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PeoPo-來報導吧 (胡慕情)
- 1. 來報導吧！ 吳東牧，PNN公視新聞議題中心、公視新聞網製作人 2012.8.7 @ PEOPO?公共電視
- 2. ? 為麼要報導？ ? 專業反叛與公民報導的例子 ? 日新月異的工具 ? 讯息传播与新闻报导 想說些什麼？
- 3. 你看的新闻？
- 4. 你看的新闻
- 5. 你看的新闻
- 6. 你看的新闻
- 7. 你看的新闻
- 8. 你看的新闻
- 9. 你看的新闻
- 10. 你看的新闻
- 11. 哈哈世界
- 12. 怪現象！ ? 錯字連篇 ? 陳腔濫調，口語過頭 ? 羶色腥 ? 刻板印象、媒體審判 ? 雞毛蒜皮的新聞很多 ? 重要的資訊不見得被報導、或有足夠的報導 ? 業配 / 置入性行銷 藉口？ ? 老闆的工具 ? 老闆的荷包 ? 勞動條件不佳 這就是你看的新闻嗎？
- 13. 新闻不求人的时代：日新月异的工具
- 14. 专业的界线？
- 15. ? 廣播級剪接機 → 非線性剪輯軟體 (‘90) ? 廣播級攝影機 → DV (1994) ? 衛星、SNG → 網際網路 (1993) ? 電視頻道 → 部落格 (1994, 1999) ? 土地與房舍 → 行動辦公室 第一波：DV+非線剪輯+網路
- 16. 下载 → 使用→ 接受 上傳→ 分享→ 參與 第二波：WEB 2.0
- 17. 报导工具演化论
- 18. 穷人厂狈骋
- 19. 人人可负担的”超级频道”
- 20. “进化”的反思
- 21. 更新的科技，更好的报导？
- 22. 专业出走与公民新闻
- 23. ? 大暴龍 ? 留在地球 ? 乘著噴射機離開 ? 不能戳的秘密… ? 流浪烏托邦 ? 環境報導─我還會留在地球 ? 當怪手開進稻田中 ? 第一次買新聞就上手 ? 不能戳的秘密 ? 主流媒體往往只是跟隨者 ? 獨立宣言 流浪烏托邦？
- 25. 讯息传播与新闻报导
- 26. ? 記者的工作：傳播訊息 ? 幾乎所有人也都在傳播訊息 ? 過去，傳播工具 / 傳播效率不同 ? 現在，一般人也可取得 (類似) 記者使用的傳播工具 ? 現在，一般人也可取得傳播效率很高的媒介 ? 但不是每個人都用專業的方式在傳播 ? 所謂記者：用專業的方式傳播訊息 ? 證件與聯誼會的問題：加強心理建設，交給時間解決 “傳播訊息” 與 “新聞報導”
- 27. ? 第8届《花踪》文学奖颁奖 ? 报导文学奖由台湾诗人焦桐发表讲评。他说，这届报 导文学奖的入围作品有一个共通点，那就是都在说一 段艰苦奋斗的旅程，包括外劳在大马打工的血泪史， 柬埔寨难民逃亡的历程，还有唐氏症儿童成长的故事 。 ? 评审们在几篇喜欢的作品里看到了故事。其实人人都 需要故事，所以在阅读这些作品的时候，评审都感到 很喜悦。 ? 另外，报导文学不能缺少细节(details)，而这些入围作品在 很多细节的描绘上都做得不错，可是我建议这些参赛 者以后要强化各自的问题意识，并且要确保这些问题 意识在追求新闻真实性的轨道里进行。 2005年12月26日 新浪读书 問題意識
- 28. ? 根據張錦華教授於台大新聞所大眾傳播理論課程講綱的定義，問題意識指的是，為什麼要關 心這個議題？而不是別的？為什麼要用這個角度？而不是其他觀點。 ? 這是學術研究中對問題意識的定義。讓我們用問題意識的概念來檢視「樂青蛋洗捷運局」事 件中，媒體處理新聞報導的方式。 ? 表面上，樂青砸了雞蛋→樂青不理性→媒體報導只關心衝突、不關心訴求→錯在樂青。 ? 這樣的推論跟邏輯，其報導關心的是：「誰」蛋洗捷運局？「誰」造成了當天的動亂？「誰 」放任學生來蛋洗捷運局？這是表面上顯而易見的真實、社會事件的表層歸因，顯然是去脈 絡的報導策略。 ? 那麼實際上呢？ ? 若媒體及記者換個問題意識來框架這則新聞，結果則大不同：樂青「為什麼」要砸雞蛋？樂 青「為什麼」砸的是捷運局而不是動物園？「為什麼」樂青不用理性的方式與捷運局協商而 採取抗爭、蛋洗的手段？「為什麼」樂青不在家吹冷氣，要來這裡製造「髒亂」？其關心的 是，樂青採取行動的動機、行動的歷史脈絡、過程與訴求。 ? 記者問不一樣的問題、換個問題意識、換個報導框架，看新聞事件的角度就會不同。 ? 新聞的真實是框架與選擇出來的，你要呈現那部分的真實呢？或者，你又想在報導中呈現什 麼樣的關懷、如何歸因呢？ ? 新聞如何選、如何框，的確沒絕對對錯，sense不同罷了！ 淺談新聞報導的問題意識 - 《不批判●毋寧死》講座 - udn部落格 問題意識
- 29. 阿兵哥报到？ 明道去報到！ 明道去報到，制止長官念身分證字號！ 明道終於去當兵~ 趴兔！！ 明道很白目~ 當兵竟然嗆長官！！ 長官很白目~ 洩漏明道個資！！！ 問題意識
- 31. ? 身邊的事物 ? 新聞有在報 ? 請問無所不知的辜先生 ? 做一點準備之後，打電話預訪專家、學者、ngo ? 逐步累積自己的聯絡清單與人脈 報導的起點：憤怒、有FU、可即
- 32. 纪录的重点：承诺与嘴脸
- 33. 报导观赏
- 34. ? 資訊不透明、不流通 ? 弱化的民主 ? 缺乏監督的權力 ? 權力的腐化 眼不見為淨？
- 35. ? 媒體的基本態度 → 為什麼做新聞？做甚麼新聞？ a: 站在權勢的對面；說真話不媚俗；多元發聲、促進對話和理解。 ? 表演慾 → 喜歡說故事？簡單說清楚？ a: 增進閱聽人了解事情的意願 ? 加分題：運用硬體技術的能力 → 嘗試更多元的表現？ a: 不只是追求新科技，也尋求更種有效率、有趣的理解方式 也問問自己？
- 36. 新聞，動手做就有！ Shall We Report?