Dokumen ini membahas pendinginan atom dengan laser sampai suhu yang sangat rendah. Metode ini memanfaatkan penyerapan atom terhadap cahaya laser yang frekuensinya diatur mendekati resonansi atom. Penyerapan momentum laser dapat menghasilkan gaya yang memperlambat atom. Dokumen ini juga membahas efek Doppler dan pemanasan akibat emisi spontan yang dapat meningkatkan suhu atom kembali. Suhu minimum yang dapat dicapai disebut Doppler limit.
Ringkasan dari dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut membahas perkembangan teori-teori fisika tentang radiasi termal dan sifat gelombang-partikel cahaya, mulai dari hukum Stefan-Boltzmann, hingga percobaan Compton dan Davisson-Germer.
2) Teori-teori awal seperti hukum Wien dan teori Rayleigh-Jeans hanya berlaku untuk sebagian spektrum cahaya.
3) Percobaan Compton dan Davis
Terdiri dari Bab mekanika gelombang, operator, solusi persamaan schrodinger, atom hidrogendan momentum sudut. Dilengkapi dengan Contoh soal dan pembahasannya.
Disusun oleh :
Dindi, Dini, Sasti, Rima, Alfi, Yuni, Fina, Nur89, wawan, Aziz Ayu dini Wiwis, denin, Nur, Anis, dan Ms Ihsan.
PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS JEMBER
a. Teori atom berkembang dari model Demokritus, Dalton, Thomson, hingga Rutherford dan Bohr
b. Model Bohr menjelaskan kuantisasi momentum dan energi elektron serta terjadinya spektrum diskrit
c. Model ini juga menjelaskan efek Zeeman dan struktur elektron atom berelektron banyak
Dokumen tersebut membahas tentang radiasi benda hitam dan teori-teori yang berkaitan dengan radiasi tersebut. Radiasi benda hitam adalah radiasi elektromagnetik yang dipancarkan oleh benda ketika dipanaskan, dan intensitas serta panjang gelombang maksimum radiasi tersebut bergantung pada suhu benda. Beberapa teori yang dibahas antara lain teori Planck yang menjelaskan sifat kuanta dari radiasi, serta efek fotolistrik yang menduk
Eksperimen Davisson dan Germer menunjukkan bukti langsung hipotesis de Broglie tentang sifat gelombang partikel bergerak. Mereka menemukan pola difraksi elektron yang mengindikasikan elektron berperilaku seperti gelombang saat berinteraksi dengan kisi kristal nikel. Partikel yang terperangkap dalam kotak hanya dapat memiliki energi tertentu yang ditentukan oleh ukuran kotak, menunjukkan sifat kuantis
Dokumen ini membahas tentang dinamika getaran dalam kristal padat. Secara ringkas:
Pertama, dibahas tentang getaran elastik dan moda rapat dalam kristal. Kedua, dibahas tentang kuantisasi energi getaran menurut hukum ekipartisi dan model Einstein. Ketiga, dibahas model Debye tentang hubungan antara kapasitas panas dan suhu, yang sesuai dengan hasil pengamatan.
Dokumen tersebut membahas perkembangan model atom dari Demokritus hingga Bohr, termasuk model Thomson, Rutherford, dan Bohr. Model Bohr mampu menjelaskan spektrum diskrit dan kuantisasi momentum serta energi elektron pada atom hidrogen. Dokumen ini juga menjelaskan konsep dasar fisika atom seperti ionisasi, spektrum emisi dan absorpsi, serta hubungan antara model atom dengan kaidah-kaidah kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat gelombang dan partikel, termasuk efek fotolistrik, sinar-X, gelombang de Broglie, dan prinsip ketidakpastian. Materi ini penting untuk memahami konsep dasar fisika modern.
Model atom Bohr menyatakan bahwa elektron dapat mengorbit inti atom hanya pada lintasan tertentu dengan momentum angular yang berbanding lurus dengan konstanta Planck. Elektron juga dapat berpindah antar lintasan dengan memancarkan atau menyerap energi foton yang berbanding lurus dengan frekuensinya.
Dokumen tersebut membahas tentang fisika modern yang memberikan pemahaman tentang fenomena alam yang tidak dapat dijelaskan melalui fisika klasik seperti kecepatan tinggi dan kelakuan partikel sangat kecil, serta tujuan instruksional untuk menjelaskan fenomena tersebut melalui teori fisika modern."
Teori elektron bebas terkuantisasi menjelaskan bahwa elektron dalam logam dapat bergerak bebas namun memiliki energi yang terkuantisi. Energi elektron ditentukan oleh bilangan kuantum dan berkaitan dengan panjang gelombang de Broglie. Statistik Fermi-Dirac menjelaskan distribusi elektron pada tingkat energi yang berbeda berdasarkan prinsip eksklusi Pauli. Konduktivitas listrik logam dijelaskan oleh model elektron bebas
Eksperimen hamburan Rutherford pada tahun 1910 menunjukkan hasil yang bertentangan dengan model atom Thomson dan mendorong pengembangan model inti atom oleh Rutherford, di mana muatan dan massa atom terpusat pada inti kecil di pusat atom. Rumus hamburan Rutherford kemudian dikembangkan dan dibuktikan melalui percobaan selanjutnya.
Radiasi benda hitam adalah konsep penting dalam mekanika kuantum dimana benda menyerap dan memancarkan kembali semua frekuensi cahaya sesuai dengan suhunya. Teori awal oleh Rayleigh dan Jeans tidak sesuai dengan data eksperimen, namun Planck menjelaskan dengan baik dengan mengusulkan bahwa energi hanya dapat berupa paket diskrit. Prinsip ketidakpastian Heisenberg menyatakan bahwa tidak mungkin men
1. Gaya Coulomb adalah gaya antara dua muatan yang besarnya tergantung jarak dan muatan. 2. Kuat arus listrik adalah muatan yang mengalir per satuan waktu. Hukum Kirchhoff dan Ohm menjelaskan aliran listrik dalam rangkaian. 3. Energi listrik diperoleh dari perkalian muatan dan tegangan, sedangkan daya listrik adalah energi yang diperlukan setiap satuan waktu.
Standar kompetensi ini membahas analisis keterkaitan berbagai besaran fisika dalam paradigma kuantum dan relativitas, mencakup gejala kuantum seperti radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, kompton, dan de Broglie. Kompetensi dasar menganalisis secara kualitatif gejala kuantum termasuk sifat dan hukum radiasi benda hitam.
Getaran termal, kuantisasi energi dan kapasitas panasYati Maryati
油
Dokumen ini membahas tentang getaran termal, kuantisasi energi, dan kapasitas panas menurut Einstein. Getaran atom dalam zat padat dapat disebabkan oleh gelombang yang merambat pada kristal. Planck menjelaskan distribusi energi kuantisasi yang diamati pada frekuensi energi elektromagnetik. Einstein menganggap atom sebagai osilator bebas dan menentukan energinya melalui mekanika kuantum. Ini menghasilkan persamaan kapasitas panas se
Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom dan sistem periodik. Secara singkat, dibahas mengenai penemuan elektron, inti atom, model atom Bohr, teori gelombang elektron, dan konfigurasi elektron dalam atom.
Dokumen tersebut membahas tentang radiasi benda hitam dan teori-teori yang berkaitan dengan radiasi tersebut. Radiasi benda hitam adalah radiasi elektromagnetik yang dipancarkan oleh benda ketika dipanaskan, dan intensitas serta panjang gelombang maksimum radiasi tersebut bergantung pada suhu benda. Beberapa teori yang dibahas antara lain teori Planck yang menjelaskan sifat kuanta dari radiasi, serta efek fotolistrik yang menduk
Eksperimen Davisson dan Germer menunjukkan bukti langsung hipotesis de Broglie tentang sifat gelombang partikel bergerak. Mereka menemukan pola difraksi elektron yang mengindikasikan elektron berperilaku seperti gelombang saat berinteraksi dengan kisi kristal nikel. Partikel yang terperangkap dalam kotak hanya dapat memiliki energi tertentu yang ditentukan oleh ukuran kotak, menunjukkan sifat kuantis
Dokumen ini membahas tentang dinamika getaran dalam kristal padat. Secara ringkas:
Pertama, dibahas tentang getaran elastik dan moda rapat dalam kristal. Kedua, dibahas tentang kuantisasi energi getaran menurut hukum ekipartisi dan model Einstein. Ketiga, dibahas model Debye tentang hubungan antara kapasitas panas dan suhu, yang sesuai dengan hasil pengamatan.
Dokumen tersebut membahas perkembangan model atom dari Demokritus hingga Bohr, termasuk model Thomson, Rutherford, dan Bohr. Model Bohr mampu menjelaskan spektrum diskrit dan kuantisasi momentum serta energi elektron pada atom hidrogen. Dokumen ini juga menjelaskan konsep dasar fisika atom seperti ionisasi, spektrum emisi dan absorpsi, serta hubungan antara model atom dengan kaidah-kaidah kimia.
Dokumen tersebut membahas tentang sifat gelombang dan partikel, termasuk efek fotolistrik, sinar-X, gelombang de Broglie, dan prinsip ketidakpastian. Materi ini penting untuk memahami konsep dasar fisika modern.
Model atom Bohr menyatakan bahwa elektron dapat mengorbit inti atom hanya pada lintasan tertentu dengan momentum angular yang berbanding lurus dengan konstanta Planck. Elektron juga dapat berpindah antar lintasan dengan memancarkan atau menyerap energi foton yang berbanding lurus dengan frekuensinya.
Dokumen tersebut membahas tentang fisika modern yang memberikan pemahaman tentang fenomena alam yang tidak dapat dijelaskan melalui fisika klasik seperti kecepatan tinggi dan kelakuan partikel sangat kecil, serta tujuan instruksional untuk menjelaskan fenomena tersebut melalui teori fisika modern."
Teori elektron bebas terkuantisasi menjelaskan bahwa elektron dalam logam dapat bergerak bebas namun memiliki energi yang terkuantisi. Energi elektron ditentukan oleh bilangan kuantum dan berkaitan dengan panjang gelombang de Broglie. Statistik Fermi-Dirac menjelaskan distribusi elektron pada tingkat energi yang berbeda berdasarkan prinsip eksklusi Pauli. Konduktivitas listrik logam dijelaskan oleh model elektron bebas
Eksperimen hamburan Rutherford pada tahun 1910 menunjukkan hasil yang bertentangan dengan model atom Thomson dan mendorong pengembangan model inti atom oleh Rutherford, di mana muatan dan massa atom terpusat pada inti kecil di pusat atom. Rumus hamburan Rutherford kemudian dikembangkan dan dibuktikan melalui percobaan selanjutnya.
Radiasi benda hitam adalah konsep penting dalam mekanika kuantum dimana benda menyerap dan memancarkan kembali semua frekuensi cahaya sesuai dengan suhunya. Teori awal oleh Rayleigh dan Jeans tidak sesuai dengan data eksperimen, namun Planck menjelaskan dengan baik dengan mengusulkan bahwa energi hanya dapat berupa paket diskrit. Prinsip ketidakpastian Heisenberg menyatakan bahwa tidak mungkin men
1. Gaya Coulomb adalah gaya antara dua muatan yang besarnya tergantung jarak dan muatan. 2. Kuat arus listrik adalah muatan yang mengalir per satuan waktu. Hukum Kirchhoff dan Ohm menjelaskan aliran listrik dalam rangkaian. 3. Energi listrik diperoleh dari perkalian muatan dan tegangan, sedangkan daya listrik adalah energi yang diperlukan setiap satuan waktu.
Standar kompetensi ini membahas analisis keterkaitan berbagai besaran fisika dalam paradigma kuantum dan relativitas, mencakup gejala kuantum seperti radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, kompton, dan de Broglie. Kompetensi dasar menganalisis secara kualitatif gejala kuantum termasuk sifat dan hukum radiasi benda hitam.
Getaran termal, kuantisasi energi dan kapasitas panasYati Maryati
油
Dokumen ini membahas tentang getaran termal, kuantisasi energi, dan kapasitas panas menurut Einstein. Getaran atom dalam zat padat dapat disebabkan oleh gelombang yang merambat pada kristal. Planck menjelaskan distribusi energi kuantisasi yang diamati pada frekuensi energi elektromagnetik. Einstein menganggap atom sebagai osilator bebas dan menentukan energinya melalui mekanika kuantum. Ini menghasilkan persamaan kapasitas panas se
Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom dan sistem periodik. Secara singkat, dibahas mengenai penemuan elektron, inti atom, model atom Bohr, teori gelombang elektron, dan konfigurasi elektron dalam atom.
Radiasi elektromagnetik dipancarkan atau diserap oleh atom atau molekul ketika berpindah antar tingkat energi. Spektrum garis yang khas untuk setiap unsur dihasilkan oleh perbedaan energi antara tingkat awal dan akhir. Model Bohr menjelaskan elektron mengorbit inti atom hidrogen dalam orbit bulat dengan energi terkuantisasi. Prinsip ketidakpastian menyebabkan pembesaran lebar garis spektrum.
Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom, elektron dalam atom, radiasi elektromagnetik, spektrum elektromagnetik, teori atom Bohr, mekanika gelombang, dan bilangan kuantum.
Dokumen tersebut membahas perkembangan teori atom mulai dari Demokritus, Dalton, Thomson, Rutherford, hingga Bohr. Teori Bohr mampu menjelaskan spektrum garis atom hidrogen dengan menyatakan bahwa elektron hanya dapat berada pada orbit-orbit tertentu di sekitar inti atom.
1. Dokumen tersebut membahas tentang struktur atom, termasuk teori-teori atom seperti teori Dalton, Thomson, Rutherford, dan Bohr.
2. Juga membahas partikel-partikel yang membentuk atom seperti proton, netron, elektron, serta sifat-sifat dan massanya.
3. Selain itu menjelaskan tentang bilangan kuantum, konfigurasi elektron, energi ionisasi, dan jari-jari atom.
1. Dokumen membahas teori-teori fisika tentang radiasi benda hitam, efek fotoelektrik, efek Compton, panjang gelombang de Broglie, dan percobaan Davisson-Germer.
2. Teori-teori tersebut menjelaskan sifat gelombang dan partikel cahaya serta hubungannya dengan momentum dan energi foton.
3. Percobaan Davisson-Germer menunjukkan bahwa elektron berperilaku seperti gelombang.
Dokumen tersebut membahas model-model energi dalam zat padat, termasuk model klasik, model Einstein, model Debye, dan model Born-Von Karmann. Model klasik mengasumsikan atom bergerak seperti osilator harmonik, sehingga energi tidak bergantung suhu. Model Einstein mempertimbangkan sifat kuantum osilator, sehingga energi berubah dengan suhu. Model Debye mempertimbangkan interaksi antar atom, sehingga frekuensi getaran bervariasi. Model Born-V
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
Teks tersebut berisi 17 pertanyaan mengenai situasi dan tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam berbagai kondisi. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan opsi-opsi tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam menghadapi berbagai situasi sehari-hari di sekolah seperti menangani konflik antar siswa, menilai prestasi belajar siswa, serta menjalankan tugas sebagai guru dan petugas tata tertib
Teks tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik, sosial, dan kepribadian yang harus dimiliki seorang guru. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain terlibat aktif dalam perencanaan program sekolah, membantu peserta didik yang kurang mampu, serta mengutamakan keselamatan diri dan orang lain dalam menjalankan tugas.
Teks tersebut membahas berbagai soal tentang sosial dan kepribadian, model pembelajaran, penanganan masalah siswa, dan tugas seorang guru. Secara garis besar, teks tersebut memberikan saran agar guru dapat menangani berbagai situasi dengan bijak, adil, dan melibatkan semua pihak terkait.
Teks tersebut berisi soal-soal untuk mengetahui sikap dan tanggapan seseorang dalam berbagai situasi. Soal-soal tersebut meliputi berbagai topik seperti tanggung jawab sebagai PNS, tanggapan terhadap kesalahan, kerjasama tim, dan kerahasiaan informasi.
Teks tersebut membahas mengenai kecenderungan wisatawan Indonesia untuk berlibur ke luar negeri daripada mengunjungi objek wisata di dalam negeri. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti daya tarik objek wisata luar negeri, keterbatasan sarana transportasi dan fasilitas pariwisata di dalam negeri, serta mahalnya biaya. Teks ini juga menyebutkan peningkatan jumlah wisatawan Indonesia yang berkunjung ke luar neger
1. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
2. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
3. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar
Dokumen tersebut membahas mengenai perkembangan kognitif peserta didik, perkembangan sosial-emosional, perkembangan moral, kesulitan belajar siswa, teori belajar, dan perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek perkembangan peserta didik dan prinsip-prinsip dasar dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.
Dokumen tersebut berisi soal latihan mengenai perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan moral peserta didik. Juga membahas teori belajar, perencanaan pembelajaran, dan kesulitan belajar siswa. Terdiri dari 31 pertanyaan pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal tes formatif dan sumatif untuk mata pelajaran kompetensi pedagogi. Soal-soal tersebut mencakup pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi serta mata pelajaran lainnya seperti perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan pengelolaan kelas.
Buku ini berisi ringkasan singkat mengenai kisi-kisi soal Ujian Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) tahun 2017. Terdiri dari kisi-kisi soal untuk kompetensi pedagogik dan profesional mata ujian Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PPKn beserta indikator esensialnya.
Dokumen tersebut berisi paket soal untuk tes kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika yang terdiri dari 75 soal pilihan ganda. Soal meliputi materi seperti analogi, hitungan matematika, deret bilangan, persentase, dan logika.
Teks tersebut merupakan soal tes yang terdiri dari 5 subtes yaitu: 1) Padanan kata, 2) Lawan kata, 3) Pemahaman wacana, 4) Deret angka, dan 5) Aritmetika dan konsep aljabar. Subtes tersebut berisi soal-soal pilihan ganda untuk mengetahui kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika peserta ujian.
Pendinginan atom dengan laser sampai ke limit doppler
1. Pendinginan atom dengan Laser sampai ke limit Doppler
Phillip Gould
Department of Physics, University of Connecticut.
Terjemahan: Wahyu Setyawan
I. Cakupan
Soal-soal berikut mengilustrasikan pendinginan atom dengan menggunakan laser. Untuk bisa
mengerjakannya, siswa harus mengerti konsep osilasi teredam, efek Doppler, equipartition theorem, dan
properti-properti dasar particle cahaya (photon). Solusi dari salah satu soal didapatkan dengan
menggunakan properti-properti proses random walk.
II. Pendinginan atom dengan Laser
Para peneliti telah berhasil mendinginkan atom-atom sampai suhu di bawah 1 mK dengan
menggunakan laser, dan kemudian memanfaatkan atom-atom yang telah dingin ini di berbagai aplikasi,
mulai dari jam atom sampai pengamatan Bose-Einstein condensation. Pendinginan sampai suhu yang
sangat rendah ini didapat dengan penyinaran laser yang frekuensinya diatur mendekati optical
resonance dari atom yang bersangkutan, agar momentum laser dapat diserap dengan baik oleh atom, dan
menghasilkan sebuah gaya yang bisa digunakan untuk mendinginkan (mengurangi laju gerak) atom.
Dalam soal-soal berikut, Anda diminta untuk menganalisis: gaya yang dihasilkan dari resonance
radiation ini, efeknya dalam meredam gerak atom, dan efek samping yang tidak diinginkan yang berupa
pemanasan atom akibat photon yang terpental balik. Anda juga diminta untuk menghitung suhu
equilibrium terendah, yang juga dikenal sebagai Doppler limit dari sebuah gas yang bergerak di satu
dimensi.
III. Tekanan radiasi pada frekuensi resonansi
Sebuah atom yang berada pada kondisi yang mendekati resonansi cahaya dapat dimodelkan sebagai
sebuah osilator harmonik, yaitu sebagai sebuah elektron dengan muatan q dan masa m pada sebuah
pegas yang memiliki frekuensi resonansi 0 dan laju redaman 粒 (damping rate), dibawah pengaruh
gaya dari medan listrik tEE cos0= . Perpindahan )(tx elektron dari posisi equilibrium adalah solusi
dari persamaan gerak osilator harmonic yang teredam:
tE
m
q
xxx 粒 cos0
2
0 =++ (1)
di mana 0E adalah amplitude medan listrik dan adalah frekuensi sudutnya. Untuk solusi yang
memiliki bentuk umum: )cos()( 0 = txtx dan dengan mengambil pendekatan 0粒 << dan
00 <<≠ , amplitudo gerakan 0x dan fasa adalah:
錚
錚
錚
錚
錚
錚
=
錚件7
錚
錚
錚錚
錚
錚
+
=
2
tan,
4
2
1
2/12
2
0
0
0
粒
粒
E
m
q
x (2)
Soal-soal:
(1) Daya rata-rata yang terserap
2. Karena geraknya teredam, elektron menyerap daya dari setiap siklus medan listrik. Pada setiap saat,
daya ini adalah eFP = , di mana qEF = adalah gaya yang dikerjakan oleh medan listrik pada
elektron dan e adalah kecepatan elektron.
Tunjukkan bahwa daya rata-rata yang terserap dalam satu siklus dari medan listrik adalah:
( )
2
022
2
42
E
m
q
P
粒
粒
+
= (3)
(2) Gaya dari proses penyerapan
Dapatkan persamaan gaya pada sebuah atom akibat penyerapan resonansi. Anda dapat melakukannya
dengan menghitung laju penyerapan R (absorption rate) photon oleh atom dan kemudian mengalikannya
dengan momentum sebuah photon.
Tulis jawaban Anda dalam intensitas medan listrik I, yang merupakan hasil kali dari energi per
volume dan kecepatan cahaya:
2
00
2
1
cEI 竜= (4)
Agar jawaban Anda sesuai dengan jawaban yang biasanya ditemukan di literatur, nyatakan jawaban
Anda dalam sI (saturation Intensity):
2
2
0
e
mc
Is
粒竜
= (5)
(3) Harga numerik percepatan
Hitung harga numerik percepatan a dari sebuah atom sodium (Na) yang disinari dengan cahaya yang
tepat ber-resonansi pada 了= 589 nm dengan intensitas I = 2/sI (ingat bahwa penyinaran tepat pada
panjang gelombang resonansi akan menghasilkan gaya yang maksimum). Karena laju redaman
(damping rate) adalah berbanding terbalik dengan waktu hidup rata-rata (mean lifetime) dari suatu atom
yang sebesar 16.2 ns, maka 17
1016.6
= s粒 .
IV. Pendinginan Doppler
Untuk mendinginkan atom, gerakan atom harus diredam (laju redaman ini berbeda dengan laju redaman
粒 pada osilasi elektron dalam model yang digunakan untuk mendiskripsikan penyerapan cahaya seperti
di atas). Seperti halnya peradaman pada objek makroskopik (benda-benda besar), peredaman ini
memerlukan sebuah gaya yang berubah sebagai fungsi dari kecepatan.
Gaya yang demikian bisa dihasilkan dari pengaruh efek Doppler akibat interaksi atom dengan
radiasi. Untuk kasus satu dimensi (x) dan dengan laser yang merambat ke arah +x, sebuah atom yang
bergerak dengan kecepatan akan merasakan medan yang berosilasi dengan frekuensi sudut:
c
c
/1
/1
'
+
= (8)
Soal-soal:
(4) Doppler shift
Tunjukkan bahwa untuk kecepatan rendah (yang tentu saja benar untuk kasus pendinginan atom
dengan laser), bahwa Doppler shift bisa dinyatakan sebagai:
隆 kD == ' (9)
Ini berarti bahwa dalam menghitung gaya pada persamaan (7), Anda bisa memperhitungkan efek
Doppler shift pada sebuah atom yang bergerak dengan mengganti 0 = dengan 隆 kD =+ .
3. (5) Gaya sebagai fungsi dari kecepatan
Kiranya jelas bahwa dengan menyinari atom dengan satu berkas laser yang berlawanan arah dengan
gerak atom akan memperlambatnya. Tetapi, kalau gaya radiasi ini terus bekerja, gaya ini akan
membalikkan arah gerak atom dan kemudian mempercepatnya. Kita ingin agar atom tidak lagi
merasakan gaya setelah berada dalam keadaan diam. Hal ini bisa terjadi jika kita menyinari atom dengan
dua berkas laser yang identik (intensitas dan frekuensinya sama) yang merambat pada arah yang
berlawanan, seperti pada gambar 1.
Gambar 1.
Anggap bahwa kedua berkas ini mengerjakan gaya pada atom secara terpisah, dan hitunglah gaya
total pada sebuah atom yang bergerak dengan kecepatan ,
(i) Tunjukkan bahwa untuk kecepatan rendah ( <<k dan 粒 <<k , gaya totalnya dapat ditulis
sebagai 留=F (perhatikan bahwa ini seperti sebuah gaya redaman).
(ii) Hitunglah harga dari koefisien redaman 留
(6) Lama proses pendinginan
Tunjukkan bahwa energi E dari sebuah atom di bawah pengaruh gaya redaman 留=F meluruh
(decay) secara eksponensial terhadap waktu, dan hitunglah konstanta waktunya (time constant) . Ingat
bahwa adalah waktu yang diperlukan agar energi menjadi 1/e dari harga awalnya (initial value).
Ambil harga I = Is/10, 2/粒= , dan hitunglah untuk atom sodium.
V. Pemanasan akibat photon yang terpental balik
Atom berinteraksi dengan cahaya dengan cara menyerap photon, yang akan mengakibatkan transisi
state dari keadaan dasar (ground state) (3s pada sodium) ke keadaan ter-eksitasi (excited state) (3p).
Keadaan ter-eksitasi ini tidak stabil (waktu hidup atom sodium pada keadaan 3p adalah 16.2 ns), jadi
atom akan kembali ke keadaan dasar dengan meng-emisikan photon secara spontan ke arah sembarang
(random) yaitu + atau dalam kasus satu dimensi. Dalam kedua kejadian di atas (penyerapan dan emisi
spontan), momentum tidak ditransfer ke atom secara kontinyu, melainkan secara ter-kuantisasi per unit
k . Hal ini akan mengakibatkan momentum atom berlaku seperti random walk dengan langkah k .
Dalam setiap interval waktu, jumlah langkah dalam random walk ditentukan oleh jumlah photon yang
terserap dan ter-emisi. Menurut gambar 1, sebuah atom dapat menyerap photon yang merambat ke arah
+ atau -. Pada kecepatan mendekati nol, photon + dan photon akan memiliki peluang yang sama untuk
diserap. Setelah penyerapan, atom akan meng-emisikan photon ke arah + atau dengan peluang yang
juga sama. Jadi, setiap penyerapan (yang diikuti dengan emisi spontan) akan menghasilkan 2 langkah
random walk, pertama adalah akibat randomness arah penyerapan, dan kedua adalah akibat randomness
arah emisi. Sehingga, dalam interval waktu dt, atom akan melakukan sejumlah langkah random walk:
dN = 2Rtotdt, di mana Rtot = R+ + R- adalah laju penyerapan total dari kedua berkas laser.
Pada proses random walk satu dimensi dalam momentum space, momentum rata-ratanya adalah nol,
tetapi rata-rata dari kuadrat momentum akan sama dengan jumlah langkah dikalikan kuadrat besar
langkah (step size):
22
)( kNp = (16)
Soal-soal
4. (7) Laju pemanasan
Hitunglah laju peningkatan energi
dt
pd
Mdt
dE
heat 2
1
=錚
錚
錚
錚
錚
錚
akibat pemanasan. Anggap kecepatan atom sangat rendah.
(8) Suhu kesetimbangan
Dalam keadaan kesetimbangan, laju pengurangan energi oleh pendinginan Doppler harus sama
dengan laju peningkatannya akibat pemanasan:
0=錚
錚
錚
錚
錚
錚
+錚
錚
錚
錚
錚
錚
=錚
錚
錚
錚
錚
錚
heatcool dt
dE
dt
dE
dt
dE
(17)
Gunakan equipartition theorem dalam satu dimensi (one degree of freedom), dan carilah suhu akibat
gerakan atom.
(9) Harga minimum suhu
Tunjukkan bahwa suhu akan minimum ketika 2/粒= , dan besarnya adalah:
Bk
T
2
min
粒
= (18)
Ini dikenal sebagai Doppler limit dari pendinginan laser.
(10) Tmin untuk atom Na
Untuk atom Na, hitunglah Tmin dan juga harga rms (root-mean-square) dari kecepatan.
5. Jawaban
(1) Daya rata-rata yang terserap
Daya adalah hasil kali dari gaya F dan kecepatan elektron x . Dengan menurunkan )(tx :
)sin(0 = txx
dan gayanya adalah:
tqEqEF cos0==
Sehingga dayanya adalah:
)sin(cos00 = ttxqEP
)sincoscossin(cos 2
00 tttxqE =
Ketika kita ambil harga rata-ratanya, =
T
PdtTP
0
/1 , hanya suku yang mengandung t2
cos yang
memberi kontribusi, jadi:
sin
2
1
00 xqEP =
Dengan menggunakan persamaan (2) dan identitas trigonometri
2
tan1
tan
sin
+
= ,
Anda dapatkan
)4(2 222
0
2
02
2
2
粒
粒
+
=
E
m
q
m
P
Kemudian karena penyinarannya adalah pada frekuensi resonansi, maka 0 = dan akan kita dapatkan
persamaan (3).
(2) Gaya dari proses penyerapan
Gaya adalah perubahan momentum per waktu. Ini sama dengan momentum dikalikan dengan R (laju
penyerapan photon), yaitu sama dengan persamaan (3) dibagi dengan energi per photon. Kalau ditulis
dalam I dan sI , R menjadi:
粒
粒 22
/41
/
+
= sII
R (6)
yang kalau dikalikan dengan momentum per photon ( khp == 了/ , di mana 了 /2=k adalah the wave
number) akan menjadi gaya
粒
粒
k
II
kRF s
22
/41
/
+
== (7)
(3) Harga numerik percepatan
Ketika 0= , gaya akan menjadi 粒kII s )/( , yang kalau dibagi dengan masa atom sodium akan
menjadi percepatan atom tersebut:
25
2719
734
m/s101.9
1066.12310589
1016.6210055.1
2
1
=
=
a
Harga ini hampir 105
kali percepatan gravitasi. Harga di atas sebenarnya adalah percepatan maksimum
sebuah atom sodium yang terdorong oleh cahaya. Persamaan (7) memberi prakiraan bahwa gaya akan
terus semakin besar tanpa batas. Tetapi, model yang kita pakai hanya benar untuk intensitas rendah,
6. sII < = 12.1 mW/cm2
. Pada intensitas tinggi, kita harus memperhitungkan emisi terstimulasi yang mana
akan membatasi gaya pada harga 2/粒k .
(4) Doppler shift
Dengan mengambil ekspansi binomial persamaan (8) sampai order pertama (to the first order), akan
kita dapatkan persamaan (9).
(5) Gaya sebagai fungsi dari percepatan
Gaya dari laser yang merambat ke arah + dan dapat ditulis sebagai:
粒
粒
k
k
II
kRF s
22
/)(41
/
+
賊=賊= 賊賊
(10)
Jadi gaya totalnya:
錚錚
錚
錚
+
=+= + 22
/)(41
1
)/(
粒
粒
k
kIIFFF s
錚件7
錚
錚
++
22
/)(41
1
粒k
Gambar 2 memperlihatkan gaya + dan (garis putus-putus) serta gaya totalnya dengan mengambil harga
2/粒= dan 10/sII = . Pada kecepatan rendah, ekspansi binomial penyebut (denominators)
menghasilkan:
22
])/2(1[
)/2(
)/(8
粒
粒
+
=
k
kIIF s (12)
Ini merupakan bagian linier dari kurva di sekitaro 0= pada gambar 2. Jadi, persamaan 12 bisa ditulis
sebagai 留=F di mana:
22
2
])/2(1[
/)(2
)/(8
粒
粒
留
+
= kII s (13)
Perhatikan bahwa kita hanya akan mendapatkan redaman ( 0>留 ) ketika frekuensi laser diset (tuned)
di bawah resonansi atom ( 0< ). Ini bisa diartikan sebagai berikut. Laser yang berlawanan dengan arah
gerak atom akan terlihat memiliki frekuensi lebih tinggi (Doppler shifted up). Ketika laser diset di
bawah resonansi, laser yang berlawanan dengan arah gerak atom ini akan lebih dekat ke resonansi
sehingga menghasilkan gaya yang lebih besar dibandingkan dengan laser yang merambat searah gerak
atom. Sehingga gaya totalnya akan selalu terlihat sebagai gaya yang memperlambat gerak atom.
Sebaliknya, kalau frekuensi laser diset di atas resonansi, maka gaya totalnya akan selalu searah dengan
gerak atom dan akan mempercepatnya.
7. Gambar 2
Perhatikan juga bahwa menurut gambar 2, gaya redaman akan lebih efektif dalam internal kecepatan
antara k/+ dan k/ . Untuk atom sodium, k/ ~ 3 m/s, yang mengindikasikan bahwa atom
harus bergerak agak lambat agar pendinginan Doppler menjadi efektif. Ketika gaya redaman ini bekerja,
gaya ini menurunkan energi kinetik atom. Karena proses pendinginan ini memanfaatkan efek Doppler,
maka disebut sebagai pendinginan Doppler (Doppler cooling).
(6) Lama proses pendinginan
Dengan menyatakan laju pengurangan energi terhadap waktu dalam bentuk gaya dan kecepatan, akan
kita dapatkan persamaan diferensial berikut:
22
)()
2
1
( 留
==== F
dt
d
MM
dt
d
dt
dE
E
M
留2
= (14)
di mana M adalah masa atom. Ini menggambarkan peluruhan eksponensial dengan konstanta waktu:
]/)(2)[/(16
])/2(1[
2 2
22
粒
粒
留
+
==
sIIk
MM
(15)
dengan memasukkan semua harga, akan didapat s95.7 袖 = .
(7) Laju pemanasan
Untuk kecepatan rendah,
22
2
)(2)( kTk
dt
dN
dt
pd
tot ==
2
)(
)/2(1
)/(4
k
II s
粒
粒
+
(19)
Sehingga,
)/2(1
)/(4
2
)(
2
1 22
粒
粒
+
==錚
錚
錚
錚
錚
錚 s
heat
II
M
k
dt
pd
Mdt
dE
(20)
(8) Suhu kesetimbangan
Gunakan persamaan (20), (14), dan (15) untuk mendapatkan energi pada keadaan kesetimbangan:
8/)(2
)/2(1 2
粒
粒
粒
+
=E (21)
Perhatikan bahwa kita telah menggunakan 0< , karena ini adalah satu-satunya kondisi agar
pendinginan terjadi. Menurut equipartition theorem, setiap degree of freedom memiliki energi kBT/2.
Jadi, suhu kesetimbangannya:
Bk
T
4/)(2
)/2(1 2
粒
粒
粒
+
= (22)
(9) Suhu minimum
Suhu minimum bisa didapat dengan mengambil turunan T terhadap .
(10) Tmin untuk atom Na
8. Dengan memasukkan harga-harga yang sesuai untuk atom na, kita dapatkan KT 袖236min = dan
harga rms kecepatan yang bersesuaian smrms /29.0= .
9. AFM
AFM (Atomic Force Microscopy) adalah suatu alat untuk melihat atom. Alat ini menggunakan sebuah
cantilever untuk menscan permukaan. Ketika scan dimulai, ujung (tip) alat ini menyentuh permukaan
dan menggambar permukaan.
a) Pada gambar diatas sebuah cantilever gaya F bekerja pada sebuah cantilever yang panjangnya l.
Buktikan bahwa simpangan dari ujung cantilever:
3
3
l
z F
EI
=
I adalah momen inersia dari cantilever. E adalah modulus Young.
b) Jika AFM beroperasi pada udara yang mengandung uap air. Maka ujung cantilever akan ditutup oleh
uap air. Ujung ini akan mengalami gaya kapiler (gaya adhesi).
Anggap suatu gelembung sabun jari-jari r dengan tegangan permukaan 粒.
Gelembung ini tidak pecah karena tekanan didalam gelembung diimbangi dengan tegangan permukaan.
Buktikan bahwa perbedaan tekanan dibagian dalam dan bagian luar gelembung (dinamakan tekanan
Laplace) adalah
2
P
r
粒
=
Tegangan Laplace ini juga bertanggung jawab pada kenaikan cairan dalam pipa kapiler.
10. Jika 慮 > 0 buktikan bahwa
2 cos
P
r
粒 慮
=
dimana R = r/cos慮.
Secara umum kita bisa turunkan rumus tekanan Laplace ini:
Pada gambar diatas, suatu bidang mempunyai jari-jari kelengkungan R1 dan R2.
Jika bagian pada gambar diatas itu kecil kita bisa anggap R1 dan R2 constant.
Buktikan bahwa usaha yang diperlukan untuk membentuk tambahan luas adalah
W = 粒 (xdy + ydx)
Dari gambar juga kita peroleh hubungan berikut (buktikan)
1 1
2 2
y y dy
R R dz
x x dx
R R dz
+
=
+
+
=
+
11. Buktikan bahwa tekanan Laplace adalah
1 2
1 1
P
R R
粒
錚 錚
= +錚 歎
錚 錚
dan jika untuk lingkaran (R1 = R2) , kita peroleh P = 2粒/r.
Pada gambar diatas buktikan bahwa yang bekerja pada bidang seluas
x2
adalah F = 4 R粒 cos慮
dan jika untuk lingkaran (R1 = R2) , kita peroleh P = 2粒/r.