ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Pengembangan karya ilmiah_untuk mahasiswa teknologi pendidikan Unnes

•
•
Edi Subkhan
Edi Subkhan

Dokumen tersebut merupakan ringkasan singkat tentang penulisan karya tulis ilmiah akademik oleh Edi Subkhan dari Universitas Negeri Semarang. Dokumen tersebut menjelaskan tentang definisi karya tulis ilmiah, karakteristiknya, sistematika penulisan dasar yang meliputi pendahuluan, acuan teori, metodologi, pembahasan, simpulan dan referensi, serta tahapan awal dalam memulai penulisan karya tul

1 of 13
Downloaded 46 times
Penulisan karya tulis ilmiah Oleh Edi Subkhan, M.Pd Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang 2012
Ilmiah menurut siapa? Karya tulis ilmiah Karya tulis (terdokumentasilan dalam bentuk tulis) Ilmiah Non-ilmiah (berbasis fakta, sistematis, rasional, logis) (irasional, tidak logis, imajinatif, tidak sistematis, issue, gossip Non-akademik Akademik (tidak sistematis, tidak terstandar) (terstandar, sistematis) Fiksi Eksakta 16/01/2012 (novel, puisi, sajak, cerita pendek) Artikel, essei dll Non-fiksi Humaniora Seni untuk seni Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Realisme sosial
Apa karya tulis ilmiah-akademik itu? Akademik Kampus, produksi pengetahuan, teori, penelitian Tujuan penulisan  menginformasikan mewacanakan Karakteristik dasar tulisan ilmiah-akademik 16/01/2012 Dosen, mahasiswa, intelektual, intelegensia, peneliti Pemecahan masalah, gagasan teoretik, peradaban, kehidupan yang lebih baik -Berbasis riset -Berbasis gagasan Sosio-humaniora & eksakta Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Latar Belakang. Tentang kondisi aktual yang problematik, tidak ideal, unik, menarik, mencurigakan (mengemukakan mengapa satu topik layak untuk dikaji dan ditulis) • Permasalahan. Identifikasi masalah, kemudian fokuskan pada satu masalah saja untuk dikaji dan tulis secara kritis & mendalam. • Tujuan. Menjawab pertanyaan penelitian. • Manfaat. Manfaat teoretis dan praktis. (harus konsisten antara latar belakang, permasalahan yang diangkat, tujuan dan manfaat dari penulisan tersebut) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Acuan teori. Mengulas tentang teori-teori yang digunakan sebagai acuan teoretik dalam penulisan karya ilmiah-akademik tersebut. • Teori-teori tersebut digunakan sebagai pisau analisis dalam mengkaji topik tulisan, selain itu juga digunakan sebagai dasar penguat paradigma metodologi penelitian yang digunakan dalam karya tulis tersebut. (ulasan atas teori dipisahkan dalam bagian tersendiri untuk memudahkan pembaca mencari dasar teoretik yang digunakan dalam penulisan karya tulis) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Metodologi. Dalam penulisan hasil riset, bagian metodologi di sini mengulas metode yang digunakan dalam penelitian (tentang informan, instrumen penelitian, cross check data dan lainnya). • Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka metodologi di sini lebih mengungkapkan metode dan/atau sistematika penulisan saja • Referensi 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Pembahasan. Dalam bagian pembahasan biasanya terdiri dari dua bagian utama. Pertama, sajian data dan fakta yang diperoleh di lapangan (untuk hasil penelitian). Kedua, analisis kritis data tersebut. • Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka pembahasan cukup menganalisis kritis fenomana yang dipilih dengan mengajukan gagasan-gagasan tertentu (bagian pembahasan ini diupayakan dapat menjadi bahan utama jawaban atas permasalahan yang diajukan penulis) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan. Dituliskan intisari dari pembahasan dengan tujuan menjawab pertanyaan yang diajukan pada pendahuluan. • Saran dan rekomendasi. Berdasarkan pada simpulan tersebut penulis mengajukan saran dan rekomendasi pada beberapa pihak yang terkait dengan tema yang dikaji dalam tulisan tersebut. • Simpulan • Referensi 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Referensi atau daftar pustaka. Dituliskan daftar buku, jurnal, majalah, media massa, website dan lainnya yang dirujuk dalam penulisan karya ilmiah-akademik tersebut. • Gaya penulisan. Terdapat banyak gaya penulisan ilmiah-akademik, a.l. Chicago Style, APA Style, Harvard Style, Turabian Style, dan lainnya. (Dituliskan lengkap sumber rujukan: nama penulis, tahun terbit, judul tulisan, kota terbit, penerbit. Rujukan website dilengkapi dengan URL [alamat website lengkap] dan waktu mengunduhnya) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Bagaimana memulai?  Tentukan tema dan topik tulisan identifikasi tulisan untuk keperluan apa? peer review & editing akhir Mengumpulkan data & fakta sebagai bahan tulisan Mencari konsepsi teoretik  sebagai pisau analisis & pembanding Membuat draft tulisan ilmiahakademik Lay out dst Menuliskan daftar pustaka & abstrak 16/01/2012 berbasis gagasan Memeriksa logika tulisan, alur tulisan, memilih diksi [kata] yang tepat, teknis pengutipan dll Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Mulai menuliskannya perlu kejelian, ketelitian, keterampilan menulis & berbahasa
Membuat abstrak Abstrak  intisari dari tulisan yang sudah dibuat B P M ackground roblem ethod R 16/01/2012 esult C Perkembangan TIK dalam membantu proses pembelajaran adalah fenomena yang tidak dapat dielakkan dalam praksis pendidikan di Indonesia sekarang ini. Namun bukan berarti ia datang tanpa masalah. Salah satu efek negatifnya adalah makin mudahnya praktik plagiat (plagiarism). Tulisan ini berupaya memotret motif mahasiswa di balik praktik copy-paste dalam mengerjakan tugas dengan pendekatan etnografi kritis. Hasilnya menunjukkan bahwa terutama mereka dimotivasi oleh hasrat mendapatkan nilai tinggi dengan cara cepat (instant). Namun faktor lingkungan juga berpengaruh. Jadi, selain motivasi personal ternyata faktor lingkungan juga menjadi sebab suburnya praktik plagiat di kampus. onclusion key words Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
Latihan menulis draft karya tulis ilmiahakademik No Sistematika Draft tulisan (gagasan) 1 Pendahuluan (contoh bidang: pendidikan, agama, sosial budaya, politik, ekonomi) 2 Acuan teori 3 Metodologi 4 Pembahasan 5 Simpulan 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Argumentasi
Terima kasih 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012

More Related Content

Pengembangan karya ilmiah_untuk mahasiswa teknologi pendidikan Unnes

  • 1. Penulisan karya tulis ilmiah Oleh Edi Subkhan, M.Pd Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang 2012
  • 2. Ilmiah menurut siapa? Karya tulis ilmiah Karya tulis (terdokumentasilan dalam bentuk tulis) Ilmiah Non-ilmiah (berbasis fakta, sistematis, rasional, logis) (irasional, tidak logis, imajinatif, tidak sistematis, issue, gossip Non-akademik Akademik (tidak sistematis, tidak terstandar) (terstandar, sistematis) Fiksi Eksakta 16/01/2012 (novel, puisi, sajak, cerita pendek) Artikel, essei dll Non-fiksi Humaniora Seni untuk seni Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Realisme sosial
  • 3. Apa karya tulis ilmiah-akademik itu? Akademik Kampus, produksi pengetahuan, teori, penelitian Tujuan penulisan  menginformasikan mewacanakan Karakteristik dasar tulisan ilmiah-akademik 16/01/2012 Dosen, mahasiswa, intelektual, intelegensia, peneliti Pemecahan masalah, gagasan teoretik, peradaban, kehidupan yang lebih baik -Berbasis riset -Berbasis gagasan Sosio-humaniora & eksakta Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 4. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Latar Belakang. Tentang kondisi aktual yang problematik, tidak ideal, unik, menarik, mencurigakan (mengemukakan mengapa satu topik layak untuk dikaji dan ditulis) • Permasalahan. Identifikasi masalah, kemudian fokuskan pada satu masalah saja untuk dikaji dan tulis secara kritis & mendalam. • Tujuan. Menjawab pertanyaan penelitian. • Manfaat. Manfaat teoretis dan praktis. (harus konsisten antara latar belakang, permasalahan yang diangkat, tujuan dan manfaat dari penulisan tersebut) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 5. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Acuan teori. Mengulas tentang teori-teori yang digunakan sebagai acuan teoretik dalam penulisan karya ilmiah-akademik tersebut. • Teori-teori tersebut digunakan sebagai pisau analisis dalam mengkaji topik tulisan, selain itu juga digunakan sebagai dasar penguat paradigma metodologi penelitian yang digunakan dalam karya tulis tersebut. (ulasan atas teori dipisahkan dalam bagian tersendiri untuk memudahkan pembaca mencari dasar teoretik yang digunakan dalam penulisan karya tulis) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 6. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Metodologi. Dalam penulisan hasil riset, bagian metodologi di sini mengulas metode yang digunakan dalam penelitian (tentang informan, instrumen penelitian, cross check data dan lainnya). • Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka metodologi di sini lebih mengungkapkan metode dan/atau sistematika penulisan saja • Referensi 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 7. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Pembahasan. Dalam bagian pembahasan biasanya terdiri dari dua bagian utama. Pertama, sajian data dan fakta yang diperoleh di lapangan (untuk hasil penelitian). Kedua, analisis kritis data tersebut. • Dalam penulisan karya tulis ilmiahakademik berbasis gagasan, maka pembahasan cukup menganalisis kritis fenomana yang dipilih dengan mengajukan gagasan-gagasan tertentu (bagian pembahasan ini diupayakan dapat menjadi bahan utama jawaban atas permasalahan yang diajukan penulis) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 8. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan. Dituliskan intisari dari pembahasan dengan tujuan menjawab pertanyaan yang diajukan pada pendahuluan. • Saran dan rekomendasi. Berdasarkan pada simpulan tersebut penulis mengajukan saran dan rekomendasi pada beberapa pihak yang terkait dengan tema yang dikaji dalam tulisan tersebut. • Simpulan • Referensi 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 9. Sistematika dasar • Pendahuluan • Acuan Teori • Metodologi • Pembahasan • Simpulan • Referensi 16/01/2012 • Referensi atau daftar pustaka. Dituliskan daftar buku, jurnal, majalah, media massa, website dan lainnya yang dirujuk dalam penulisan karya ilmiah-akademik tersebut. • Gaya penulisan. Terdapat banyak gaya penulisan ilmiah-akademik, a.l. Chicago Style, APA Style, Harvard Style, Turabian Style, dan lainnya. (Dituliskan lengkap sumber rujukan: nama penulis, tahun terbit, judul tulisan, kota terbit, penerbit. Rujukan website dilengkapi dengan URL [alamat website lengkap] dan waktu mengunduhnya) Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 10. Bagaimana memulai?  Tentukan tema dan topik tulisan identifikasi tulisan untuk keperluan apa? peer review & editing akhir Mengumpulkan data & fakta sebagai bahan tulisan Mencari konsepsi teoretik  sebagai pisau analisis & pembanding Membuat draft tulisan ilmiahakademik Lay out dst Menuliskan daftar pustaka & abstrak 16/01/2012 berbasis gagasan Memeriksa logika tulisan, alur tulisan, memilih diksi [kata] yang tepat, teknis pengutipan dll Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Mulai menuliskannya perlu kejelian, ketelitian, keterampilan menulis & berbahasa
  • 11. Membuat abstrak Abstrak  intisari dari tulisan yang sudah dibuat B P M ackground roblem ethod R 16/01/2012 esult C Perkembangan TIK dalam membantu proses pembelajaran adalah fenomena yang tidak dapat dielakkan dalam praksis pendidikan di Indonesia sekarang ini. Namun bukan berarti ia datang tanpa masalah. Salah satu efek negatifnya adalah makin mudahnya praktik plagiat (plagiarism). Tulisan ini berupaya memotret motif mahasiswa di balik praktik copy-paste dalam mengerjakan tugas dengan pendekatan etnografi kritis. Hasilnya menunjukkan bahwa terutama mereka dimotivasi oleh hasrat mendapatkan nilai tinggi dengan cara cepat (instant). Namun faktor lingkungan juga berpengaruh. Jadi, selain motivasi personal ternyata faktor lingkungan juga menjadi sebab suburnya praktik plagiat di kampus. onclusion key words Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012
  • 12. Latihan menulis draft karya tulis ilmiahakademik No Sistematika Draft tulisan (gagasan) 1 Pendahuluan (contoh bidang: pendidikan, agama, sosial budaya, politik, ekonomi) 2 Acuan teori 3 Metodologi 4 Pembahasan 5 Simpulan 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012 Argumentasi
  • 13. Terima kasih 16/01/2012 Edi Subkhan, Semarang State University, January 2012