際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Upaya meningkatkan kualitas suatu bangsa tidak ada cara lain kecuali melalui peningkatan mutu 
pendidikan. Berangkat dari pemikiran itu UNESCO dalam program MDGs bidang pendidikan 
mencanangkan 4 (empat) Pilar Pendidikan sekarang dan masa depan yaitu: 
(1)Learning to Know 
(2)Learning to Do 
(3)Learning to Be 
(4)Learning to Live together 
Untuk mengimplementasikan Learning to know (belajar untuk mengetahui), Guru harus 
mampu menempatkan dirinya sebagai fasilitator. Di samping itu guru dituntut untuk dapat 
berperan ganda sebagai kawan berdialog bagi siswanya dalam rangka mengembangkan 
penguasaan pengetahuan siswa. 
Sekolah sebagai wadah masyarakat belajar seyogjanya memfasilitasi siswanya untuk 
mengaktualisasikan keterampilan yang dimiliki, serta bakat dan minatnya agar Learning to do 
(belajar untuk melakukan sesuatu) dapat terrealisasi. 
Walau sesungguhnya bakat dan minat anak dipengaruhi faktor keturunan na

More Related Content

pilar pendidikan

  • 1. Upaya meningkatkan kualitas suatu bangsa tidak ada cara lain kecuali melalui peningkatan mutu pendidikan. Berangkat dari pemikiran itu UNESCO dalam program MDGs bidang pendidikan mencanangkan 4 (empat) Pilar Pendidikan sekarang dan masa depan yaitu: (1)Learning to Know (2)Learning to Do (3)Learning to Be (4)Learning to Live together Untuk mengimplementasikan Learning to know (belajar untuk mengetahui), Guru harus mampu menempatkan dirinya sebagai fasilitator. Di samping itu guru dituntut untuk dapat berperan ganda sebagai kawan berdialog bagi siswanya dalam rangka mengembangkan penguasaan pengetahuan siswa. Sekolah sebagai wadah masyarakat belajar seyogjanya memfasilitasi siswanya untuk mengaktualisasikan keterampilan yang dimiliki, serta bakat dan minatnya agar Learning to do (belajar untuk melakukan sesuatu) dapat terrealisasi. Walau sesungguhnya bakat dan minat anak dipengaruhi faktor keturunan na