ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Pemikiran kritis

•Download as PPT, PDF•
•
T
tonen91

1. Dokumen tersebut membahas mengenai kemahiran berfikir kritis dan kreatif. 2. Kemahiran berfikir kritis digunakan untuk menilai kebenaran informasi, menilai bukti, dan membedakan pendapat masuk akal dari tidak masuk akal. 3. Kemahiran berfikir kreatif melibatkan keberanian, imajinasi, dan perkembangan ide baru.

1 of 51
Downloaded 583 times
SKILL 1
Pemikiran kritis
Kegunaan Pemikiran Kritikal:  Menentukan sama ada sesuatu kenyataan itu betul atau salah  Menilai mutu penghujahan yang digunakan untuk menyokong kesimpulan yang dibuat  Mentafsirkan idea-idea yang kompleks  Menilai kesahihan bukti-bukti yang dikemukakan;  Membezakan pendapat yang masuk akal dan yang tidak masuk akal. Pemikiran kritikal boleh digunakan apabila untuk cuba menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan apabila berbincang berkenaan isu-isu yang kontroversi.
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Minda terancang menerima maklumat luaran Minda terpendam memahami keadaan sekitar • Kedua-dua minda ini berfungsi secara serentak untuk menghasilkan idea positif atau negatif • Maklumat melalui pancaindera akan menimbulkan getaran dalam sistem minda terancang dan minda terpendam. • Masa yang paling baik untuk mengawal minda terpendam adalah semasa dalam keadaan istirehat (Period Hypnogogic).
Pemikiran kritis
Konsep Pemikiran Kritis  Tidak begitu mudah menerima sahaja atau mempersetujui sesuatu; menimbang baik buruknya dahulu.  Memikir mendalam dan memberi pertimbangan yang serius tentang sesuatu idea.
 Perkataan logik berasal daripada bahasa Yunani  akal-hujah.  Dalam bahasa Inggeris ialah reason.  Logik didefinisikan  sains pengakal-hujahan, atau sains penalaran iaitu kaedah melakukan pengalasan.  Pengalasan  proses bagaimana kita membuat kesimpulan berdasarkan bukti, atau apa-apa yang dijadikan sebagai bukti.  Kesimpulan mungkin berupa fakta, penilaian atau pendapat yang dihasilkan oleh proses pengalasan.
Pemikiran kritis
 PK melibatkan 3 jenis aktiviti mental: Analisis  Tafsiran  Penilaian.  Penilaian adalah asas pemikiran kritis: menilai idea  bukti  cadangan  tindakan dan penyelesaian.  Penghujahan adalah aspek yang diutamakan dalam pemikiran kritis; cara memberi alasan untuk menyokong atau menentang sesuatu pendapat.
1. Pemikiran Kritis Rendah Pemikiran kritis rendah hanya sekadar melibatkan  proses kognitif. Dengan menggunakan kemahiran kritis mikro minda sekadar menerbitkan semula maklumat/data/pernyataan yang telah sedia ada.  membanding dan membezakan:  membuat kategori;  Membuat urutan;  meneliti bahagian-bahagian kecil dan keseluruhan;  menerangkan sebab.
2. Pemikiran Kritis Tinggi PK Tinggi melibatkan  proses kognitif dan meta kognitif:  membuat ramalan;  mengusul periksa andaian;  mengesahkan sumber maklumat;  membuat generalisasi;  mencari sebab dan membuat kesimpulan.
ANALITIKAL OBJEKTIF- PRAGMATIK KETEPATAN TIDAK BIAS PRO AKTIF BERDISPLIN- KONSISTEN ETIKA
Dec 24, 2012 24
 Pemikir cenderung untuk memberi perhatian terhadap unsur, elemen, bahan, perkara satu demi satu.  Setiap elemen akan dilihat, diperhatikan, difikirkan satu demi satu.  Jika terdapat mana elemen atau unsur yang hilang atau tertinggal, ia akan dapat dikenal pasti.
 Pemikir akan memberi tumpuan kepada apa yang boleh dilakukan berbanding apa yang tidak boleh dilakukan.  Menilai sesuatu keadaan itu secara realiti. Pragmatik harus bersandarkan kekuatan logik semasa.
 Contoh, jika anda menerima sesuatu maklumat daripada satu-satu sumber tentang `ekonomi Malaysia sedang dalam proses pemulihan.  Kita jangan cepat-cepat mempercayai seratus peratus.  Tangguhkan penilaian dengan cara berfikir dan menganalisis secara objektif dan pastikan akan ketepatan maklumat tersebut.
 Pemikir sentiasa berputar dan aktif. Berfikir untuk menilai, membuat perbandingan dan sebagainya tanpa dipaksa.  Baginya berfikir kritis bukan sekadar mengharapkan sesuatu isu itu disuakan kepadanya atau hanya sekadar menunggu 'agenda-agenda' baru dan sensasi dan kemudian bertindak balas daripadanya.
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
 Pemikir tidak menyebelahi mana-mana pihak.  Pemikirannya tidak bersandarkan kepada material, kedudukan dan pangkat seseorang.  Pertimbangan yang waras digunakan dalam menilai sesuatu perkara itu.  Melihat yang hak itu adalah hak dan yang batil itu adalah batil.  Pemikirannya tidak terdorong hanya untuk mencari kelemahan dan kesilapan orang lain yang boleh dijadikan bahan cemuhan dan fitnah melulu.  Sikap neutral dan tidak berat sebelah ini memungkinkan ia rasional dan waras dalam membuat justifikasi sesuatu perkara.
 Pemikiran yang dibuat adalah tetap dan tidak berubah.  Setelah membuat keputusan tentang sesuatu perkara, maka ia tidak akan berganjak daripada keputusannya.  Apa yang telah difikir dan diputuskan adalah muktamad.  Kecuali dia berasakan bahawa apa yang difikirkan dan dilakukan itu bercanggah dengan pandangan dan tindakan massa.
 Pemikir sentiasa mencari rahmat dan hikmah.  Disiplin dan etika berfikir sentiasa berkiblatkan kepada al-Quran dan al-Sunah.  Jika analisisnya sesuatu yang difikirkan dan dikaji itu benar, maka ia akan mewartakan kebenaran itu dan begitulah sebaliknya.
1. Menjadi Lebih 1. Bersifat Reaktif Matang 2. Berperaturan 2. Bersikap Objektif (Keputusan Diambil dalam Membuat Mengikut Tahap/ Penilaian– Langkah) Keputusan 3. Mementingkan 3. Sensitif (peka) dan Logik dan Prihatin Rasional(Menutup 4. Berjiwa Besar, Yakin Paradigma) dan Berani 4. Penilaian Mesti 5. Lebih Berhemat dan Tepat dan Jelas Bertanggungjawab (Takut Membuat 6. Ketahanan Diri dan Kesilapan) Estim Diri yang 5. Idea Mestilah Tinggi Praktikal 7. Tidak Mudah (Amat Jarang dipengaruhi dan Menerima Sesuatu Berdikari Idea)
35
Pemikiran kritis
MENDOMINASI ANJAL Kurang PENDIRIAN TEGUH perancangan
Pemikiran kritis
39
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Keberanian Imaginatif CIRI - CIRI PEMIKIRAN KREATIF Perkembangan Reka Cipta Idea
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Pemikiran kritis
Dec 24, 2012 49
Pemikiran kritis
³§·¡³¢·¡³§´¡±õ….

More Related Content

Pemikiran kritis

  • 1. SKILL 1
  • 3. Kegunaan Pemikiran Kritikal:  Menentukan sama ada sesuatu kenyataan itu betul atau salah  Menilai mutu penghujahan yang digunakan untuk menyokong kesimpulan yang dibuat  Mentafsirkan idea-idea yang kompleks  Menilai kesahihan bukti-bukti yang dikemukakan;  Membezakan pendapat yang masuk akal dan yang tidak masuk akal. Pemikiran kritikal boleh digunakan apabila untuk cuba menyelesaikan masalah, membuat keputusan dan apabila berbincang berkenaan isu-isu yang kontroversi.
  • 15. Minda terancang menerima maklumat luaran Minda terpendam memahami keadaan sekitar • Kedua-dua minda ini berfungsi secara serentak untuk menghasilkan idea positif atau negatif • Maklumat melalui pancaindera akan menimbulkan getaran dalam sistem minda terancang dan minda terpendam. • Masa yang paling baik untuk mengawal minda terpendam adalah semasa dalam keadaan istirehat (Period Hypnogogic).
  • 17. Konsep Pemikiran Kritis  Tidak begitu mudah menerima sahaja atau mempersetujui sesuatu; menimbang baik buruknya dahulu.  Memikir mendalam dan memberi pertimbangan yang serius tentang sesuatu idea.
  • 18.  Perkataan logik berasal daripada bahasa Yunani  akal-hujah.  Dalam bahasa Inggeris ialah reason.  Logik didefinisikan  sains pengakal-hujahan, atau sains penalaran iaitu kaedah melakukan pengalasan.  Pengalasan  proses bagaimana kita membuat kesimpulan berdasarkan bukti, atau apa-apa yang dijadikan sebagai bukti.  Kesimpulan mungkin berupa fakta, penilaian atau pendapat yang dihasilkan oleh proses pengalasan.
  • 20.  PK melibatkan 3 jenis aktiviti mental: Analisis  Tafsiran  Penilaian.  Penilaian adalah asas pemikiran kritis: menilai idea  bukti  cadangan  tindakan dan penyelesaian.  Penghujahan adalah aspek yang diutamakan dalam pemikiran kritis; cara memberi alasan untuk menyokong atau menentang sesuatu pendapat.
  • 21. 1. Pemikiran Kritis Rendah Pemikiran kritis rendah hanya sekadar melibatkan  proses kognitif. Dengan menggunakan kemahiran kritis mikro minda sekadar menerbitkan semula maklumat/data/pernyataan yang telah sedia ada.  membanding dan membezakan:  membuat kategori;  Membuat urutan;  meneliti bahagian-bahagian kecil dan keseluruhan;  menerangkan sebab.
  • 22. 2. Pemikiran Kritis Tinggi PK Tinggi melibatkan  proses kognitif dan meta kognitif:  membuat ramalan;  mengusul periksa andaian;  mengesahkan sumber maklumat;  membuat generalisasi;  mencari sebab dan membuat kesimpulan.
  • 23. ANALITIKAL OBJEKTIF- PRAGMATIK KETEPATAN TIDAK BIAS PRO AKTIF BERDISPLIN- KONSISTEN ETIKA
  • 25.  Pemikir cenderung untuk memberi perhatian terhadap unsur, elemen, bahan, perkara satu demi satu.  Setiap elemen akan dilihat, diperhatikan, difikirkan satu demi satu.  Jika terdapat mana elemen atau unsur yang hilang atau tertinggal, ia akan dapat dikenal pasti.
  • 26.  Pemikir akan memberi tumpuan kepada apa yang boleh dilakukan berbanding apa yang tidak boleh dilakukan.  Menilai sesuatu keadaan itu secara realiti. Pragmatik harus bersandarkan kekuatan logik semasa.
  • 27.  Contoh, jika anda menerima sesuatu maklumat daripada satu-satu sumber tentang `ekonomi Malaysia sedang dalam proses pemulihan.  Kita jangan cepat-cepat mempercayai seratus peratus.  Tangguhkan penilaian dengan cara berfikir dan menganalisis secara objektif dan pastikan akan ketepatan maklumat tersebut.
  • 28.  Pemikir sentiasa berputar dan aktif. Berfikir untuk menilai, membuat perbandingan dan sebagainya tanpa dipaksa.  Baginya berfikir kritis bukan sekadar mengharapkan sesuatu isu itu disuakan kepadanya atau hanya sekadar menunggu 'agenda-agenda' baru dan sensasi dan kemudian bertindak balas daripadanya.
  • 31.  Pemikir tidak menyebelahi mana-mana pihak.  Pemikirannya tidak bersandarkan kepada material, kedudukan dan pangkat seseorang.  Pertimbangan yang waras digunakan dalam menilai sesuatu perkara itu.  Melihat yang hak itu adalah hak dan yang batil itu adalah batil.  Pemikirannya tidak terdorong hanya untuk mencari kelemahan dan kesilapan orang lain yang boleh dijadikan bahan cemuhan dan fitnah melulu.  Sikap neutral dan tidak berat sebelah ini memungkinkan ia rasional dan waras dalam membuat justifikasi sesuatu perkara.
  • 32.  Pemikiran yang dibuat adalah tetap dan tidak berubah.  Setelah membuat keputusan tentang sesuatu perkara, maka ia tidak akan berganjak daripada keputusannya.  Apa yang telah difikir dan diputuskan adalah muktamad.  Kecuali dia berasakan bahawa apa yang difikirkan dan dilakukan itu bercanggah dengan pandangan dan tindakan massa.
  • 33.  Pemikir sentiasa mencari rahmat dan hikmah.  Disiplin dan etika berfikir sentiasa berkiblatkan kepada al-Quran dan al-Sunah.  Jika analisisnya sesuatu yang difikirkan dan dikaji itu benar, maka ia akan mewartakan kebenaran itu dan begitulah sebaliknya.
  • 34. 1. Menjadi Lebih 1. Bersifat Reaktif Matang 2. Berperaturan 2. Bersikap Objektif (Keputusan Diambil dalam Membuat Mengikut Tahap/ Penilaian– Langkah) Keputusan 3. Mementingkan 3. Sensitif (peka) dan Logik dan Prihatin Rasional(Menutup 4. Berjiwa Besar, Yakin Paradigma) dan Berani 4. Penilaian Mesti 5. Lebih Berhemat dan Tepat dan Jelas Bertanggungjawab (Takut Membuat 6. Ketahanan Diri dan Kesilapan) Estim Diri yang 5. Idea Mestilah Tinggi Praktikal 7. Tidak Mudah (Amat Jarang dipengaruhi dan Menerima Sesuatu Berdikari Idea)
  • 35. 35
  • 37. MENDOMINASI ANJAL Kurang PENDIRIAN TEGUH perancangan
  • 39. 39
  • 43. Keberanian Imaginatif CIRI - CIRI PEMIKIRAN KREATIF Perkembangan Reka Cipta Idea