際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Pengelolaan imp

Download as PPT, PDF
Stiunus Esap
Stiunus Esap

Dokumen tersebut membahas tentang peran dan fungsi Institusi Masyarakat Pedesaan/Perkotaan (IMP) dalam program kependudukan dan KB nasional. IMP meliputi PPKBD, Sub PPKBD, dan Kelompok KB yang berperan dalam penyuluhan, pelayanan, dan pemantauan program KB di tingkat desa/kelurahan. Dokumen ini menjelaskan pengertian, pengembangan struktur dan peran IMP, serta mekanisme pembinaan, monitoring, dan evaluasi untuk meningkat

1 of 28
Downloaded 370 times
1 PERAN DAN FUNGSI INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN/PERKOTAAN (IMP) ESAP M SI
PENGERTIAN INSTITUSI MASYARAKAT ADALAH ORGANISASI KELOMPOK, MAUPUN PERORANGAN YANG MEMPUNYAI PENGARUH DALAM MASYARAKAT DAN PRANATA SERTA MEMPUNYAI TUJUAN YANG INGIN DICAPAI. PPKBD (PEMBANTU PEMBINA KELUARGA BERENCANA DESA) YAITU SESEORANG ATAU BEBERAPA ORANG KADER DALAM WADAH ORGANISASI YANG SECARA SUKARELA BERPERAN AKTIF MELAKSANAKAN/MENGELOLA PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN KB NASIONAL DITINGKAT DESA/KELURAHAN. SUB PPKBD (SUB PEMBANTU PEMBINA KELUARGA BERENCANA DESA) YAITU SESEORANG ATAU BEBERAPA ORANG KADER DALAM WADAH ORGANISASI YANG SECARA SUKARELA BERPERAN AKTIF MELAKSANAKAN/MENGELOLA PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN KB NASIONAL DITINGKAT DUSUN/RUKUN WARGA (RW). 2
PENGEMBANGAN IMP 1. PENGEMBANGAN STRUKTUR (PENGEMBANGAN KUANTITAS) POLA I : PPKBD LANGSUNG MEMBINA ANGGOTA POLA II : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD DAN SUB PPKBD MEMBINA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB POLA III : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA ANGGOTA KELUARGA PUS/PESERTA KB POLA IV : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA DASA WISMA DAN DASA WISMA MEMBINA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB POLA V : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA DASA WISMA DAN DASA WISMA MEMBINA KELUARGA DAN KELUARGA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB 3
2. PENGEMBANGAN PERAN a.PENGORGANISASIAN b.PERTEMUAN c.KIE DAN KONSELING d.PENCATATAN, PENDATAAN DAN PEMETAAN SASARAN e.PELAYANAN KEGIATAN f.KEMANDIRIAN 4
PENGORGANISASIAN 5 INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN/PERKOTAAN (IMP) SEBAGAI WADAH BERBAGAI KEGIATAN DI TINGKAT DESA/ KELURAHAN KEBAWAH MEMERLUKAN KEPENGURUSAN. 1. KEPENGURUSAN TUNGGAL - PPKBD 2. KEPENGURUSAN KOLEKTIF - SUB PPKBD, KELOMPOK KB
PERTEMUAN 6 DILAKUKAN OLEH INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN (IMP), BAIK ANTAR PENGURUS INSTITUSI, PENGURUS DENGAN PLKB/PKB MAUPUN DENGAN PETUGAS LAIN YANG TERKAIT DENGAN PENGELOLAAN KB. WADAH UNTUK PENYAMPAIAN INFORMASI/DATA, BIMBINGAN PEMBINAAN, EVALUASI, PEMECAHAN MASALAH DAN PERENCANAAN KEGIATAN PROGRAM KKBPK DITINGKAT LINI LAPANGAN
KIE DAN KONSELING a. Mendorong peningkatan kesertaan masyarakat dalam ber-KB yang semakin mandiri dan lestari b. Mendorong peran serta dan kepedulian masyarakat untuk memberikan perhatian kepada kesehatan dan keselamatan ibu dan keluarganya c. Meningkatkan kesadaraan dan kepedulian keluarga terhadap kesehatan reproduksi dalam rangka membina keharmonisan keluarga d. Meningkatkan ketahanan keluarga yang meliputi aspek keagamaan, pendidikan, sosial budaya, cinta kasih dan perlindungan dalam rangka mewujudkan KKBS 7
LANJUTAN... e. Meningkatkan kesadaran keluarga tentang perlunya menerapkan pola asuh anak dengan memperhatikan tumbuh kembang anak balita secara optimal f. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan keluarga lansia dan keluarga yang memiliki anggota keluarga berusia diatas 60 tahun keatas g. Meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan orang tua dan anggota keluarga lain dan membina tumbuh kembang anak dan remaja secara seimbang melalui komunikasi efektfi antara orang tua dan anak remaja h. Mendorong keluarga agar mau dan mampu meningkatkan pendapatan keluarga melalui pemberdayaan ekonomi keluarga dalam rangka mewujudkan keluarga sejahtera 8
PENCATATAN, PENDATAAN DAN PEMETAAN SASARAN a. IMP melakukan pencatatan kegiatan secara rutin dan ikut melaksanakan pendataan keluarga yang dilakukan satu tahun sekali b. Bersama PKB/PLKB membuat dan melakukan pemetaan sasaran (demografi, tahapan KS, PUS, dll) c. IMP juga diharapkan mampu memanfaatkan hasil pendataan dan peta sasaran bagi kepentingan pembinaan di tingkat wilayahnya dan menuangkannya ke dalam peta PUS/ peta Keluarga d. Melakukan intervensi kegiatan-kegiatan di desanya berdasarkan Peta PUS yang dibuat 9
PELAYANAN KEGIATAN a. PUP, Kesehatan Reproduksi, HIV/AIDS dan penyakit seksual menular lainnya, NAPZA dan lain sebagainya b. Pengaturan Kelahiran (pemakaian alkon sesuai umur dan kondisi kesehatan ibu, jumlah anak, jarak kelahiran dan umur anak terkecil c. Pembinaan Ketahanan Keluarga (BKB, BKR dan BKL) d. Peningkatan Kesejahteraan Keluarga (UPPKS) 10
K E M A N D I R I A N a. Mengupayakan penyedian alkon ulang b. Pendanaan kelompok melalui iuran, jimpitan dan penjualan produk setempat c. Mendorong kemandirian kelompok kegiatan (Poktan) dalam memfasilitasi pelayanan KB 11
KLASIFIKASI IMP 1. KLASIFIKASI DASAR 2. KLASIFIKASI BERKEMBANG 3. KALSIFIKASI MANDIRI 12
KLASIFIKASI DASAR 1. Pengorganisasian (telah ada pengurus) 2. Pertemuan (belum rutin dan belum ada notulen) 3. Melakukan KIE kepada masyarakat 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan (masih sederhana) 5. Pelayanan kegiatan kb masih sederhana (pelayanan ulang alkon, penyaluran alkon, rujukan dan bina keluarga min. 1) 6. Upaya kemandirian (melakukan salah satu atau belum sama sekali) 13
KLASIFIKASI BERKEMBANG 1. Pengorganisasian (sudah ada pengurus dan pembagian tugas). 2. Pertemuan (rutin setiap bulan, ada rencana kerja dan notulen) 3. Melakukan kegiatan KIE dan konseling 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R 5. Pelayanan kegiatan (lebih lengkap, ada UPPKS) 6. Upaya kemandirian (melakukan 2 kegiatan upaya kemandirian) 14
KLASIFIKASI MANDIRI 1. Pengorganisasian (dilengkapi dengan seksi-seksi) 2. Pertemuan (rutin bulanan, berjenjang, membuat rencana kerja dan notulen) 3. Melakukan kegiatan KIE dan konseling 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R 5. Pelayanan kegiatan (lengkap, 3-4 bina keluarga) 6. Upaya kemandirian (melakukan 3 kegiatan upaya kemandirian) 15
PEMETAAN IMP 1. Tingkat Dusun/RW dibuat a.Peta Kuantitas Kelompok KB b.Peta Kualitas Kelompok KB 2. Tingkat Desa/Kelurahan dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD 16
LANJUTAN.. 3. Tingkat Kecamatan dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD 4. Tingkat Kabupaten/Kota dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD 17
ASPEK KUANTITAS Kelompok KB : Jumlah Kelompok KB : Jumlah RT x 100% Sub PPKBD : Jumlah Sub PPKBD : Jumlah RW/Dusun x 100% PPKB : Jumlah PPKBD : Jumlah Desa/Kelurahan x 100% Standart perhitungan pemberian warna : - Kurang dari 75 = Merah - 76 90 = Kuning - > 90 = Biru 18
ASPEK KUALITAS 1. KLASIFIKASI DASAR = 50 2. KLASIFIKASI BERKEMBANG = 85 3. KLASIFIKASI MANDIRI = 100 Standart perhitungan pemberian warna : - Kurang dari 75 = Merah - 76 90 = Kuning - > 90 = Biru 19
PROSES PEMBENTUKAN DAN PENYIAPAN PPKBD 1. PERSYARATAN PPKBD 2. PROSES PEMBENTUKAN PPKBD 3. KEPENGURUSAN PPKBD 4. PEMANTAPAN PERAN PPKBD 20
PERSYARATAN PPKBD 1. WARGA MASYARAKAT DESA/KELURAHAN SETEMPAT 2. DIKENAL LUAS DAN MEMPUNYAI PENGARUH DIKALANGAN MASYARAKAT. 3. STATUS KELUARGA KS II 4. BERSEDIA MENJADI PPKBD SECARA AKTIF 21
PROSES PEMBENTUKAN PPKBD 1. KONSULTASI DENGAN KEPALA DESA/LURAH 2. INVENTARISASI 3. PENDEKATAN TOKOH INFORMAL 4. PENETAPAN PPKBD 22
KEPENGURUSAN SEBAIKNYA TOKOH YANG DITUNJUK SEBAGAI PPKBD, MELENGKAPI PPKBD DENGAN SUSUNAN KEPENGURUSAN UNTUK MEMPERMUDAH DAN MEMPERLANCAR KEGIATAN PPKBD. 23
PEMANTAPAN PERAN PPKBD 1. PELATIHAN PPKBD 2. BIMBINGAN PPLKB/KOORDINATOR/UPT 3. PENGUKUHAN PPKBD OLEH PIMPINAN WILAYAH 24
MEKANISME PENGUATAN IMP A. IDENTIFIKASI Melaksanakan pendataan institusi yang dilakukan oleh PKB/PLKB terhadap institusi PPKBD, Sub PPKBD, Kelompok KB yang ada diwilayah kerjanya. Minimal 1 kali dalam setahun, Januari s/d Maret. Hasil identifikasi : Kuantitas dan Kualitas IMP. B. PELAKSANAAN 1. Upaya pengembangan kuantitas 2. Pengembangan pola pembinaan 3. Upaya pengembangan kualitas 25
B. PEMBINAAN 1.Jenis Pembinaan a.Langsung (Kunjungan, Pertemuan, Momentum) b.Tidak Langsung (Lomba-lomba, Feedback/Umpan balik, Leaflet, Booklet,dll) 2.Pengembangan pola pembinaan a.Aspek Pengetahuan b.Aspek Keterampilan c.Aspek Semangat Kerja (Motivasi) d.Aspek Peningkatan Kemandirian Institusi 26
MONITORING DAN EVALUASI Pemantauan/Pembinaan terhadap IMP Pemantauan Database online IMP Pemantauan Database Poktan Monitoring Dalap Pengamatan langsung di lapangan Pembinaan secara berjenjang dan berkesinambungan 27
File : sby-1203.ppt 28

More Related Content

Pengelolaan imp

  • 1. 1 PERAN DAN FUNGSI INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN/PERKOTAAN (IMP) ESAP M SI
  • 2. PENGERTIAN INSTITUSI MASYARAKAT ADALAH ORGANISASI KELOMPOK, MAUPUN PERORANGAN YANG MEMPUNYAI PENGARUH DALAM MASYARAKAT DAN PRANATA SERTA MEMPUNYAI TUJUAN YANG INGIN DICAPAI. PPKBD (PEMBANTU PEMBINA KELUARGA BERENCANA DESA) YAITU SESEORANG ATAU BEBERAPA ORANG KADER DALAM WADAH ORGANISASI YANG SECARA SUKARELA BERPERAN AKTIF MELAKSANAKAN/MENGELOLA PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN KB NASIONAL DITINGKAT DESA/KELURAHAN. SUB PPKBD (SUB PEMBANTU PEMBINA KELUARGA BERENCANA DESA) YAITU SESEORANG ATAU BEBERAPA ORANG KADER DALAM WADAH ORGANISASI YANG SECARA SUKARELA BERPERAN AKTIF MELAKSANAKAN/MENGELOLA PROGRAM KEPENDUDUKAN DAN KB NASIONAL DITINGKAT DUSUN/RUKUN WARGA (RW). 2
  • 3. PENGEMBANGAN IMP 1. PENGEMBANGAN STRUKTUR (PENGEMBANGAN KUANTITAS) POLA I : PPKBD LANGSUNG MEMBINA ANGGOTA POLA II : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD DAN SUB PPKBD MEMBINA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB POLA III : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA ANGGOTA KELUARGA PUS/PESERTA KB POLA IV : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA DASA WISMA DAN DASA WISMA MEMBINA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB POLA V : PPKBD MEMBINA SUB PPKBD, KEMUDIAN SUB PPKBD MEMBINA KELOMPOK KB, KELOMPOK KB MEMBINA DASA WISMA DAN DASA WISMA MEMBINA KELUARGA DAN KELUARGA ANGGOTA KELUARGA/PUS/PESERTA KB 3
  • 4. 2. PENGEMBANGAN PERAN a.PENGORGANISASIAN b.PERTEMUAN c.KIE DAN KONSELING d.PENCATATAN, PENDATAAN DAN PEMETAAN SASARAN e.PELAYANAN KEGIATAN f.KEMANDIRIAN 4
  • 5. PENGORGANISASIAN 5 INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN/PERKOTAAN (IMP) SEBAGAI WADAH BERBAGAI KEGIATAN DI TINGKAT DESA/ KELURAHAN KEBAWAH MEMERLUKAN KEPENGURUSAN. 1. KEPENGURUSAN TUNGGAL - PPKBD 2. KEPENGURUSAN KOLEKTIF - SUB PPKBD, KELOMPOK KB
  • 6. PERTEMUAN 6 DILAKUKAN OLEH INSTITUSI MASYARAKAT PEDESAAN (IMP), BAIK ANTAR PENGURUS INSTITUSI, PENGURUS DENGAN PLKB/PKB MAUPUN DENGAN PETUGAS LAIN YANG TERKAIT DENGAN PENGELOLAAN KB. WADAH UNTUK PENYAMPAIAN INFORMASI/DATA, BIMBINGAN PEMBINAAN, EVALUASI, PEMECAHAN MASALAH DAN PERENCANAAN KEGIATAN PROGRAM KKBPK DITINGKAT LINI LAPANGAN
  • 7. KIE DAN KONSELING a. Mendorong peningkatan kesertaan masyarakat dalam ber-KB yang semakin mandiri dan lestari b. Mendorong peran serta dan kepedulian masyarakat untuk memberikan perhatian kepada kesehatan dan keselamatan ibu dan keluarganya c. Meningkatkan kesadaraan dan kepedulian keluarga terhadap kesehatan reproduksi dalam rangka membina keharmonisan keluarga d. Meningkatkan ketahanan keluarga yang meliputi aspek keagamaan, pendidikan, sosial budaya, cinta kasih dan perlindungan dalam rangka mewujudkan KKBS 7
  • 8. LANJUTAN... e. Meningkatkan kesadaran keluarga tentang perlunya menerapkan pola asuh anak dengan memperhatikan tumbuh kembang anak balita secara optimal f. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan keluarga lansia dan keluarga yang memiliki anggota keluarga berusia diatas 60 tahun keatas g. Meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan orang tua dan anggota keluarga lain dan membina tumbuh kembang anak dan remaja secara seimbang melalui komunikasi efektfi antara orang tua dan anak remaja h. Mendorong keluarga agar mau dan mampu meningkatkan pendapatan keluarga melalui pemberdayaan ekonomi keluarga dalam rangka mewujudkan keluarga sejahtera 8
  • 9. PENCATATAN, PENDATAAN DAN PEMETAAN SASARAN a. IMP melakukan pencatatan kegiatan secara rutin dan ikut melaksanakan pendataan keluarga yang dilakukan satu tahun sekali b. Bersama PKB/PLKB membuat dan melakukan pemetaan sasaran (demografi, tahapan KS, PUS, dll) c. IMP juga diharapkan mampu memanfaatkan hasil pendataan dan peta sasaran bagi kepentingan pembinaan di tingkat wilayahnya dan menuangkannya ke dalam peta PUS/ peta Keluarga d. Melakukan intervensi kegiatan-kegiatan di desanya berdasarkan Peta PUS yang dibuat 9
  • 10. PELAYANAN KEGIATAN a. PUP, Kesehatan Reproduksi, HIV/AIDS dan penyakit seksual menular lainnya, NAPZA dan lain sebagainya b. Pengaturan Kelahiran (pemakaian alkon sesuai umur dan kondisi kesehatan ibu, jumlah anak, jarak kelahiran dan umur anak terkecil c. Pembinaan Ketahanan Keluarga (BKB, BKR dan BKL) d. Peningkatan Kesejahteraan Keluarga (UPPKS) 10
  • 11. K E M A N D I R I A N a. Mengupayakan penyedian alkon ulang b. Pendanaan kelompok melalui iuran, jimpitan dan penjualan produk setempat c. Mendorong kemandirian kelompok kegiatan (Poktan) dalam memfasilitasi pelayanan KB 11
  • 12. KLASIFIKASI IMP 1. KLASIFIKASI DASAR 2. KLASIFIKASI BERKEMBANG 3. KALSIFIKASI MANDIRI 12
  • 13. KLASIFIKASI DASAR 1. Pengorganisasian (telah ada pengurus) 2. Pertemuan (belum rutin dan belum ada notulen) 3. Melakukan KIE kepada masyarakat 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan (masih sederhana) 5. Pelayanan kegiatan kb masih sederhana (pelayanan ulang alkon, penyaluran alkon, rujukan dan bina keluarga min. 1) 6. Upaya kemandirian (melakukan salah satu atau belum sama sekali) 13
  • 14. KLASIFIKASI BERKEMBANG 1. Pengorganisasian (sudah ada pengurus dan pembagian tugas). 2. Pertemuan (rutin setiap bulan, ada rencana kerja dan notulen) 3. Melakukan kegiatan KIE dan konseling 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R 5. Pelayanan kegiatan (lebih lengkap, ada UPPKS) 6. Upaya kemandirian (melakukan 2 kegiatan upaya kemandirian) 14
  • 15. KLASIFIKASI MANDIRI 1. Pengorganisasian (dilengkapi dengan seksi-seksi) 2. Pertemuan (rutin bulanan, berjenjang, membuat rencana kerja dan notulen) 3. Melakukan kegiatan KIE dan konseling 4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R 5. Pelayanan kegiatan (lengkap, 3-4 bina keluarga) 6. Upaya kemandirian (melakukan 3 kegiatan upaya kemandirian) 15
  • 16. PEMETAAN IMP 1. Tingkat Dusun/RW dibuat a.Peta Kuantitas Kelompok KB b.Peta Kualitas Kelompok KB 2. Tingkat Desa/Kelurahan dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD 16
  • 17. LANJUTAN.. 3. Tingkat Kecamatan dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD 4. Tingkat Kabupaten/Kota dibuat a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB b.Peta Kuantitas dan Kualitas Sub PPKBD c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD 17
  • 18. ASPEK KUANTITAS Kelompok KB : Jumlah Kelompok KB : Jumlah RT x 100% Sub PPKBD : Jumlah Sub PPKBD : Jumlah RW/Dusun x 100% PPKB : Jumlah PPKBD : Jumlah Desa/Kelurahan x 100% Standart perhitungan pemberian warna : - Kurang dari 75 = Merah - 76 90 = Kuning - > 90 = Biru 18
  • 19. ASPEK KUALITAS 1. KLASIFIKASI DASAR = 50 2. KLASIFIKASI BERKEMBANG = 85 3. KLASIFIKASI MANDIRI = 100 Standart perhitungan pemberian warna : - Kurang dari 75 = Merah - 76 90 = Kuning - > 90 = Biru 19
  • 20. PROSES PEMBENTUKAN DAN PENYIAPAN PPKBD 1. PERSYARATAN PPKBD 2. PROSES PEMBENTUKAN PPKBD 3. KEPENGURUSAN PPKBD 4. PEMANTAPAN PERAN PPKBD 20
  • 21. PERSYARATAN PPKBD 1. WARGA MASYARAKAT DESA/KELURAHAN SETEMPAT 2. DIKENAL LUAS DAN MEMPUNYAI PENGARUH DIKALANGAN MASYARAKAT. 3. STATUS KELUARGA KS II 4. BERSEDIA MENJADI PPKBD SECARA AKTIF 21
  • 22. PROSES PEMBENTUKAN PPKBD 1. KONSULTASI DENGAN KEPALA DESA/LURAH 2. INVENTARISASI 3. PENDEKATAN TOKOH INFORMAL 4. PENETAPAN PPKBD 22
  • 23. KEPENGURUSAN SEBAIKNYA TOKOH YANG DITUNJUK SEBAGAI PPKBD, MELENGKAPI PPKBD DENGAN SUSUNAN KEPENGURUSAN UNTUK MEMPERMUDAH DAN MEMPERLANCAR KEGIATAN PPKBD. 23
  • 24. PEMANTAPAN PERAN PPKBD 1. PELATIHAN PPKBD 2. BIMBINGAN PPLKB/KOORDINATOR/UPT 3. PENGUKUHAN PPKBD OLEH PIMPINAN WILAYAH 24
  • 25. MEKANISME PENGUATAN IMP A. IDENTIFIKASI Melaksanakan pendataan institusi yang dilakukan oleh PKB/PLKB terhadap institusi PPKBD, Sub PPKBD, Kelompok KB yang ada diwilayah kerjanya. Minimal 1 kali dalam setahun, Januari s/d Maret. Hasil identifikasi : Kuantitas dan Kualitas IMP. B. PELAKSANAAN 1. Upaya pengembangan kuantitas 2. Pengembangan pola pembinaan 3. Upaya pengembangan kualitas 25
  • 26. B. PEMBINAAN 1.Jenis Pembinaan a.Langsung (Kunjungan, Pertemuan, Momentum) b.Tidak Langsung (Lomba-lomba, Feedback/Umpan balik, Leaflet, Booklet,dll) 2.Pengembangan pola pembinaan a.Aspek Pengetahuan b.Aspek Keterampilan c.Aspek Semangat Kerja (Motivasi) d.Aspek Peningkatan Kemandirian Institusi 26
  • 27. MONITORING DAN EVALUASI Pemantauan/Pembinaan terhadap IMP Pemantauan Database online IMP Pemantauan Database Poktan Monitoring Dalap Pengamatan langsung di lapangan Pembinaan secara berjenjang dan berkesinambungan 27

Editor's Notes

  • #7: Seminar Remuneration dan merit systems, prakarsa DEPKES, di Hotel Santika Jakarta tanggal 20 Mei 2002.