insicurezza Senso di inadeguatezza Autoregolazione e perseveranza nel lavoro Far fronte alle sfide personali Competenze elaborative Competenze comunicative Percezione di competenza Orientamento allio Attribuzioni causali

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  • 6. Struttura del questionario Fattore cognitivo Fattore volitivo Fattore motivazionale Fattore affettivo Ansia di parlare in pubblico Senso di insicurezza Senso di inadeguatezza Autoregolazione e perseveranza nel lavoro Far fronte alle sfide personali Competenze elaborative Competenze comunicative Percezione di competenza Orientamento allio Attribuzioni causali