1. Coordinador/a e-learning:
El disseny d'un projecte suposa un estudi previ de necessitats que permeti precisar quins s坦n els
problemes a atendre, formular objectius espec鱈fics, identificar els recurs apropiats i definir els
criteris d'avaluaci坦. Es tracta de fonamentar la missi坦 de l'organitzaci坦 en una perspectiva de canvi
i innovaci坦 institucional. Aquest canvi no nom辿s est dirigit a produir un impacte espec鱈fic en
lorganitzaci坦 i els processos de treball de la instituci坦, sin坦 que s'orienta, a m辿s, a la modificaci坦
qualitativa de la cultura de l'organitzaci坦, la qual cosa implica transformacions en el pla dels valors,
les actituds , les creences de tots els membres que comparteixen la cultura corporativa.
2. Project Manager
Figura
Es tracta de la persona que coordinar els projectes i les accions
formatives dintre de lentitat i far que sensamblen perfectament totes les
Descripci坦
rees de treball en les diverses fases de la formaci坦.
Fixar el calendari dactuacions
Tasques Controlar la feina de les diverses rees de treball
assignades Ser linterlocutor davant el Consell dAdministraci坦
Ha de ser una persona que conegui molt b辿 la instituci坦 i a tot els
empleats que hi van a participar en les diverses rees de treball, per la
Perfil
qual cosa hem pensat que Jordi Sanchis 辿s la persona adequada per
aquest crrec.
3. AREA:
continguts formatius
Sha de crear una nova rea que ser la encarregada de:
Rebre les propostes de formaci坦 per part de les diverses rees de la instituci坦 i directament per
part dels empleats
Seleccionar els continguts que es presenten en les accions formatives.
Vetllar per la rugositat del continguts que es comparteixen amb els destinataris.
Crear i editar tot el material documental te嘆ric i de suport per a les accions formatives
Identificar i fer seguiment dels experts que desenvolupen els materials i cursos espec鱈fics.
4. Coordinador del comit竪 dexperts/es en
Figura
les diverses mat竪ries
El coordinador del comit竪 dexperts sha de relacionar amb totes les rees
Descripci坦 de coneixement de la instituci坦 per tal de coordinar els continguts de la
formaci坦 que cal introduir a Virtaula.
Rebre peticions i suggeriments de mat竪ries que cal introduir a la
formaci坦.
Coordinar les diverses rees de la instituci坦 en la creaci坦 de continguts
Tasques
formatius.
assignades Gesti坦 de la creaci坦 dobjectes daprenentatge de producci坦 pr嘆pia.
Selecci坦 dobjectes daprenentatge externs que aporten valor a la
instituci坦.
Expert en banca amb molta experi竪ncia dintre de la Caixa
Perfil Habilitats de gesti坦 dequips
Coneixement de gesti坦 de projectes
5. Figura Dissenyadors/es instruccionals
El dissenyador/a instruccional 辿s la figura encarregada de dissenyar els
objectius, metodologies, seq端竪ncia de continguts, avaluacions, etc... de les
Descripci坦 accions formatives. Tamb辿 辿s la figura que selecciona i coordina lequip
dexperts que crea el contingut i lequip docent que du a terme les
formacions.
Tasques Dissenyar les accions formatives
assignades Vetllar per la rugositat dels continguts
Llicenciat en pedagogia.
Habilitats de gesti坦 dequips.
Perfil
Enfocat a treballar per objectius
coneixement de gesti坦 de projectes
6. Figura Professor/a Expert/a
Per tal de confeccionar els temaris i les activitats amb un alt nivell de correcci坦 i
rigor caldr contar amb la col揃laboraci坦 dexperts que formaran part de lequip de
continguts formatius segons les necessitats de cada projecte. Tindran prioritat
Descripci坦 aquelles persones implicades amb lentitat, ja sigui per que son treballadors/es en
actiu amb una llarga experi竪ncia en el seu camp, o ex treballadors/es que hagin
acabat la seva carrera laboral per嘆 desitgin continuar aportant la seva experi竪ncia i
know how sobre els temes que dominen.
Confeccionar els temaris i continguts necessaris per a les formacions.
Tasques Assessorar en el disseny de les activitats formatives.
assignades Col揃laborar amb els tutors/es i formadors en la resoluci坦 de dubtes de cada
formaci坦
Desitjat: treballadors en actiu o ex treballadors de La Caixa que puguin demostrar el
seu domini en un camp de coneixement determinat (segons les necessitats) ja sigui
amb titulacions o amb una llarga experi竪ncia treballant en lmbit requerit. Tamb辿
Perfil podem contar, sempre que sigui necessari, amb experts externs a La Caixa per嘆 amb
un alt nivell de domini i coneixement sobre el tema per al quals sels hi demana
col揃laborar (a ser possible amb refer竪ncies, coneixements i experi竪ncia
demostrable).
7. Figura Tutor/a
Es tracta de una figura que ajuda al empleat de la Caixa a completar la
Descripci坦 seua formaci坦 amb 竪xit i aquell que far de guia en el proc辿s
daprenentatge.
Oferir suport a nivell dusuari
Tasques
Canalitzar els dubtes o consultes dels empleats
assignades Informar sobre les accions formatives
Empleats que hagin usat Virtaula i tinguin molta experi竪ncia a nivell
Perfil
dalumne
8. AREA:
Recursos Humans
Dintre daquesta rea es crear un nou Departament de personal tecno-pedag嘆gic per tal de
gestionar la selecci坦 del personal docent i t竪cnic que 辿s necessari per treballar directament a
Virtaula (docents, dissenyadors, tutors, suport...), i per tal de coordinar la metodologia docent i
lacci坦 formativa.
9. Cap de departament de personal tecno-
Figura
pedag嘆gic
Aquesta figura ha de crear un equip de professionals docents i t竪cnics que
Descripci坦
treballen a Virtaula
Tasques Definir unes directrius metodol嘆giques i tecno-pedag嘆giques
assignades Coordinar tots els professionals que treballen a Virtaula
Llicenciat en pedagogia
Alta formaci坦 en entorns deducaci坦 virtual
Perfil
Experi竪ncia en el sector dE-learning
10. AREA:
Tecnologies de la
Informaci坦 i la Comunicaci坦
Dintre daquesta rea, i integrats amb la resta de t竪cnics de la Caixa, haurem de comptar amb
professionals qualificats pel que fa a al desenvolupament dentorns virtuals daprenentatge, que
seran els encarregats de:
Vetllar pel bon funcionament t竪cnic de la plataforma
Solucionar els possibles problemes t竪cnics que sorgeixin
Gestionar el servei de suport t竪cnic del campus virtual.
Crear i actualitzar (quan calgui) els manuals i materials documentals referits al campus virtual.
11. Figura Analista de sistemes
Es tracta dun t竪cnic informtic que sha dencarregar a adaptar i
Descripci坦
actualitzar la plataforma Virtaula als nous aven巽os tecnol嘆gics.
Gesti坦 del desenvolupament tecnol嘆gic.
Tasques control dels processos que es duen a terme dins el departament TIC de
Virtaula.
assignades Gestionar recursos, respondre a les necessitats de recursos de la resta
de treballadors de lrea.
Enginyer t竪cnic informtic
Perfil
Especialista en E-learning
12. Figura Programador/a Bases de dades
s el professional que ha de crear el codi executable a Virtaula per
Descripci坦 implantar les diverses bases de dades que s坦n necessries a la plataforma
virtual.
Muntatge i manteniment de la BBDD de lentorn web, aix鱈 com de la
Tasques
BBDD dels usuaris registrats
assignades Actualitzaci坦, manteniment i control de canvis del software de la BBDD.
Enginyer t竪cnic informtic
Perfil
Programador
13. Figura Programador/a entorns WEB
s el professional que ha de crear el codi executable dels entorns web de
Descripci坦
leducaci坦 virtual
Tasques
Creaci坦 dels entorns web que siguin necessaris per a la formaci坦 virtual
assignades
T竪cnic informtic amb experi竪ncia en creaci坦 i manteniment de entorns
web, desenvolupament daplicacions i integraci坦 de plataformes.
Perfil
Coneixements de -ASP, .NET, C# Visual Basic, y SQL SERVER.
14. Figura Suport T竪cnic
S坦n els informtics que coneixen amb detall el entorn virtual i les eines a
Descripci坦
nivell dusuari
Gestionar i donar resposta a les diferents peticions de resoluci坦 e
Tasques dubtes i problemes t竪cnics.
assignades Derivar les consultes que puguin ser ateses per algun altre
departament
Perfil Enginyer t竪cnic informtic
15. AREA:
Disseny
Dintre de lrea de disseny de la Caixa, haurem de comptar amb diversos professionals que puguin
desenvolupar les tasques de creaci坦 de materials per a les accions formatives.
16. Figura Dissenyador/a grfic i animacions
Es tracta del professional que ha de dissenyar i crear tots els elements
Descripci坦
grfics de la formaci坦 virtual
Disseny i creaci坦 dels diferents elements grfics, tant del campus virtual
Tasques com dels materials i documents.
Creaci坦 de la guia destil grfic de la plataforma i tot el material i
assignades
productes relacionats amb Virtaula (juntament amb la resta de
companys/es de lrea)
Perfil Dissenyador
17. Figura Maquetador/a
Descripci坦 s el professional que ha de mantenir lestil i la estructura dels materials
Maquetaci坦 i confecci坦 dels materials, tant digitals com en suport f鱈sic)
Tasques que es fan servir en les accions formatives.
Disseny i implementaci坦 de la guia destil grfic de la plataforma i tot el
assignades
material i productes relacionats amb Virtaula (juntament amb la resta
de companys/es de lrea)
Perfil Expert en maquetaci坦
18. Figura Il揃lustrador/a
s el professional que ha de il揃lustrar els continguts de Virtaula i dels
Descripci坦
Objectes daprenentatge
Disseny i implementaci坦 de la guia destil grfic de la plataforma i tot el
Tasques material i productes relacionats amb Virtaula (juntament amb la resta
de companys/es de lrea)
assignades Creaci坦 de les il揃lustracions i elements grfics que apareixen tant en el
campus virtual com en els materials
Perfil Expert en il揃lustraci坦
19. AREA:
gesti坦 econ嘆mica
Tamb辿 hem de tenir en compte que a lrea de gesti坦 econ嘆mica 辿s necessari comptar amb
professionals que ens ajudin a dissenyar i planificar els pressupostos dels projectes i les accions
de-learning, a m辿s demetre els corresponents informes per veure el retorn de la inversi坦 en
formaci坦, per aix嘆 considerem necessari crear dintre daquesta rea un nou Departament danlisi
econ嘆mica en projectes de-learning
20. Figura Economista
Aquesta figura ha de planificar i controlar els aspectes econ嘆mics de la
Descripci坦
formaci坦 virtual.
Tasques Planificaci坦 econ嘆mica dels projectes
assignades Anlisi econ嘆mica dels projectes
Perfil Analista econ嘆mic
