2. *
*Semanas atrás algúns dos nenos da clase foron
a un curso de pesca e algúns deles saíron a
pescar cos seus pais. Durante varios días
falouse moito deste tema na aula, e xa que o
interese por este se contaxiou aos demais,
decidimos emprender un novo proxecto para
aprender moito, moito sobre a pesca e os
peixes.
3. *
* Así empezamos por
ver as cousas que
xa sabemos e dende
logo que despois de
facer a lista vimos
que son bastantes.
4. *
*O que é saber,
xa sabemos
moito pero aínda
queremos saber
moito máis así
que fixemos
unha lista de
cousas que nos
interesaba
investigar.
6. *
*Ao día seguinte tivemos
xa na escola as primeiras
aportacións. Algúns
trouxeron
interesantísimos libros e
folletos informativos
cheos de datos que
iremos aproveitando para
as nosas investigacións
día a día na aula.
7. *Outros trouxeronnos
á escola utensilios
de pesca que xa
teñen na casa e
explicáronnos para
que serven e cómo
se usan.
8. *
*E unha enorme sorpresa
foi a aportación dun
dos nenos, Marcos, que
nos trouxo unha troita e
dúas anguías vivas que
estiveron con nós uns
días na escola.
*Guauuu! Qué pasada,
moito nos gustou velas
e miralas e requete
miralas. Darlles de
comer e observalas…
9. *
*Coa axuda do profe Fran
inventamos unha fermosa
historia dunha troitiña
chamada Coloríns, que
viaxou dende a
desembocadura do río
Miño na Guarda, aló polo
mar Atlántico, ata San
Clodio. Coloríns quería
coñecer mundo e vivir
aventuras, boutouse río
arriba contra corrente e
na viaxe tivo que superar
varias peripecias…
10. *
*Coa historia de coloríns
inventada adicámonos
a ilustrar o conto, e
cos nosos debuxos
montamos un libriño.
11. *
*Pasiño a pasiño fomos
montando nun recanto
da aula un espazo
adicado ao noso
proxecto sobre a pesca
e os peixes.
12. *
*Todos sabedes que unha das
cousas que máis nos gusta é
debuxar así que algúns días
seguindo as instruccións dos
nosos libros estivemos
aprendendo a debuxar
fermosos peixes e
escribimos os seus nomes.
13. *
*Como bos pescadores que
queremos ser,
adicámonos a construir
as nosas canas, para iso
foi preciso tirar de
conceptos matemáticos
como as medidas, e
elección correcta da
cantidade dos materiais
que necesitabamos
utilizar….
14. *
*Ademais para a cana tivemos que
elaborar un anzó, cada un elexiu
e elaborou o seu traballando cos
seus compañeiros de equipo. Xa
sabedes que esta é a forma en
que máis nos gusta traballar, na
que cada un de nós aporta o que
mellor sabe e ensina aos demais
a facela.
15. *
*Para aprender cousas sobre
os peixes de río, tivemos a
sorte de contar con todo un
experto, un Papá que nos
veu a contar un montón de
cousiñas interesantes sobre
troitas e anguías.
16. *
*Pasamos mes e medio
investigando, e con todo o que
fomos atopando: información
sobre a vida de peixes que
coñecemos e pescamos no río Sil
como as troitas, ou as anguías…
sobre cómo se pesca, útiles de
pesca, os barcos, os portos…,
fomos elaborando un libro do
proxecto que finalmente todos
levamos para a casa.
17. *
* E como colofón unha pequena
excursión para estrenar as
nosas canas, na compaña dos
nosos amigos e amigas, na aula
de pesca de San Clodio. Que
risas e nervos pasamos.
*Encantounos a pesca pero
tamén a merendiña que
tomamos ao lado do río Sil e os
xogos no parque.