More Related Content
Similar to Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM (20)
More from RiniGela (7)
Recently uploaded (20)
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
- 1. D R A . A D R I A N I Z . M O K O A G O W S M P N E G E R I 1 S U W A W A T I M U R Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar AKSI NYATA KOLABORATIF
- 2. Peran pendidik saat ini adalah menuntun dan mengantarkan murid menjadi manusia merdeka yang dapat bertanggung jawab terhadap masa depannya. Tujuan Pendidikan menurut KHD : ï‚› "Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi - tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat
- 3. Pendidik itu hanya menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak, agar dapat memperbaiki lakunya hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak, dengan mengerahkan segala daya dan upaya untuk memaksimalkan segala potensi anak didik. Pendidik menuntun perkembangan budi pekerti, pikiran dan jasmani anak agar dapat memperbaiki perilakunya bukan dasar hidup dan tumbuhnya
- 4. Mendampingi Murid Dengan Utuh dan Menyeluruh 1. Kodrat Murid Murid diberikan pembelajaran sesuai dengan kodratnya yakni Kodrat Alam dan Kodrat Zaman. Kodrat alam terkait dengan tempat dimana murid berasal, murid yang berada di pegunungan maka pembelajaran yang diberikan sesuai alamnya, guru tidak dapat menyamakan dengan murid di daerah perkotaan. Kodrat zaman bahwa pendidikan bergerak dinamis sesuai dengan zamannya. Pembelajaran saat ini tentu sangat berbeda dengan zaman saat kita sekolah dulu
- 5. AZAS TRIKON  KONTINUITAS Dalam melakukan perubahan tidak boleh lupa pada akar budaya sendiri dan dilakukan terus menerus  KONVERGENSI Adanya perubahan harus memperkuat nilai-nilai kemanusiaan  KONSENTRIS bertitik pusat satu dengan alam-alam kebudayaan sedunia, tetapi masih memiliki garis lingkaran sendiri- sendiri dan harus menghargai keragaman
- 6. *Budi pekerti, watak, atau karakter merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, dan kehendak atau kemauan sehingga menimbulkan tenaga. Budi berarti pikiran- perasaan-kemauan atau Cipta, Rasa dan Karsa, sedangkan pekerti artinya ‘tenaga’. Jadi budi pekerti merupakan sifat jiwa manusia, mulai angan-angan hingga menjelma sebagai tenaga. *Watak dan Budi Pekerti merupakan kodrat setiap manusia, sehinga kita sebagai pendidik perlu memahami kodrat itu dan dapat mendampingi tumbuhnya kecakapan budi pekerti murid dalam kegiatan pembelajaran yang dialaminya. (Ki Hadjar Dewantara)
- 7. Dokumentasi Assalamu alaikum wr wbr Bapak/Ibu ini adalahmateri pemaparan saya tentang penyebaran pemahaman Topik Merdeka Belajar Mohon umpan baliknya Bapak/Ibu. Salam dan Bahagia. Hapri Setya Rini Gela
- 8. Umpan Balik