Perfils 2
- 1. AREA: continguts formatius Sha de crear una nova rea que ser la encarregada de: Rebre les propostes de formaci坦 per part de les diverses rees de la instituci坦 i directament per part dels empleats Seleccionar els continguts que es presenten en les accions formatives. Vetllar per la rugositat del continguts que es comparteixen amb els destinataris. Crear i editar tot el material documental te嘆ric i de suport per a les accions formatives Identificar i fer seguiment dels experts que desenvolupen els materials i cursos espec鱈fics.
- 2. Coordinador del comit竪 dexperts/es en Figura les diverses mat竪ries El coordinador del comit竪 dexperts sha de relacionar amb totes les rees Descripci坦 de coneixement de la instituci坦 per tal de coordinar els continguts de la formaci坦 que cal introduir a Virtaula. Rebre peticions i suggeriments de mat竪ries que cal introduir a la formaci坦. Coordinar les diverses rees de la instituci坦 en la creaci坦 de continguts Tasques formatius. assignades Gesti坦 de la creaci坦 dobjectes daprenentatge de producci坦 pr嘆pia. Selecci坦 dobjectes daprenentatge externs que aporten valor a la instituci坦. Expert en banca amb molta experi竪ncia dintre de la Caixa Perfil Habilitats de gesti坦 dequips Coneixement de gesti坦 de projectes
- 3. Figura Dissenyadors/es instruccionals El dissenyador/a instruccional 辿s la figura encarregada de dissenyar els objectius, metodologies, seq端竪ncia de continguts, avaluacions, etc... de les Descripci坦 accions formatives. Tamb辿 辿s la figura que selecciona i coordina lequip dexperts que crea el contingut i lequip docent que du a terme les formacions. Tasques Dissenyar les accions formatives assignades Vetllar per la rugositat dels continguts Llicenciat en pedagogia. Habilitats de gesti坦 dequips. Perfil Enfocat a treballar per objectius coneixement de gesti坦 de projectes
- 4. Figura Professor/a Expert/a Per tal de confeccionar els temaris i les activitats amb un alt nivell de correcci坦 i rigor caldr contar amb la col揃laboraci坦 dexperts que formaran part de lequip de continguts formatius segons les necessitats de cada projecte. Tindran prioritat Descripci坦 aquelles persones implicades amb lentitat, ja sigui per que son treballadors/es en actiu amb una llarga experi竪ncia en el seu camp, o ex treballadors/es que hagin acabat la seva carrera laboral per嘆 desitgin continuar aportant la seva experi竪ncia i know how sobre els temes que dominen. Confeccionar els temaris i continguts necessaris per a les formacions. Tasques Assessorar en el disseny de les activitats formatives. assignades Col揃laborar amb els tutors/es i formadors en la resoluci坦 de dubtes de cada formaci坦 Desitjat: treballadors en actiu o ex treballadors de La Caixa que puguin demostrar el seu domini en un camp de coneixement determinat (segons les necessitats) ja sigui amb titulacions o amb una llarga experi竪ncia treballant en lmbit requerit. Tamb辿 Perfil podem contar, sempre que sigui necessari, amb experts externs a La Caixa per嘆 amb un alt nivell de domini i coneixement sobre el tema per al quals sels hi demana col揃laborar (a ser possible amb refer竪ncies, coneixements i experi竪ncia demostrable).
- 5. Figura Tutor/a Es tracta de una figura que ajuda al empleat de la Caixa a completar la Descripci坦 seua formaci坦 amb 竪xit i aquell que far de guia en el proc辿s daprenentatge. Oferir suport a nivell dusuari Tasques Canalitzar els dubtes o consultes dels empleats assignades Informar sobre les accions formatives Empleats que hagin usat Virtaula i tinguin molta experi竪ncia a nivell Perfil dalumne