1. Pernikahan Semasa
Belajar di antara Pro dan
Kontra
Ust. Hj. Mohd Ismail Bin Mustari
Pensyarah PPIPS UTM, Skudai, Johor
MENJANA MINDA KREATIF DAN INOVATIF
6. Pendahuluan
? Isu perkahwinan di kalangan mahasiswa dan
mahasiswi menjadi satu perbincangan yang
sentiasa ada pasang dan surutnya. Ibubapa,
penuntut dan masyarakat dewasa mempunyai
pelbagai pandangan dan pendekatan dalam
menghadapi permasalahan ini. Apa yang pasti
kebanyakan pandangan di antara ketiga-tiga
golongan ini amat sukar untuk di satukan.
MENJANA MINDA KREATIF DAN INOVATIF
7. ? Apabila disebut tentang pernikahan
sesetengah masyarakat Melayu Islam
akan menitik beratkan soal hantaran,
kenduri yang besar dan majlis yang
meriah serta segala perkara yang
berbentuk kebendaan tanpa mengambil
berat tentang pengisian dan falsafah
perkahwinan itu sendiri.
8. ?? ?????????????????? ??????????? ???? ??????? ?? ???????? ??????????????? ?? ???????????????? ???? ????? ??????
???????????? ?? ??????? ??????? ??????? ??????? ????????? ????? ??????????Terjemahannya:
Dan di antara tanda-tanda yang membuktikan kekuasaan dan
rahmatNya bahawa Dia menciptakan untuk kamu(wahai kaum
lelaki), isteri-isteri dari jeniskamu sendiri supaya kamu bersenang
hati dan hidup mesra dengannya, dan dijadikan di antara kamu
(suamai-isteri)perasaan kasih sayang dan belas kasihan.
Sesungguhnya yang demikian itu mengandungi keterangan-
keterangan (yang menimbulkan kesedaran) bagi orang-orang
yang berfikir. (Ar-Rum,
30:21)
9. ? Maksudnya:
? Apabila orang yang kamu redha agama dan
akhlaknya datang meminang, hendaklah kamu
kahwinkannya. Sekiranya kamu tidak melakukannya
nescaya akan timbul fitnah dan kerosakan di atas
muka bumi.
? (Riwayat Tirmizi dalam kitab nikah bab apabila
orang yang kamu redha agamanya datang
meminang, hendaklah kamu kahwinkannya, nombor
1080 daripada Abu Hatim al-Munzi)
10. ? Apabila seorang manusia itu dilarang daripada
berkahwin, dia akan memenuhi keperluan
nafsunya dengan cara yang haram, semua
orang mengetahui dengan jelas bahawa zina
adalah perbuatan yang tidak berakhlak.ia boleh
merosakkan keharmonian rumahtangga,
mencabul kehormatan, menyebarkan wabak
penyakit serta menimbulkan tekana jiwa dan
perasaan.
11. ? Untuk menjaga akhlak dan memeliharanya daripada rosak,
Rasulullah s.a.w bersabda:
Maksudnya:
? Apabila orang yang kamu redha agama dan akhlaknya datang
meminang, hendaklah kamu kahwinkannya. Sekiranya kamu
tidak melakukannya nescaya akan timbul fitnah dan kerosakan
di atas muka bumi.
? (Riwayat Tirmizi dalam kitab nikah bab apabila orang yang
kamu redha agamanya datang meminang, hendaklah kamu
kahwinkannya, nombor 1080 daripada Abu Hatim al-Munzi)
27. Kes Bekas Penuntut UKM
Dituduh Membunuh Ditangguh 18 April
SHAH ALAM 7 Mac - Mahkamah Tinggi di sini
menangguhkan pada 18 April ini untuk mendengar
perbicaraan terhadap seorang bekas penuntut
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Irawadi
Mohammad yang menghadapi tuduhan membunuh,
Norzi Ayu Md. Noor.
Hakim Datuk K.N. Segara menetapkan perbicaraan
terhadap Irawadi disambung selama tiga hari sehingga
20 April depan.
Tarikh tersebut ditetapkan di kamar beliau hari ini.
Timbalan Pendakwa Raya, Salim Soib hadir menyebut
bagi pihak Ketua Unit Pendakwaan (KUP) Selangor,
Timbalan Pendakwa Raya, Salehuddin Saidin. (UM, 8
Mac 2006)
33. Ex-College Student Pleads Guilty To Being Ayah Pin's
Follower
http://www.bernama.com.my,
Aug. 23, 2005
BESUT, Aug 23 (Bernama) -- A former private college
student Tuesday pleaded guilty in the Lower Syariah
Court here to disobeying the orders of the Terengganu
religious affairs department to being a member of the
Ayah Pin deviationist sect. Syariah Judge Wan Abdul
Malik Wan Sidek released Marianna Salim, 22, of Hulu
Klang, Selangor, on a one-year good behaviour bond
and ordered her to be under the observation of the
Besut district religious office.Marianna, unrepresented,
was among scores of people found at the residence of
Ariffin Mohamad, 65, or better known as Ayah Pin, in
Kampung Batu 13, Mukim Tenang, Hulu Besut, when
religious department officials raided the premises at
5.30pm on July 2.
35. Sebuah akhbar arus perdana
melaporkan bahawa Setiausaha
Parlimen Kementerian Pengajian
Tinggi, Datuk Dr Adham Baba,
berkata sejak 1971 hingga awal
tahun ini sebanyak 381,735 kes
membabitkan khalwat dan berdua-duaan
dikenakan tindakan tatatertib. Kesalahan ini
merupakan kesalahan yang mencatatkan
jumlah tertinggi berbanding dengan kes lain
di IPTA.
(http://www.buletinonline.net/modules.php?name=News&file=article&sid=787, Mei 23, 2006)
41. ¡®¡®Kadar jenayah di negara ini bagi tempoh
Januari hingga September (2006) lepas
meningkat 12.57 peratus iaitu 170, 481 kes
berbanding 151, 444 kes dalam tempoh
yang sama tahun lepas. (2005)
Tan Sri Musa Hassan KPN : ketika membentangkan kertas kerja bertajuk Gejala
Sosial: Hakikat Masa Kini pada Konvensyen Pendekatan Islam Hadhari
Peringkat Kebangsaan di institut Kefahaman Islam Malaysia (IKIM)
42. Indeks Jenayah ( Bulan Januari dan
Februari 2007 ) menunjukkan
purata 8 kes rogol
berlaku setiap hari dan satu kes
samun berlaku setiap 30 minit.
43. INDEK JENAYAH STATISTIK PDRM 1995-2006INDEK JENAYAH STATISTIK PDRM 1995-2006
TAHUN JUMLAH TAHUN JUMLAH
1995 81,221 2004 156,455
1996 87,902 2005 198,017
1997 121,176 2006 225,836
1998 158,859
1999 169,115
2000 167,173
2001 156,469
2002 149,042
2003 156,315
44. Kes Cerai 2008
Negeri Jumlah
1 Johor 2,023
2 Kelantan 1,386
3 Kedah 1,561
4 Selangor 1,138
5 Perak 1,081
6 Malaka 675
7 Sarawak 571
8 Pahang 524
9 Sabah 346
10 Negeri Sembilan 78
11 Perlis 24
12 Terengganu 881
13 Wilayah Persekutuan 380
10,668
Utusan
Malaysia
Selasa 03
Mac 2009
46. Antara Punca Penceraian
? Tiada persefahaman dalam mengurus
rumahtangga
? Suami atau isteri terbabit dengan hubungan
orang ketiga
? Campur tangan keluarga
? Tekanan bebanan kerja
? Kejahilan
? Tidak matang dalam menguruskan keluarga
47. ? Tuesday, December 16, 2008
? Kes perceraian di Malaysia tinggi - 25% pasangan bercerai.
? Statistik yang diberikan oleh JAKIM menunjukkan secara
puratanya antara tahun 1995 hingga 2005 daripada jumlah
perkahwinan yang didaftarkan, 15% daripadanya telah pun
bercerai. Ini tidak termasuk dengan kes gantung tidak bertali
dan kes perkahwinan bermasalah yang tidak sampai ke tahap
perceraian. Sekiranya semua ini turut dimuatkan, tentunya
hampir satu perempat daripada jumlah perkahwinan itu telah
bercerai atau berhadapan dengan ancaman perceraian.
Sebagai orang Islam yang prihatin, dimanakah silapnya
sehinga jumlah yang tercatat begitu besar.
48. Anak Tak Sah Taraf
? Berdasarkan kepada laporan rasmi,
Jabatan Pendaftaran Negara (JPN)
melaporkan terdapat lebih 257,000 sijil
kelahiran didaftarkan tanpa catatan nama
bapa, sejak tahun 2000 hingga pada
bulan Julai 2008.
49. ? Purata, 2,500 kes anak luar nikah
direkodkan pada setiap bulan
? 83.3 kes pada setiap hari.
? Pendaftaran anak luar nikah berlaku dalam
setiap 17 minit 17 saat! Amat menyedihkan
kerana menurut statistik pendaftaran
kelahiran kelahiran> > anak luar nikah
(1999-2003), 30,978 dari 70,430 orang
bayi tidak sah> taraf
50. Anak Luar Nikah
Negeri Bilangan
Selangor 12,836
Perak 9,788
Kuala Lumpur 9,439
Johor 8,920
Sabah 8,435
Negeri Sembilan 4,108
Pahang 8,435
Kedah 3,496
Pulau pinang 3,412
Melaka 2,707
Kelantan 1730
Perlis 691
Sarawak 617
Terengganu 574
(1999-2003)
Jumlah Keseluruhan
70,430 orang
51. ? 257,411 bayi luar nikah
Kosmo 30 Oktober 2008
KUALA LUMPUR - Mengejutkan!
Sebanyak 257,411 sijil kelahiran yang
didaftarkan rupa-rupanya tanpa
dicatatkan nama bapa dari tahun
2000 hingga Julai lalu.
52. Jadual 1 : Taburan responden mengikut
jantina
JANTINA KEKERAPAN PERATUS
Lelaki 226 51.7
Perempuan 211 48.3
JUMLAH 437 100.0
53. Jadual 2 : Taburan responden mengikut
umur
MENJANA MINDA KREATIF DAN INOVATIF
UMUR KEKERAPAN PERATUS
17 - 18 tahun 14 3.2
19 - 20 tahun 136 31.1
21 - 22 tahun 195 44.6
> 23 tahun 92 21.1
JUMLAH 437 100.0
54. Jadual 3 : Taburan responden mengikut tahun
pengajian
TAHUN
PENGAJIAN
KEKERAPAN PERATUS
Tahun 1 73 16.7
Tahun 2 177 40.5
Tahun 3 87 19.9
Tahun 4 61 14.0
Tahun 5 39 8.9
JUMLAH 437 100.0
56. ? Pandangan pelajar terhadap perkahwinan itu sendiri
diukur dengan menggunakan dua item, iaitu
pandangan pelajar terhadap tujuan perkahwinan dan
tentang persediaan utama sebelum berkahwin.
Responden diberikan beberapa pilihan jawapan dan
responden diminta memberikan respon setuju atau
tidak terhadap pilihan jawapan yang diberikan. Kertas
ini hanya melaporkan peratus responden yang
bersetuju ataupun yang menjawab ya bagi setiap
pilihan jawapan tersebut.
57. Jadual 4: Pandangan responden
terhadap tujuan perkahwinan.
TUJUAN PERKAHWINAN KEKERAPAN PERATUS BERSETUJU
Jaga diri daripada maksiat 270 61.8
Dapat memberi ketenangan jiwa 126 28.8
Melahirkan zuriat 155 35.5
Menunaikan tuntutan agama 233 53.3
Dapat mengekang nafsu 175 40.0
Lain-lain 29 6.6
58. Jadual 5 : Pandangan pelajar terhadap persediaan
utama sebelum berkahwin.
PERSEDIAAN BERKAHWIN KEKERAPAN PERATUS BERSETUJU
Ilmu Fardhu ¡®Ain 308 70.5
Kewangan 238 54.5
Kematangan diri 235 53.8
Persetujuan ibu bapa 189 43.2
Lain-lain 45 10.3
60. Jadual 6 : Responden yang sudah mempunyai calon
suami/ isteri
SUDAH MEMPUNYAI
CALON
KEKERAPAN PERATUS
Ya 186 42.6
Tidak 251 57.4
JUMLAH 437 100
61. Jadual 7: Responden yang mempunyai perancangan untuk
berkahwin semasa belajar.
SUDAH MEMPUNYAI
PERANCANGAN
KEKERAPAN PERATUS
Ya 87 19.9
Tidak 350 80.1
JUMLAH 437 100
62. Jadual 8 : Sebab responden sudah mempunyai perancangan
untuk berkahwin semasa belajar.
SEBAB SEDIA BERKAHWIN KEKERAPAN PERATUS BERSETUJU
Hendak mengelak
maksiat
78 17.8
Kerana sudah terlanjur 7 1.6
Desakan keluarga 6 1.4
Bercinta memang untuk
berkahwin
28 6.4
Lain-lain 16 3.7
63. Jadual 9 : Sebab responden tidak mempunyai perancangan
untuk berkahwin semasa belajar.
SEBAB TIDAK PERANCANGAN KEKERAPAN PERATUS BERSETUJU
Bercinta sekadar suka-suka 19 4.3
Halangan keluarga kerana
masih belajar
76 17.4
Pengaruh persekitaran 27 6.2
Rasa tidak bersedia
menempuh alam
perkahwinan
204 46.7
Rasa seronok bercouple 16 3.7
Lain-lain 89 20.4
64. Halangan Untuk Berkahwin
Semasa Belajar
? Untuk mengkaji halangan-halangan
untukberkahwin semasa belajar di kalangan
pelajar, tiga item telah disediakan bagi tujuan
tersebut. Respon yang diperlukan daripada
responden adalah sama seperti dua bahagian
sebelum ini.
65. Jadual 10 : Halangan-halangan utama untuk berkahwin
semasa belajar.
HALANGAN BERKAHWIN KEKERAPAN PERATUS BERSETUJU
Ibu bapa 117 26.8
Pengaruh persekitaran 49 11.2
Pelajaran 185 42.3
Malu kepada orang
sekeliling kerana kahwin
terlalu awal
33 7.6
Masalah kewangan 259 59.3
Lain-lain 31 7.1
66. Jadual 11 : Berkahwin semasa belajar mengganggu pelajaran
BERKAHWIN
MENGGANGGU
PELAJARAN
KEKERAPAN PERATUS
Ya 231 52.9
Tidak 206 47.1
JUMLAH 437 100
67. Jadual 12 : Sebab-sebab perkahwinan semasa belajar
mengganggu pelajaran.
SEBAB PERKAHWINAN
MENGGANGGU PELAJARAN
KEKERAPAN PERATUS
BERSETUJU
Tidak dapat menumpukan
perhatian pada pelajaran
118 27.0
Tanggungjawab bertambah 176 40.3
sara hidup bertambah 114 26.1
Tidak yakin dengan kemampuan
diri
42 9.6
Rasa tidak matang untuk
menempuh alam perkahwinan
73 16.7
Lain-lain 11 2.5
68. Pandangan Terhadap Perkahwinan Ketika
Belajar
Bahagian ini adalah untuk mendapatkan keputusan secara
langsung daripada responden tentang pendirian mereka terhadap
perkahwinan semasa belajar. Bahagian ini hanya mengandungi
satu soalan sahaja, namun satu soalan itu diyakini sudah mampu
mencapai objektif yang keempat ini. Responden diminta
menjawab sama ada mereka bersetuju atau tidak bersetuju
terhadap item tersebut. Di sini dipaparkan kekerapan dan peratus
bagi responden yang berssetuju dan tidak bersetuju terhadap ini.
69. Jadual 13 : Pandangan Terhadap Perkahwinan Ketika Belajar
BERKAHWIN SEMASA
BELAJAR
KEKERAPAN PERATUS
Setuju 223 51.0
Tidak setuju 214 49.0
JUMLAH 437 100
70. Tujuh Tahap Usia
Padangan para ulama ada tujuh tahap manusia sejak
dari lahir hingga sampai usia akhir, iaitu:
1. Sinnu al-Sobi (Usia Bayi)
2. Sinnu al-Thufulah (Usia Kanak-kanak)
3. Sinnu al-Murahaqah (Usia Remaja)
4. Sinnu al-Khuhulah (Usia Dewasa Muda)
5. Sinnu al-Rujulah (Usia Dewasa Matang)
6. Sinnu al-Syaikhukha (Usia Tua)
7. Sinnu al-Arzali al-Umur (Usia Pikun)
71. Dr. Halim Shafie , Pengerusi Suruhanjaya Komunikasi dan
Multimedia Malaysia mengakui bahawa Televisyen dalam
negara kita lebih terkenal sebagai media hiburan berbanding
pengetahuan.
RTM 1 : 50 % NTV 7 : 68 %
RTM 2 : 70 % 8 TV : 89 %
TV 3 : 61 % TV 9 : 85 %
ASTRO : 95 %
Kertas Kerjanya: Televisyen antara meningkat Pengetahuan, Hiburan dan
Keuntungan. Mana yang lebih Penting.
Kadar Hiburan dalam TV