ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Pengenalan Kertas 2 BM spm

•Download as PPT, PDF•
•
W
wanizzahwanshamshudin

Dokumen membahas soalan-soalan dalam kertas Bahasa Melayu SPM Kertas 2. Terdapat empat bahagian utama dalam kertas tersebut: rumusan, pemahaman, pengetahuan dan kemahiran bahasa, serta novel. Diberikan panduan mengenai skop soalan, kesalahan yang kerap dilakukan pelajar, dan cara menjawab soalan dengan betul.

1 of 33
Downloaded 690 times
BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2
Soalan 1 RUMUSAN 30 Markah !
PENDAHULUAN (2markah) ISI TERSURAT (2-12 markah) ISI TERSIRAT (2-12 MARKAH KESIMPULAN (2 Markah) Maksimum ( 16 markah ) FORMAT MENULIS RUMUSAN ISI ( 20 markah ) BAHASA ( 10 markah )
Baca petikan Dapatkan idea keseluruhan Tulis pendahuluan dalam satu ayat (Gunakan ayat sendiri) Gunakan formula tukar 2 + tambah 1 Boleh memberikan tema petikan Contoh PENDAHULUAN Petikan membincangkan kemudahan yang ditawarkan oleh Skim Simpanan Pendidikan Nasional kepada masyarakat di Malaysia.
CONTOH PENDAHULUAN: Petikan membincangkan kebaikan / manfaat/ kepentingan/faedah /keistimewaan yang diperoleh masyarakat Malaysia apabila menyimpan dalam Skim Simpanan Pendidikan Nasional. Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang kelebihan menabung dalam Skim Simpanan Pendidikan Nasional dan langkah-langkah menggalakkan tabungan . Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan . SOALAN: PENDAHULUAN Tukar Tambah
PENDAHULUAN Tukar Kelebihan Kebaikan/manfaat/ kepentingan/ faedah/ keistimewaan Menabung Menyimpan Tambah yang diperoleh masyarakat Malaysia Tukar 2 + Tambah 1 Pendahuluan yang lengkap
Sekurang-kurangnya 6 isi tersurat daripada petikan. Susunan seperti dalam petikan. Tulis semula isi-isi tersebut dengan menggunakan ayat sendiri. Semua ayat mesti menjawab persoalan seperti dalam arahan (kelebihan menabung dalam SSPN ) ISI TERSURAT
ISI TERSIRAT Cari isi tersirat dengan kreativiti sendiri. Isi tersirat mesti tiada menyerupai isi-isi dalam petikan ( isi tersirat tiada dalam petikan ). Susun isi dengan baik dan tulis dengan menggunakan ayat yang gramatis. Ayat mesti menjawab persoalan. ( Langkah-langkah menggalakkan tabungan pendidikan ) .
Tulis kesimpulan yang sesuai. Mengandungi cadangan, tema (isu) dan huraian (kesan/akibat). Tulis satu ayat sahaja . Kesimpulannya, ibu bapa perlulah menabung dalam SSPN agar anak-anak tidak menghadapi masalah untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi . 2m KESIMPULAN CONTOH Cadangan Huraian
SOALAN 2 – PEMAHAMAN a. PETIKAN UMUM b. PETIKAN CERPEN/DRAMA c. PETIKAN PROSA TRADISIONAL d. PETIKAN PUISI TRADISIONAL/MODEN Apakah Kemahiran yang perlu dikuasai? - Kemahiran memberi maksud rangkai kata - Kemahiran mencari jawapan berdasarkan petikan (aspek pengetahuan) - Kemahiran KOMSAS - Aspek Kemahiran Berfiki r Kertas 1103/2
Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Puas hati dengan 1 isi sahaja untuk satu soalan. Tidak menulis ayat yang lengkap / ‘point form’ Kesalahan tatabahasa, ejaan dan tanda bacaan. Kes maksud rangkai kata – perlu diberi maksud mengikut konteks ayat dan bukan memberi maksud secara lateral (secara terus).
Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Jawapan pemahaman teks – perlu merujuk keseluruhan petikan . Lihat tugasan soalan / peruntukan markah. Memberi jawapan Elemen komsas dalam petikan tidak tepat . Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat Jawapan soalan KB (kemahiran berfikir) tidak tepat.
Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat NILAI BETUL SALAH KASIH SAYANG PENYAYANG KEGIGIHAN GIGIH KETABAHAN TABAH KEBERANIAN BERANI
Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat PERWATAKAN BETUL SALAH PENYAYANG KASIH SAYANG GIGIH KEGIGIHAN TABAH KETABAHAN BERANI KEBERANIAN
Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat NILAI / PERSOALAN NILAI PERSOALAN KASIH SAYANG KASIH SAYANG SEORANG ISTERI TERHADAP SUAMINYA KEBERANIAN KEBERANIAN LARI DARIPADA TENTERA JEPUN UNTUK MENYELAMATKAN DIRI AMANAH AMANAH DALAM MELAKSANAKAN TUGAS KEINSAFAN PERASAAN MENYESAL ATAS TINDAKAN YANG DILAKUKAN
(2) Kata tugas soalan - nyatakan / sebutkan / berikan / kemukakan [pernyataan sahaja tidak perlu huraian / contoh] - jelaskan / huraikan [pernyataan mesti diikuti dengan huraian / contoh] - pada pendapat anda / mengikut pendapat anda jawapan memerlukan pemikiran sendiri (tiada dalam teks) Kertas 1103/2
Kata tugas soalan JELASKAN / HURAIKAN [pernyataan mesti diikuti dengan huraian / contoh] PERNYATAAN HENDAKLAH BERSIFAT UMUM DAN TIDAK MEMASUKKAN NAMA WATAK dan HURAIAN MESTI MEMASUKKAN WATAK dan PERISTIWA BERDASARKAN TEKS ASAL Kertas 1103/2
BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(a) Pemahaman Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan 1 (rumusan) Soalan pemahaman berdasarkan petikan (2 soalan)-Soalan 2(a)i dan 2(a)ii Soalan pemahaman kemahiran berfikir 2(a)iii (9 markah) Kertas 1103/2
BAHASA MELAYU KERTAS 2 Soalan 2(b) Pemahaman Petikan Prosa Moden Sama ada cerpen atau drama (i) Soalan pemahaman petikan [3m] (ii) Soalan pemahaman kemahiran berfikir [3m] (iii) Soalan komponen sastera [3m] (contoh: 1 pengajaran daripada petikan dan 2 pengajaran berdasarkan cerpen/drama 9 markah Kertas 1103/2
BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(c) Pemahaman Petikan Prosa Tradisional Soalan 2(c)i dan 2(c)ii – Soalan Pemahaman Berdasarkan teks. Soalan 2(c)iii - Kemahiran berfikir 8 markah Kertas 1103/2
BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(d) Pemahaman Petikan Puisi Moden/Tradisional Soalan 2(d)i– Soalan Pemahaman Berdasarkan Teks. Soalan 2(d)ii - Kemahiran berfikir Soalan 2(d)iii- Komsas 9 markah
Soalan 3 PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA 30 markah
SOALAN 3 Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa Ada 5 ceraian: 3(a) Membina ayat/ Morfologi (Kata) - 6 markah 3(b) Sintaksis (Ayat) - 6 markah 3(c) Sistem ejaan / imbuhan - 6 markah 3(d) Kosa kata dan Istilah - 6 markah 3(e) Peribahasa - 6 markah
PERLU DIELAKKAN… Tidak menjawab semua bahagian/ceraian soalan. Membina ayat yang tidak tepat/tidak mengikut kehendak soalan. (Soalan 3(a)-Morfologi) Banyak melakukan kesalahan ejaan. Mencampur aduk kesalahan tatabahasa/imbuhan/istilah untuk soalan 3(c) dan 3(d) Memberi jawapan tanpa mengambil kira markah. Tidak menjawab soalan 3(e) –Tidak memahami peribahasa
MESTI; Faham dan ikut arahan soalan Ayat yang dibina merujuk maksud kata yang diuji Ada subjek dan predikat, gramatis, berketerangan dan logik ELAKKAN; - kesalahan ejaan, jalan bahasa perkataan yang diuji sebagai kata nama khas, peribahasa ubah imbuhan BOLEH; bina ayat cakap ajuk (lengkap) ayat yang memberi makna kata (lengkap) TOLONG! Jangan tinggalkan soalan tanpa jawapan
Soalan 3 (b) -Sintaksis Peraturan tentang susunan ayat/jenis ayat Menukarkan ayat pasif kepada ayat aktif atau sebaliknya. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya. Ayat-ayat ringkas digabungkan kepada tiga ayat tanpa mengubah maksud asal atau sebaliknya. Menukar ayat susunan biasa kepada songsang atau sebaliknya.
Soalan 3 (c) KESALAHAN EJAAN & IMBUHAN Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan imbuhan . Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksudnya.
Soalan 3 (d) KESALAHAN KATA/ISTILAH & TATABAHASA Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa . Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksudnya . [ 6 markah ]
Soalan 3 (e) PERIBAHASA Soalannya boleh berbentuk mengisi tempat kosong, beri maksud, peribahasa yang sama / berlawan dan bina ayat. ii. Peribahasa boleh dalam jenis simpulan bahasa, pepatah, bidalan dan perumpamaan. iii. Jika soalan berbentuk petikan atau mengisi tempat kosong, cari maksud peribahasa yang tersembunyi dalam ayat-ayat itu.
Soalan 4 NOVEL 15 markah yo... lopeh ni selosai....
ANTARA SKOP POPULAR SOALAN NOVEL Tema Persoalan Plot ( beberapa pecahan ) SINOPSIS / PERMULAAN CERITA / KONFLIK / PERISTIWA PENTING / KLIMAK / AKHIR CERITA Latar Watak / Perwatakan Nilai Pengajaran Kertas 1103/2 SOALAN 4(a) , 4 (b) NOVEL
Soalan 4(a) – 7 markah Soalan Jelaskan/huraikan - Minima 2 Isi Soalan Nyatakan / sebutkan – Minima 4 Isi Soalan 4(b)- 8 markah Soalan Jelaskan/huraikan – Minima 3 isi Soalan Nyatakan/sebutkan - Minima 6 isi Kertas 1103/2
PENTING!! Jawapan novel yang terbaik ialah pelajar mengasingkan isi dan huraian/contoh mengikut perenggan yang berbeza. Setiap isi terbahagi kepada Ayat pernyataan, Ayat huraian dan Ayat contoh daripada novel yang dikaji

More Related Content

Pengenalan Kertas 2 BM spm

  • 1. BAHASA MELAYU SPM KERTAS 2
  • 2. Soalan 1 RUMUSAN 30 Markah !
  • 3. PENDAHULUAN (2markah) ISI TERSURAT (2-12 markah) ISI TERSIRAT (2-12 MARKAH KESIMPULAN (2 Markah) Maksimum ( 16 markah ) FORMAT MENULIS RUMUSAN ISI ( 20 markah ) BAHASA ( 10 markah )
  • 4. Baca petikan Dapatkan idea keseluruhan Tulis pendahuluan dalam satu ayat (Gunakan ayat sendiri) Gunakan formula tukar 2 + tambah 1 Boleh memberikan tema petikan Contoh PENDAHULUAN Petikan membincangkan kemudahan yang ditawarkan oleh Skim Simpanan Pendidikan Nasional kepada masyarakat di Malaysia.
  • 5. CONTOH PENDAHULUAN: Petikan membincangkan kebaikan / manfaat/ kepentingan/faedah /keistimewaan yang diperoleh masyarakat Malaysia apabila menyimpan dalam Skim Simpanan Pendidikan Nasional. Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian buat satu rumusan tentang kelebihan menabung dalam Skim Simpanan Pendidikan Nasional dan langkah-langkah menggalakkan tabungan . Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan . SOALAN: PENDAHULUAN Tukar Tambah
  • 6. PENDAHULUAN Tukar Kelebihan Kebaikan/manfaat/ kepentingan/ faedah/ keistimewaan Menabung Menyimpan Tambah yang diperoleh masyarakat Malaysia Tukar 2 + Tambah 1 Pendahuluan yang lengkap
  • 7. Sekurang-kurangnya 6 isi tersurat daripada petikan. Susunan seperti dalam petikan. Tulis semula isi-isi tersebut dengan menggunakan ayat sendiri. Semua ayat mesti menjawab persoalan seperti dalam arahan (kelebihan menabung dalam SSPN ) ISI TERSURAT
  • 8. ISI TERSIRAT Cari isi tersirat dengan kreativiti sendiri. Isi tersirat mesti tiada menyerupai isi-isi dalam petikan ( isi tersirat tiada dalam petikan ). Susun isi dengan baik dan tulis dengan menggunakan ayat yang gramatis. Ayat mesti menjawab persoalan. ( Langkah-langkah menggalakkan tabungan pendidikan ) .
  • 9. Tulis kesimpulan yang sesuai. Mengandungi cadangan, tema (isu) dan huraian (kesan/akibat). Tulis satu ayat sahaja . Kesimpulannya, ibu bapa perlulah menabung dalam SSPN agar anak-anak tidak menghadapi masalah untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi . 2m KESIMPULAN CONTOH Cadangan Huraian
  • 10. SOALAN 2 – PEMAHAMAN a. PETIKAN UMUM b. PETIKAN CERPEN/DRAMA c. PETIKAN PROSA TRADISIONAL d. PETIKAN PUISI TRADISIONAL/MODEN Apakah Kemahiran yang perlu dikuasai? - Kemahiran memberi maksud rangkai kata - Kemahiran mencari jawapan berdasarkan petikan (aspek pengetahuan) - Kemahiran KOMSAS - Aspek Kemahiran Berfiki r Kertas 1103/2
  • 11. Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Puas hati dengan 1 isi sahaja untuk satu soalan. Tidak menulis ayat yang lengkap / ‘point form’ Kesalahan tatabahasa, ejaan dan tanda bacaan. Kes maksud rangkai kata – perlu diberi maksud mengikut konteks ayat dan bukan memberi maksud secara lateral (secara terus).
  • 12. Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Jawapan pemahaman teks – perlu merujuk keseluruhan petikan . Lihat tugasan soalan / peruntukan markah. Memberi jawapan Elemen komsas dalam petikan tidak tepat . Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat Jawapan soalan KB (kemahiran berfikir) tidak tepat.
  • 13. Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat NILAI BETUL SALAH KASIH SAYANG PENYAYANG KEGIGIHAN GIGIH KETABAHAN TABAH KEBERANIAN BERANI
  • 14. Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat PERWATAKAN BETUL SALAH PENYAYANG KASIH SAYANG GIGIH KEGIGIHAN TABAH KETABAHAN BERANI KEBERANIAN
  • 15. Kesalahan yang biasa dilakukan oleh calon dan panduan mengatasinya: Pernyataan / istilah komsas yang tidak tepat NILAI / PERSOALAN NILAI PERSOALAN KASIH SAYANG KASIH SAYANG SEORANG ISTERI TERHADAP SUAMINYA KEBERANIAN KEBERANIAN LARI DARIPADA TENTERA JEPUN UNTUK MENYELAMATKAN DIRI AMANAH AMANAH DALAM MELAKSANAKAN TUGAS KEINSAFAN PERASAAN MENYESAL ATAS TINDAKAN YANG DILAKUKAN
  • 16. (2) Kata tugas soalan - nyatakan / sebutkan / berikan / kemukakan [pernyataan sahaja tidak perlu huraian / contoh] - jelaskan / huraikan [pernyataan mesti diikuti dengan huraian / contoh] - pada pendapat anda / mengikut pendapat anda jawapan memerlukan pemikiran sendiri (tiada dalam teks) Kertas 1103/2
  • 17. Kata tugas soalan JELASKAN / HURAIKAN [pernyataan mesti diikuti dengan huraian / contoh] PERNYATAAN HENDAKLAH BERSIFAT UMUM DAN TIDAK MEMASUKKAN NAMA WATAK dan HURAIAN MESTI MEMASUKKAN WATAK dan PERISTIWA BERDASARKAN TEKS ASAL Kertas 1103/2
  • 18. BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(a) Pemahaman Petikan Umum Berdasarkan petikan Soalan 1 (rumusan) Soalan pemahaman berdasarkan petikan (2 soalan)-Soalan 2(a)i dan 2(a)ii Soalan pemahaman kemahiran berfikir 2(a)iii (9 markah) Kertas 1103/2
  • 19. BAHASA MELAYU KERTAS 2 Soalan 2(b) Pemahaman Petikan Prosa Moden Sama ada cerpen atau drama (i) Soalan pemahaman petikan [3m] (ii) Soalan pemahaman kemahiran berfikir [3m] (iii) Soalan komponen sastera [3m] (contoh: 1 pengajaran daripada petikan dan 2 pengajaran berdasarkan cerpen/drama 9 markah Kertas 1103/2
  • 20. BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(c) Pemahaman Petikan Prosa Tradisional Soalan 2(c)i dan 2(c)ii – Soalan Pemahaman Berdasarkan teks. Soalan 2(c)iii - Kemahiran berfikir 8 markah Kertas 1103/2
  • 21. BAHASA MELAYU KERTAS 2 SOALAN 2(d) Pemahaman Petikan Puisi Moden/Tradisional Soalan 2(d)i– Soalan Pemahaman Berdasarkan Teks. Soalan 2(d)ii - Kemahiran berfikir Soalan 2(d)iii- Komsas 9 markah
  • 22. Soalan 3 PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA 30 markah
  • 23. SOALAN 3 Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa Ada 5 ceraian: 3(a) Membina ayat/ Morfologi (Kata) - 6 markah 3(b) Sintaksis (Ayat) - 6 markah 3(c) Sistem ejaan / imbuhan - 6 markah 3(d) Kosa kata dan Istilah - 6 markah 3(e) Peribahasa - 6 markah
  • 24. PERLU DIELAKKAN… Tidak menjawab semua bahagian/ceraian soalan. Membina ayat yang tidak tepat/tidak mengikut kehendak soalan. (Soalan 3(a)-Morfologi) Banyak melakukan kesalahan ejaan. Mencampur aduk kesalahan tatabahasa/imbuhan/istilah untuk soalan 3(c) dan 3(d) Memberi jawapan tanpa mengambil kira markah. Tidak menjawab soalan 3(e) –Tidak memahami peribahasa
  • 25. MESTI; Faham dan ikut arahan soalan Ayat yang dibina merujuk maksud kata yang diuji Ada subjek dan predikat, gramatis, berketerangan dan logik ELAKKAN; - kesalahan ejaan, jalan bahasa perkataan yang diuji sebagai kata nama khas, peribahasa ubah imbuhan BOLEH; bina ayat cakap ajuk (lengkap) ayat yang memberi makna kata (lengkap) TOLONG! Jangan tinggalkan soalan tanpa jawapan
  • 26. Soalan 3 (b) -Sintaksis Peraturan tentang susunan ayat/jenis ayat Menukarkan ayat pasif kepada ayat aktif atau sebaliknya. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya. Ayat-ayat ringkas digabungkan kepada tiga ayat tanpa mengubah maksud asal atau sebaliknya. Menukar ayat susunan biasa kepada songsang atau sebaliknya.
  • 27. Soalan 3 (c) KESALAHAN EJAAN & IMBUHAN Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan imbuhan . Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksudnya.
  • 28. Soalan 3 (d) KESALAHAN KATA/ISTILAH & TATABAHASA Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa . Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksudnya . [ 6 markah ]
  • 29. Soalan 3 (e) PERIBAHASA Soalannya boleh berbentuk mengisi tempat kosong, beri maksud, peribahasa yang sama / berlawan dan bina ayat. ii. Peribahasa boleh dalam jenis simpulan bahasa, pepatah, bidalan dan perumpamaan. iii. Jika soalan berbentuk petikan atau mengisi tempat kosong, cari maksud peribahasa yang tersembunyi dalam ayat-ayat itu.
  • 30. Soalan 4 NOVEL 15 markah yo... lopeh ni selosai....
  • 31. ANTARA SKOP POPULAR SOALAN NOVEL Tema Persoalan Plot ( beberapa pecahan ) SINOPSIS / PERMULAAN CERITA / KONFLIK / PERISTIWA PENTING / KLIMAK / AKHIR CERITA Latar Watak / Perwatakan Nilai Pengajaran Kertas 1103/2 SOALAN 4(a) , 4 (b) NOVEL
  • 32. Soalan 4(a) – 7 markah Soalan Jelaskan/huraikan - Minima 2 Isi Soalan Nyatakan / sebutkan – Minima 4 Isi Soalan 4(b)- 8 markah Soalan Jelaskan/huraikan – Minima 3 isi Soalan Nyatakan/sebutkan - Minima 6 isi Kertas 1103/2
  • 33. PENTING!! Jawapan novel yang terbaik ialah pelajar mengasingkan isi dan huraian/contoh mengikut perenggan yang berbeza. Setiap isi terbahagi kepada Ayat pernyataan, Ayat huraian dan Ayat contoh daripada novel yang dikaji