2. Definicja nauki BourdieuNauka, jako system stosunków pomiędzy pozycjami jest polem walki konkurencyjnej (przestrzenią gry) nastawionym na monopol autorytetu naukowego, rozumianego zarówno jako umiejętność techniczna jak i władza społeczna
3. ZŁA definicja (Durkheim)„System norm i wartości wyznawanych przez względnie niezróżnicowaną grupę, w której ewentualna anomia jest jedynie wynikiem uchybień w naukowej socjalizacji”
4. „Aparat majestatu”Jest to system emblematów i znaków (tóg, biretów, gronostajów, tytułów i dystynkcji), którym z wielką czcią posługuje się świat nauki.
5. Działalność naukowa a politykaDziałalność naukowa zorientowana jest przede wszystkim na zdobywanie autorytetu naukowegoPoruszanie się w świecie polityki nie jest możliwe bez politykiWybór „czysto naukowy” nie istnieje
6. Konflikt w nauceCelem każdego naukowca jest narzucenie własnej definicji naukiNarzucenie własnej definicji nauki umożliwia korzystanie z biurokracji naukowej (kredytu, wyposarzenia, personelu)Konflikty epistemologiczne są więc pod tym względem konfliktami politycznymi
7. Konsekwencje potrzeby autorytetuPośpiech w przygotowywaniu publikacjiUtrwalenie roli „aparatu majestatu” oraz „oznak uświęcenia” spływających na członków znamienitych instytucji naukiCzęściej wybierane są tematy powszechnie uważane za ważne (kreuje homogeniczność wyborów)
8. Działanie (Inwestycje) badacza Na podjęcie działania wpływ mają:Wysokość szacowanego ryzyka i ewentualnych nagródIlość poświęconego czasuPotencjał uznania oraz zajmowana pozycja w nauce
9. Struktura dystrybucji kapitału naukowegoChoć może przybierać postacie od monopolu po doskonałą konkurencję idei, zawsze pozostaje polem walkiPodział na panujących i podporządkowanych oraz ich strategie działania
10. Panujący oraz „strategia konserwująca”Panujący- grupa zajmująca najwyższe pozycje w strukturach dystrybucjiZależy im na utrzymaniu systemu, którego są częściąPosiadają szeroki zakres „narzędzi konserwujących”
12. Skoro nauka jest polem walki indywidualnych interesów, to czy możliwe jest aby pomiędzy naukowcami ustaliła się gra społeczna, którą władałaby idea prawdy a nie osobiste interesy?
13. Idea nauki neutralnejJest iluzją zwłaszcza w odniesieniu do nauk społecznychWalka o możność narzucenia uprawomocnionej wizji świata jest jedną ze stawek w dziedzinie polityki
14. Idea nauki obiektywnejNikt nie jest dobrym sędzią, ponieważ nie ma sędziego, który nie byłby jednocześnie stroną zaangażowaną w interesy swoich grup
