Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah Agung)
Download as PPTX, PDF
4 likes4,988 views
Pembentangan kami ! ;) Berkonsepkan Peta Minda "i-Think" .. #probably :3
Pend. Agama Islam Tingkatan 4 - Sirah: As-Syeikh Muhammad Abduh (Tokoh Islah Agung)
- 1. Disediakan oleh: Qhaiyum Hayqal Sabrena Azman Shafie
- 2. Riwayat Hidup As-Syeikh Muhammad Abduh Nama sebenar: Muhammad bin Abduh bin Hassan Khairullah Dilahirkan dalam keluarga petani di Tanta, Mesir pada tahun 1265H/1849M. Pada tahun 1882M, beliau dibuang negeri kerana dituduh terlibat dengan pemberontakan Urabi. Semasa menjalani hukuman tersebut beliau pergi ke Perancis dan Menerbitkan majalah Al- Urwatul Wusqa bersama gurunya, As-Sayyid Jamaluddin Al-Afghani. Meninggal dunia di Iskandariah, Mesir pada tahun 1314H/1905M. SPM 2005
- 3. Memiliki sifat keperibadian yang tinggi. Berani menyatakan idea-idea Islah walaupun terpaksa berhadapan dengan rintangan yang besar. Tegas tetapi penyayang kepada anak- anak muridnya. Menubuhkan Al-Jamiah Al-Khairiah Al-Islamiah untuk membantu murid- muridnya yang menghadapi masalah kewangan. Tokoh ulama yang berketrampilan. Menyandang beberapa jawatan penting negara seperti hakim Makhamah Rayuan Mesir, Mufti Kerajaan Mesir dan lain-lain. Berdaya kreatif dalam menghasilkan tulisan-tulisan yang bernas. Mengkarya sehingga dapat mempengaruhi pemikiran orang Islam. Sifat Peribadi As-Syeikh Muhammad Abduh SPM 2011
- 4. Mempelajari ilmu al- Quran ketika berusia 10 tahun dan berjaya menghafaznya dalam masa 2 tahun. Mendapat bimbingan daripada gurunya, As- Syeikh Hassan al- Tawil. Mempelajari ilmu-ilmu tauhid, tasawuf, mantik, fikah dan pelbagai ilmu akademik. Memperoleh ijazah dari Universiti Al- Zahar, Mesir pada tahun 1887M. Pendidikan As-Syeikh Muhammad Abduh SPM 2002
- 5. Inspirasi gerakan Islah As-Sayyid Jamaluddin Al-Afghani yang menjurus ke arah integrasi ilmu. Sistem pendidikan yang menjurus ke arah taklid buta dan pasif (jumud). Kadar gaji guru yang rendah. Kekurangan prasarana pendidikan yang menyebabkan golongan miskin terpinggir. Kurikulum sekolah dan universiti yang sudah ketinggalan zaman. Faktor Pengislahan Dalam Sistem Pendidikan As-Syeikh Muhammad Abduh
- 6. Metode Islah As-Syeikh Muhammad Abduh - Melalui pengajaran di masjid dan di universiti. - Contoh: a) Masjid Al-Husain, Darul Ulum b) Universiti Al-Azhar, Mesir - Melalui media massa seperti majalah dan akhbar. - Contoh: a) Majalah Al-Urwatul Wusqa b) Akhbar Al-Waqai Al Misriyyah dan Al-Ahram - Melalui jawatan yang disandang. - Contoh: a) Hakim Makhamah Rayuan Mesir b) Ahli Majlis Pengurusan Universiti Al-Azhar, Mesir c) Mufti Kerajaan Mesir - Melalui karya-karya ilmiah. - Contoh: a) Risalah At-Tauhid b) Tafsir Juz Amma SPM 2008
- 7. Sumbangan Dalam Bidang Pendidikan As-Syeikh Muhammad Abduh Memimpin gerakan pembaharuan Islam di Mesir dan Timur Tengah. Membangkitkan semangat baru ke arah kemajuan. Menggalakkan masyarakat Islam mempelajari Al- Quran. Pengasas gerakan Ikhwanul Muslimin. Berusaha membasmi taklid. SPM 2008
- 8. Kesan Perjuangan Islah Dalam Bidang Pendidikan As-Syeikh Muhammad Abduh Mewujudkan piawaian dalam penganugerahan sijil. Mewujudkan farmasi khusus untuk pelajar Universiti Al-Azhar, Mesir. Memperbaiki asrama pelajar dengan menekankan aspek- aspek keselamatan dan kesihatan. Menyediakan peruntukan untuk gaji guru dari perbendaharaan negara dan wakaf negara. Mewujudkan mata pelajaran matematik, geometri, algebra, geografi, sejarah dan seni khat. SPM 2008
- 9. Itu Saja Daripada Kami, Sekian Terima Kasih ! XD