�ݺ�ߣ

KANDUNGAN
1. PENDAHULUAN
2. DEFINISI
3. LATAR BELAKANG
4. ASAS PERTIMBANGAN
5. LANGKAH PENYEDIAAN PERANCANGAN STRATEGIK
 VISI
 MISI
 ISU-ISU UTAMA
 KEKUATAN
 KELEMAHAN
 PELUANG
 ANCAMAN
 MATLAMAT STRATEGIK
 NILAI-NILAI UTAMA
1. PELAN TINDAKAN
2. PERANAN GPI

SEKILAS TINJAUAN
SENARIO PENDIDIKAN KITA HARI INI

 PENDIDIKAN SELARAS
DENGAN ARUS PERDANA
NEGARA

 EKSPEKTASI MASYARAKAT
TINGGI TERHADAP
PENDIDIKAN

PENDAHULUAN

STRATEGI ADALAH PERKATAAN YANG
BERASAL DARI PERKATAAN GREEK IAITU
“STRATEGOS” YANG DIGUNAKAN PADA
ABAD 400 BC. PERKATAAN INI
DIGUNAKAN DALAM TENTERA.

STRATEGI DALAM ORGANISASI MERUJUK
KEPADA CARA BAGAIMANA ORGANISASI
INGIN MENCAPAI MATLAMATNYA,
MENGENALPASTI ANCAMAN SERTA
PELUANG DALAM PERSEKITARAN, KEKUATAN
DAN KELEMAHAN DALAM ORGRANISASI.

SEORANG YANG MEMAHAMI
TENTANG PERANCANGAN
STRATEGIK SERTA MEMILIKI
KEMAHIRAN MENGURUS AKAN
BERUPAYA MEMASTIKAN
ORGANISASI YANG DIPIMPINNYA
DAPAT DISESUAIKAN DENGAN
PERSEKITARAN YANG SENTIASA
BERUBAH.

DEFINISI

• PERANCANGAN STRATEGIK MERUPAKAN TAHAP
PERANCANGAN YANG TERTINGGI DALAM TAHAP
PERANCANGAN YANG MELIHAT ARAH HALUAN
ORGANISASI PADA JANGKA MASA PANJANG
SEKURANG-KURANGNYA 3 - 5 TAHUN KEHADAPAN
DALAM SKOP YANG LEBIH LUAS DAN UMUM
DENGAN MENYOAL DAN MENCARI JAWAPAN
TENTANG APAKAH (WHAT) YANG AKAN
DILAKUKAN PADA MASA HADAPAN BAGAIMANA
(HOW) , SIAPA (WHO) YANG AKAN MENERIMA
FUNGSI TERSEBUT DAN BILA (WHEN) IANYA AKAN
TERCAPAI

MENURUT RON GIBSEN (1993) - PERANCANGAN
STRATEGIK IALAH SUATU PROSES MEMBINA
WAWASAN (A VISION) UNTUK MASA HADAPAN.
Ia merupakan jawapan kepada soalan-soalan
berikut :-
• APAKAH URUSAN YANG ANDA TERLIBAT?
• DI MANA ANDA SEKARANG?
• KE MANA ANDA HENDAK TUJUI?
(WAWASAN)
• BAGAIMANA ANDA MERANCANG UNTUK
SAMPAI KE TAHAP ITU?
• APAKAH ISU-ISU KRITIKAL YANG
ORGANISASI ANDA HADAPI SEKARANG?

 JIKA IA BERJALAN LANCAR, BAGAIMANA URUSAN
ANDA BERKEMBANG?
 JIKA IA TIDAK BERJALAN DENGAN LANCAR,
BAGAIMANA URUSAN ANDA BERKEMBANG?
 APAKAH BUDAYA ANDA SEKARANG DAN
BAGAIMANA NANTI IA PERLU BERUBAH?
 APAKAH YANG ANDA TELAH PELAJARI DARI
KEJAYAAN DAN KEGAGALAN MASA LAMPAU?
 APAKAH KEPUTUSAN-KEPUTUSAN PENTING YANG
PERLU DIBUAT DALAM TEMPOH 3 HINGGA 5 TAHUN
AKAN DATANG?
 JIKA ANDA BOLEH MENENTUKAN MASA DEPAN
URUSAN ANDA, APAKAH YANG BERLAKU
KEPADANYA?

BERFIKIR SECARA STRATEGIK

 DI MANA KITA SEKARANG?
 KE MANA HENDAK KITA TUJU?
 BAGAIMANA KITA HENDAK SAMPAI
KE TUJUAN?

MENGAPAKAH
PERANCANGAN STRATEGIK
PENTING?

 MENENTUKAN KEBERKESANAN PROGRAM
YANG DILAKSANAKAN

 MEMASTIKAN SEGALA PROGRAM YANG
DILAKSANAKAN QADALAH BERDASARKAN
KEPERLUAN

 MEMUPUK BUDAYA KERJA BERPASUKAN YANG
MANTAP DAN BERKUALITI

 MENINGKATKAN PENCAPAIAN SESUATU
PROGRAM KE TAHAP YANG PALING OPTIMUM

kepada GPI

• MEMASTIKAN GPI BERUPAYA
MELAKSANAKAN SESUATU PROGRAM
ATAU PROJEK PENDIDIKAN ISLAM YANG
TERANCANG BAGI MENDAPATKAN HASIL
YANG LEBIH BERKESAN.

• MEMBERI KEMAHIRAN KEPADA SEMUA
GPI TENTANG BUDAYA KERJA
BERENCANA.

• MENGGALAKKAN PERMUAFAKATAN
DAN BUDAYA KERJA BERKUMPULAN
ANTARA GPI

3 LATAR BELAKANG

MERUJUK KEPADA MATLAMAT
SEMAKAN SEMULA KURIKULUM
PENDIDIKAN ISLAM KBSR DAN KBSM
YANG MENGHENDAKI SEMUA GPI
MENYAMPAIKAN PENGAJARAN
PENDIDIKAN ISLAM SECARA YANG
MUDAH DAN SENANG DIIKUTI SUPAYA
PENDIDIKAN ISLAM AKAN LEBIH
BERKESAN.


SATU PERANCANGAN
JANGKA PENDEK ATAU PANJANG
SECARA CEKAP, TELITI, BERFOKUS
DENGAN
MENGAMBILKIRA BUDAYA
SESEBUAH ORGANISASI

LANGKAH-LANGKAH PENYEDIAAN

(1) (2) (3)
Penetapan VISI Penggubalan Kajian Keperluan/
MISI Isu Utama

(10)
(4)
Penilaian
Analisis Persekitaran (SWOT)

(9)
Pelan Pelaksanaan (5)
strategik(Pendek/Panjang) Senarai Strategi Alternatif

(8) (7)
Penerapan Nilai- Pembentukan (6)
nilai Utama Matlamat Pilih Strategi

(1) PENETAPAN VISI
Apa dia VISI
 MENGANDUNGI KENYATAAN TERTINGGI
YANG HENDAK DICAPAI OLEH SESEBUAH
ORGANISASI.

 LAZIMNYA MENGANDUNGI MAKLUMAT
TENTANG ORGANISASI, CITA-CITA,
MASA, CABARAN DAN LANGKAH-
LANGKAH PENCAPAIAN.

PROSES PEMBINAAN VISI
 BERFIKIR SECARA STRATEGIK MENGENAI
IDEOLOGI TERAS DAN MASA HADAPAN YANG
INGIN DICAPAI DALAM MASA 5-10 TAHUN
 MEMBENTUK HALA TUJU YANG JELAS KEPADA
AKTIVITI ORGANISASI
 MEMBERI INSPIRASI KEPADA AHLI ORGANISASI
 MEMUTUSKAN : SIAPA KITA, APA KITA BUAT, KE
MANA HENDAK KITA TUJU

WAWASAN 2020

MALAYSIA YANG MEMPUNYAI
CABARAN-CABARAN
TERSENDIRI AKAN MENJADI
SEBUAH NEGARA MAJU PADA
TAHUN 2020 MENGIKUT
ACUAN SENDIRI

CONTOH VISI

(a) JAPIM DENGAN SEGALA BEBAN
YANG DIPIKULKAN KE ATASNYA
BERCITA-CITA MELAHIRKAN SEMUA
PELAJAR ISLAM YANG LITERASI
AGAMA DAN AL QURAN
MENJELANG TAHUN 2010 MENGIKUT
KAEDAH KEMALAYSIAAN

Memaksimumkan potensi
Melahirkan individu peljar dalam menghadpi
yang bestari dalam sistem pendidikan masa kini
bidang kurikulum dan dn akan datang dlam era
kokurikulum teknologi maklumat menuju
ke arah Wawasan 2020

(b) MENJADIKAN SEKOLAH (?) SEBAGAI
Menyemai, SEKOLAH PERDANA YANG TERUNGGUL
memupuk dan DAN MENDIDIK GENERASI MUDA
menjana rasa
kecintaan terhadap
TERHADAP TEKNOLOGI MAKLUMAT
sekolah di kalangan BERTERASKAN FALSAFAH PENDIDIKAN
warga sekolah NEGARA (FPN) KE ARAH PEMBENTUKAN
INDIVIDU BERKUALITI DAN BERSAHSIAH
MENJELANG DEKAD YANG AKAN DATANG

Melahirkan para pelajar yang
mempunyai disiplin kendiri,
berketrampilan, berdikari, Mewujudkan
berpesonaliti, efisien dn efektif serta permuafakatan dan
peka akan tanggungjawab kepada kerjasama dengan
agama, bangsa dan negara masyarakat setempat

(2) PENGGUBALAN MISI
SATU OBEJKTIF YANG INGIN DICAPAI DALAM
PENGERTIAN YANG LEBIH LUAS ATAU YANG
MENJELASKAN TUJUAN-TUJUAN ASAS
ORGANISASI.

Menjawab soalan-soalan berikut:

 APAKAH ( WHAT) yang hendak
dicapai
 UNTUK SIAPA (FOR WHOM) ianya akan
dicapai
 BAGAIMANA (HOW) untuk
mencapainya.

PROSES PERNYATAAN
MISI
 PENGHURAIAN YANG JELAS
TENTANG BAGAIMANA UNTUK
MEREALISASIKAN WAWASAN

 MENYENARAIKAN PERKARA YANG
PERLU DIBUAT

 MENETAPKAN SASARAN YANG
PERLU DICAPAI

Contoh-contoh MISI
 Menyediakan guru yang berilmu,
bersahsiah dan berketrampilan.
 Melahirkan pelajar yang cemerlang iaitu
berilmu, beragama dan berwawasan.
 Guru menyampaikan ilmu dengan cekap
dan berkesan melalui P&P pelajaran
masing-masing
 Merekabentuk, melaksana dan mempergiat
pelbagai program Pendidikan Islam yang
terancang, sistematik dan praktikal.
 Mempertingkat komitmen guru dalam
komuniti.

Contoh-contoh MISI
Berdasarkan kepada situasi dan masalah
semasa, JAPIM dengan segala kemampuan
yang ada berhasrat :
 Untuk merubah budaya kerja GPI ke arah yang
lebih dedikasi dan kreatif
 Mewujudkan suatu formula yang kemas dan
berkesan untuk mengatasi literasi Agama / Al
Quran kepada semua pelajar
 Para pelajar yang komited dengan
penghayatan Agama / Al Quran menerusi sesi
pendidikan dan persatuan yang kemas dan
terkini.

MISI KEMENTERIAN PENDIDIKAN

Membangunkan sistem pendidikan
yang bertaraf dunia dari segi kualiti
bagi memperkembangkan potensi
individu sepenuhnya dan
memenuhi aspirasi negara Malaysia
(Akta Pendidikan 1996)

(3) KAJIAN KEPERLUAN
CONTOH;
ISU UTAMA 1. Program Dakwah
Isu semasa kurang berkesan
yang kritikal/ 2. Masjid/surau di
sedang hangat sekolah tidak
diperkatakan diimarahkan
oleh 3. Berlakunya
masyarakat penyelewengan
akidah pelajar,murtad
terhadap
organisasi atau dan tidak berakhlak
aktiviti
4. Keputusan
organisasi Pend.Islam/ B.Arab
tidak cemerlang

(4) ANALISIS PERSEKITARAN
[SWOT]

S = STRENGTHS (Kekuatan)
W= WEAKNESESS (Kelemahan)
0 = OPPORTUNITIES (Peluang)
T = THREATS (Ancaman)
S + W = Internal
O + T = External

(5) SENARAI STRATEGI ALTERNATIF
 Setelah membuat analisis SWOT,
kumpulan perancang hendaklah
menjana strategi (Brainstroming)
berdasarkan analisis dalaman dan
luaran.
 Senaraikan seberapa banyak
strategi yang dikenalpasti untuk
dilaksanakan

(6) PILIH STRATEGI
 Perancang hendaklah membuat
timbangtara kepada alternatif strategi
 Buatkan dalam bentuk Jadual dan
Checklist. Butir-butirnya seperti :

Cadangan kos masa penerimaan Kepakaran

1. Khemah
Ibadat
2. Latihan GPI
3. Program
Rakan
Dakwah.
4. Dsbnya….

ANALISIS & MENJANA STRATEGI
Kekuatan (S) Kelemahan (W)
Senaraikan kekuatan Senaraikan
1. kelemahan
2. 1.
2.
Peluang (O) Strategi (SO) Strategi (WO)
Senaraikan peluang Gunakan kekuatan Atasi kelemahan
1. untuk merebut dengan mengambil
peluang. peluang yang ada.
2.
Ancaman(T) Strategi (ST) Strategi (WT)
Senaraikan Gunakan kekuatan Cuba minimakan
ancaman bagi menghadapi kelemahan dan
1. ancaman (jika ada) elakkan ancaman.
2.

(7) PEMBENTUKAN MATLAMAT
(Objektif-Objektif utama)
 Tujuannya untuk memindahkan misi
kepada sasaran.
 Membentuk piawai untuk mengesan
prestasi.
 Objektif yang mencabar,boleh dicapai
dan boleh diukur.

GUNAKAN PENDEKATAN

SMART

SILA HURAIKAN ‘SMART’ – pandu kepada fail
Objectives

(8) PENERAPAN NILAI/ ATAU
APAKAH NILAI UTAMA?
Contoh
ORGANISASI AWAM/KORPORAT
1. Kepimpinan melalui teladan.
2. Ikhlas kerana Allah.
3. Amanah.
4. Itqaan dsb.
DI SEKOLAH, Kalau untuk pelajar
1. Nilai-nilai murni yang 16.
2. Penghayatan nilai-nilai Islam.

(9) PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK
(Jangka panjang/ Pendek)

 Strategi diperinci kepada aktiviti
utama.
 Menentukan urutan aktiviti.
 Carta organisasi Jawatan kuasa.
 Carta Gantt.

PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK
( JANGKA PANJANG )

Program 2001 2002 2003 2004 2005
1. Program
pemantapan
aqidah
2. Program Dakwah
Di Sekolah
3. Pengimarahan
Surau Sekolah.
4. Program PERISAI
Pelajar Islam
5. Program
Kecemerlangan
Pend. Islam

PELAN PELAKSANAAN STRATEGIK
( JANGKA PENDEK )
PROGRAM DAKWAH DI SEKOLAH, 2003

BI PROGRA JAN FEB MA APR MEI JUN JUL OGS SEP OKT NO DIS
M C V
1 MTQ SEK

2 MTQ
DEARAH
3 MAAL
HIJRAH
4 KHEMAH
IBADAH
5

6

7

8

FORMAT PENYEDIAAN
KERTAS CADANGAN

1. Nama Program 9. Sumber
2. Rasional kewangan
3. Objektif 10. Strategi
pelaksanaan
4. Tarikh
11. Jawatan kuasa
5. Jangka Masa
pelaksana
6. Tempat
12. Penilaian dan
7. Sasaran kawalan mutu
8. Kos 13. Penutup

HURAIAN PELAKSANAAN
Matlamat
Bil Program Kos Jangkamasa Tindakan
Sasaran
1

2

3

4

(TAHUN 2002 - 2006)
OPSYEN
UKURAN KEKANGAN
ISU-ISU SASARAN OBJEKTIF PELAKSA- PETUNJUK
BIL PENCA- & LANGKAH
UTAMA STRATEGIK STRATEGIK NAAN KEJAYAAN
PAIAN MENGATASI
STRATEGIK

(10) PENILAIAN
 PEMANTAUAN DAN
PEMERHATIAN.
 MAKLUM BALAS MELALUI
TEMU BUAL.
 MAKLUM BALAS MELALUI
SOAL SELIDIK.

‫‪SEKIAN‬‬
‫والسل مبو عليكمبو ورحمةبو البو وبركاته‬

ISI-ISU PENDIDIKAN
 Ibu bapa mengharapkan sekolah dapat
menjadikan anak-anak mereka manusia
 Masyarakat mengharapkan sekolah dapat
melengkapkan generasi muda dengan nilai-nilai
dan budaya bangsanya.
 Majikan mengharapkan sekolah dapat
melahirkan sumber manusia yang sesuai dan
berkualiti.
 Negara mengharapkan sekolah dapat
menjayakan pembentukan negara yang baik.
 Kerajaan mahu pelaksanaan Sains + Math guna
B.I
 Semakan semula Pendidikan Islam, persediaan

KENAPA PERANCANGAN
STRATEGIK?
 ORGANISASI MENGHADAPI
KETIDAKPASTIAN DALAM
PERSEKITARAN
 MEMBANTU PENGURUSAN YANG
LEBIH TERENCANA DAN SISTEMATIK
 MENINGKATKAN PRESTASI KUALITI
OGRANISASI.

PERANAN PENDIDIKAN
 Merupakan tempat membina
manusia.
 Merupakan tempat membangunkan
sumber manusia.
 Menjana warga negara yang
berkualiti.
 Penyelamat anak didik, generasi
muda dan pewaris bangsa yang
utama sekali.

Bicara mengenai

STRATEGIK !
 FIRMAN ALLAH
‫واعدوابو مابو استطعتمبو منبو قوةبو ورباطبو الخيل....الخ‬
 FALSAFAH HIJRAH RASULULLAH
Ada Nilai Pemikiran Strategik.
 KATA CONFUCIUS
If You Know where you are going, You
stand a chance of getting there……

PENGURUSAN DI ALAF BARU
 Lebih kepada Networking
 Team building
 Team Work
 Strategik
 Pakar dan Berilmu
 Berkongsi Maklumat

�ݺ�ߣ

Perancangan strategik

Recommended

More Related Content

What's hot (12)

Similar to Perancangan strategik (20)

Perancangan strategik