This document outlines a process with several steps, labeled as PASSO 1 through 9, with important notes between each step. It also provides a link for additional resources.
El documento muestra gr叩ficos de la producci坦n industrial en Estados Unidos, Reino Unido, Alemania y Francia entre 1926 y 1937, que declin坦 significativamente durante la Gran Depresi坦n. Tambi辿n incluye im叩genes que ilustran los efectos devastadores de la crisis econ坦mica, como desempleo masivo, granjas en quiebra y familias sin hogar. Finalmente, sugiere que el New Deal de Franklin D. Roosevelt sigui坦 un modelo keynesiano para combatir los efectos de la depresi坦n.
Este documento promociona un ciclo formativo de grado superior que se imparte en la Escuela de Arte de Sevilla en el Pabell坦n de Chile. Invita a las personas interesadas a visitar las instalaciones y apuntarse si quieren m叩s informaci坦n, y proporciona el nombre de la auxiliar pedag坦gica de contacto.
La ciudad griega antigua se organizaba en peque単os estados independientes llamados polis. Cada polis estaba compuesta por la ciudad y las tierras circundantes. Debido a la falta de recursos y el crecimiento poblacional, los griegos colonizaron gran parte del Mediterr叩neo entre los siglos VII y V a.C., fundando nuevas polis. La polis griega se caracterizaba por la participaci坦n ciudadana en las funciones pol鱈ticas y judiciales, y por la importancia de los espacios p炭blicos como el 叩gora.
Las primeras ciudades se desarrollaron cerca de r鱈os f辿rtiles como el Tigris, ufrates e Indo, donde la agricultura pod鱈a sustentar a la poblaci坦n y generar excedentes para el comercio. Esto llev坦 al surgimiento de sociedades complejas con divisi坦n del trabajo, jerarqu鱈as sociales y el estado, dando origen a las primeras civilizaciones urbanas como Katal Huyuk junto al ufrates en la antigua Mesopotamia.
This document discusses key concepts in multimedia systems including different media types, compression techniques, and communication challenges. It covers graphics formats and compression, audio digitization and encoding, video storage requirements and MPEG compression, and issues with synchronization and latency in multimedia streaming.
Este documento descreve a sele巽達o de dois recursos educacionais abertos (REA) para uma atividade de aprendizagem sobre atividades de aprendizagem em e-learning. Os REAs selecionados foram um texto sobre o design de e-learning e um v鱈deo sobre o mesmo tema. O documento tamb辿m apresenta uma proposta de atividade de aprendizagem a ser desenvolvida com esses REAs.
Dokumen ini membahas kesalehan Ayub dalam konteks ajaran pietisme yang menekankan hubungan pribadi dengan Allah dan nilai moral. Ayub dicontohkan sebagai sosok yang saleh, menghadapi berbagai penderitaan tanpa menyalahkan Tuhan, dan ditunjukkan bahwa kesalehan seharusnya mencerminkan sikap hidup, baik di depan Allah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Kesalehan Ayub berdampak pada keluarganya dan menyoroti pentingnya pendidikan spiritual yang konsisten dalam rumah tangga.
[cv - 2011.2] 06- exerc鱈cio de texturiza巽達oEduardo Novais
油
O documento fornece instru巽探es para uma atividade de texturiza巽達o de fotos em 5 etapas: 1) escolher uma foto, 2) traduzir a imagem em diferentes tipos de texturas, 3) agregar expressividade atrav辿s da forma de copiar a figura, 4) evitar simboliza巽達o e focar nos planos positivos e negativos, 5) selecionar uma experi棚ncia e criar uma s辿rie reduzida ou simplificada. Os trabalhos devem ser entregues ao final da aula.
1属mbcsl desarrollo de la segunda guerra mundialXimena Prado
油
La Segunda Guerra Mundial se desarroll坦 en dos etapas: en la primera fase entre 1939-1942 las potencias del Eje, lideradas por Alemania, obtuvieron numerosas victorias invadiendo pa鱈ses en Europa y frica. En la segunda fase entre 1942-1945, la Uni坦n Sovi辿tica y los Aliados occidentales liderados por Estados Unidos y Reino Unido pasaron a la ofensiva, recuperando territorios y derrotando definitivamente a Alemania e Italia en 1945, mientras que Jap坦n se rindi坦 tras los bombardeos at坦mic
La hidr坦sfera es la parte de la Tierra que contiene agua. Abarca los oc辿anos, mares, lagos, r鱈os y atm坦sfera. Aunque el agua es abundante en la Tierra, m叩s del 90% es agua salada no utilizable y solo el 0.003% es agua dulce disponible. La hidr坦sfera es importante porque el agua es vital para los seres humanos y los ecosistemas. Sin embargo, las actividades humanas como la contaminaci坦n pueden afectar negativamente a la hidr坦sfera.
El documento es un discurso del poeta y cantautor argentino Facundo Cabral nominado al Premio Nobel de la Paz en 2008. En 辿l, Cabral argumenta que la depresi坦n es en realidad una distracci坦n de las maravillas de la vida, como la naturaleza, la m炭sica y el arte. Aconseja vivir en el presente, hacer s坦lo lo que se ama, y servir a los dem叩s para encontrar la felicidad. La vida es corta como para sufrir, dice, y debemos aprovechar todo lo bueno que nos ofrece.
Este documento apresenta a an叩lise de dois artigos sobre avalia巽達o no e-learning. O primeiro artigo discute as contribui巽探es da tecnologia para a avalia巽達o, incluindo avalia巽達o autom叩tica, enciclop辿dica e colaborativa. O segundo artigo discute processos de avalia巽達o baseados na constru巽達o do conhecimento de acordo com Paulo Freire e Jean Piaget.
Este documento presenta varias preguntas clave sobre la poblaci坦n mundial, incluyendo el n炭mero total de habitantes, d坦nde vive la mayor cantidad de gente, c坦mo ha crecido la poblaci坦n a lo largo del tiempo, y la importancia de comprender estos patrones de crecimiento y distribuci坦n poblacional. Tambi辿n identifica tres antecedentes importantes (migraciones, mortalidad y natalidad) y fuentes clave para el estudio de la poblaci坦n como censos, registros vitales e investigaciones especializadas.
The document discusses strategies for need-based recruitment, including first considering reallocation and dual roles. It provides examples of mapping job needs to required knowledge, skills, and attitudes. Potential recruitment sources include an event worker database, past applicants, and reintegrating past employees. The process involves initial orientation, operational induction, selection procedures like interviews, and mapping candidates to job requirements.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Coden und Bezeichnungen f端r verschiedene Materialien und Arbeitshefte im Zusammenhang mit dem Fachbereich 'Portugiesisch und Mathematik'. Die Daten scheinen systematisch angeordnet zu sein, um spezifische Lernressourcen zu katalogisieren. Dennoch bleibt der genaue Kontext oder die Nutzung dieser Informationen unklar.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Zahlen und Buchstabenkombinationen, die m旦glicherweise als Codes oder Kategorien f端r verschiedene Cadernos (Hefte) im Bereich der Natur- und Humanwissenschaften dienen. Es scheint eine strukturelle Anordnung oder Klassifikation dieser Cadernos zu sein, ohne detaillierte Informationen 端ber den Inhalt. Es gibt Hinweise auf verschiedene jahrgangs- und fachspezifische Materialien.
Das Dokument enth辰lt eine umfangreiche Sammlung von Zeichenfolgen, die anscheinend nicht visuellen Informationen entsprechen und sich wiederholen. Es wird darauf hingewiesen, dass die Themen in Bereichen wie Natur- und Sozialwissenschaften angesiedelt sind, wobei mehrere Cadernos (Hefte) mit spezifischen Nummerierungen aufgef端hrt sind. Die Daten scheinen strukturell und konzeptionell unzusammenh辰ngend zu sein.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Daten zu verschiedenen Themen, einschlielich Sprachen und Mathematik, die in Form von Cadernos (Heften) organisiert sind. Die Struktur zeigt eine Vielzahl von Buchstabenkombinationen und Ziffern, die m旦glicherweise die Organisation oder Identifikation der Inhalte darstellen. Es sind keine vollst辰ndigen S辰tze oder zusammenh辰ngenden Informationen enthalten.
Resolu巽達o seeduc n尊 5248 de 23 de mar巽o de 2015 do quantitativos_tablets_leituraMariangela Santos
油
Esta resolu巽達o altera uma resolu巽達o anterior sobre a premia巽達o de alunos com melhor desempenho na avalia巽達o externa de 2014. Agora ser達o distribu鱈dos 2.000 tablets em vez de 5.000, com quantitativos menores para alunos do 5o ano e 9o ano do fundamental e 3o ano do m辿dio. A resolu巽達o entra em vigor imediatamente.
Tutorial de acesso ao mapa de resultados do saerjinhoMariangela Santos
油
Este documento fornece um tutorial de 5 passos para acessar o mapa de resultados do Saerjinho/CAED. Os passos incluem acessar o site, inserir o c坦digo da unidade escolar, conferir os dados da unidade, clicar em turma e resultados, e selecionar projeto, instrumento e disciplina para ver os resultados por turma ou de todas as turmas.
O documento fornece uma introdu巽達o ao BrOffice, incluindo seus principais m坦dulos como Writer, Impress e Calc. Ele explica como formatar textos no Writer, inserindo figuras, tabelas, planos de fundo e sons. Tamb辿m mostra como salvar, abrir, imprimir e fechar documentos no Writer.
Este documento descreve a sele巽達o de dois recursos educacionais abertos (REA) para uma atividade de aprendizagem sobre atividades de aprendizagem em e-learning. Os REAs selecionados foram um texto sobre o design de e-learning e um v鱈deo sobre o mesmo tema. O documento tamb辿m apresenta uma proposta de atividade de aprendizagem a ser desenvolvida com esses REAs.
Dokumen ini membahas kesalehan Ayub dalam konteks ajaran pietisme yang menekankan hubungan pribadi dengan Allah dan nilai moral. Ayub dicontohkan sebagai sosok yang saleh, menghadapi berbagai penderitaan tanpa menyalahkan Tuhan, dan ditunjukkan bahwa kesalehan seharusnya mencerminkan sikap hidup, baik di depan Allah maupun dalam kehidupan sehari-hari. Kesalehan Ayub berdampak pada keluarganya dan menyoroti pentingnya pendidikan spiritual yang konsisten dalam rumah tangga.
[cv - 2011.2] 06- exerc鱈cio de texturiza巽達oEduardo Novais
油
O documento fornece instru巽探es para uma atividade de texturiza巽達o de fotos em 5 etapas: 1) escolher uma foto, 2) traduzir a imagem em diferentes tipos de texturas, 3) agregar expressividade atrav辿s da forma de copiar a figura, 4) evitar simboliza巽達o e focar nos planos positivos e negativos, 5) selecionar uma experi棚ncia e criar uma s辿rie reduzida ou simplificada. Os trabalhos devem ser entregues ao final da aula.
1属mbcsl desarrollo de la segunda guerra mundialXimena Prado
油
La Segunda Guerra Mundial se desarroll坦 en dos etapas: en la primera fase entre 1939-1942 las potencias del Eje, lideradas por Alemania, obtuvieron numerosas victorias invadiendo pa鱈ses en Europa y frica. En la segunda fase entre 1942-1945, la Uni坦n Sovi辿tica y los Aliados occidentales liderados por Estados Unidos y Reino Unido pasaron a la ofensiva, recuperando territorios y derrotando definitivamente a Alemania e Italia en 1945, mientras que Jap坦n se rindi坦 tras los bombardeos at坦mic
La hidr坦sfera es la parte de la Tierra que contiene agua. Abarca los oc辿anos, mares, lagos, r鱈os y atm坦sfera. Aunque el agua es abundante en la Tierra, m叩s del 90% es agua salada no utilizable y solo el 0.003% es agua dulce disponible. La hidr坦sfera es importante porque el agua es vital para los seres humanos y los ecosistemas. Sin embargo, las actividades humanas como la contaminaci坦n pueden afectar negativamente a la hidr坦sfera.
El documento es un discurso del poeta y cantautor argentino Facundo Cabral nominado al Premio Nobel de la Paz en 2008. En 辿l, Cabral argumenta que la depresi坦n es en realidad una distracci坦n de las maravillas de la vida, como la naturaleza, la m炭sica y el arte. Aconseja vivir en el presente, hacer s坦lo lo que se ama, y servir a los dem叩s para encontrar la felicidad. La vida es corta como para sufrir, dice, y debemos aprovechar todo lo bueno que nos ofrece.
Este documento apresenta a an叩lise de dois artigos sobre avalia巽達o no e-learning. O primeiro artigo discute as contribui巽探es da tecnologia para a avalia巽達o, incluindo avalia巽達o autom叩tica, enciclop辿dica e colaborativa. O segundo artigo discute processos de avalia巽達o baseados na constru巽達o do conhecimento de acordo com Paulo Freire e Jean Piaget.
Este documento presenta varias preguntas clave sobre la poblaci坦n mundial, incluyendo el n炭mero total de habitantes, d坦nde vive la mayor cantidad de gente, c坦mo ha crecido la poblaci坦n a lo largo del tiempo, y la importancia de comprender estos patrones de crecimiento y distribuci坦n poblacional. Tambi辿n identifica tres antecedentes importantes (migraciones, mortalidad y natalidad) y fuentes clave para el estudio de la poblaci坦n como censos, registros vitales e investigaciones especializadas.
The document discusses strategies for need-based recruitment, including first considering reallocation and dual roles. It provides examples of mapping job needs to required knowledge, skills, and attitudes. Potential recruitment sources include an event worker database, past applicants, and reintegrating past employees. The process involves initial orientation, operational induction, selection procedures like interviews, and mapping candidates to job requirements.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Coden und Bezeichnungen f端r verschiedene Materialien und Arbeitshefte im Zusammenhang mit dem Fachbereich 'Portugiesisch und Mathematik'. Die Daten scheinen systematisch angeordnet zu sein, um spezifische Lernressourcen zu katalogisieren. Dennoch bleibt der genaue Kontext oder die Nutzung dieser Informationen unklar.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Zahlen und Buchstabenkombinationen, die m旦glicherweise als Codes oder Kategorien f端r verschiedene Cadernos (Hefte) im Bereich der Natur- und Humanwissenschaften dienen. Es scheint eine strukturelle Anordnung oder Klassifikation dieser Cadernos zu sein, ohne detaillierte Informationen 端ber den Inhalt. Es gibt Hinweise auf verschiedene jahrgangs- und fachspezifische Materialien.
Das Dokument enth辰lt eine umfangreiche Sammlung von Zeichenfolgen, die anscheinend nicht visuellen Informationen entsprechen und sich wiederholen. Es wird darauf hingewiesen, dass die Themen in Bereichen wie Natur- und Sozialwissenschaften angesiedelt sind, wobei mehrere Cadernos (Hefte) mit spezifischen Nummerierungen aufgef端hrt sind. Die Daten scheinen strukturell und konzeptionell unzusammenh辰ngend zu sein.
Das Dokument enth辰lt eine Vielzahl von Daten zu verschiedenen Themen, einschlielich Sprachen und Mathematik, die in Form von Cadernos (Heften) organisiert sind. Die Struktur zeigt eine Vielzahl von Buchstabenkombinationen und Ziffern, die m旦glicherweise die Organisation oder Identifikation der Inhalte darstellen. Es sind keine vollst辰ndigen S辰tze oder zusammenh辰ngenden Informationen enthalten.
Resolu巽達o seeduc n尊 5248 de 23 de mar巽o de 2015 do quantitativos_tablets_leituraMariangela Santos
油
Esta resolu巽達o altera uma resolu巽達o anterior sobre a premia巽達o de alunos com melhor desempenho na avalia巽達o externa de 2014. Agora ser達o distribu鱈dos 2.000 tablets em vez de 5.000, com quantitativos menores para alunos do 5o ano e 9o ano do fundamental e 3o ano do m辿dio. A resolu巽達o entra em vigor imediatamente.
Tutorial de acesso ao mapa de resultados do saerjinhoMariangela Santos
油
Este documento fornece um tutorial de 5 passos para acessar o mapa de resultados do Saerjinho/CAED. Os passos incluem acessar o site, inserir o c坦digo da unidade escolar, conferir os dados da unidade, clicar em turma e resultados, e selecionar projeto, instrumento e disciplina para ver os resultados por turma ou de todas as turmas.
O documento fornece uma introdu巽達o ao BrOffice, incluindo seus principais m坦dulos como Writer, Impress e Calc. Ele explica como formatar textos no Writer, inserindo figuras, tabelas, planos de fundo e sons. Tamb辿m mostra como salvar, abrir, imprimir e fechar documentos no Writer.
O documento descreve um jogo online e guia gratuito sobre a reforma ortogr叩fica brasileira, incentivando estudantes a aprender de forma l炭dica sobre as novas regras ortogr叩ficas atrav辿s do jogo e do guia que pode ser baixado ap坦s sua conclus達o.
O documento discute v叩rios programas educacionais do governo, incluindo: 1) O sistema de avalia巽達o bimestral Saerjinho que avalia escolas; 2) O programa Pronatec que oferece cursos t辿cnicos; 3) O programa Pronatec Copa que oferece cursos para a Copa de 2014.
Este documento fornece instru巽探es sobre como acessar e utilizar os recursos do Sistema de Avalia巽達o do Desempenho do Aluno do Estado do Rio de Janeiro (SAERJINHO) para avalia巽達o diagn坦stica, incluindo como acessar resultados, matrizes de refer棚ncia, provas e gabaritos, e gerar novas provas. Instru巽探es detalhadas sobre login, navega巽達o entre se巽探es e download de materiais s達o fornecidas.
O documento fornece instru巽探es em 3 etapas para usar a conex達o da operadora Oi no modo wifi: 1) Retirar o chip do modem Oi e coloc叩-lo em um celular desbloqueado; 2) Configurar o celular para compartilhar a conex達o m坦vel via rede wifi; 3) Conectar o tablet rede wifi do celular para acessar a internet pela conex達o Oi.
O documento descreve as ferramentas dispon鱈veis em um programa de desenho digital, incluindo ferramentas para desenhar, escrever, colorir, apagar, capturar tela, gravar v鱈deo aulas e navegar entre p叩ginas. poss鱈vel selecionar a cor e espessura do tra巽o para cada ferramenta.
1) O documento fornece instru巽探es sobre como lan巽ar notas, frequ棚ncias e curr鱈culo m鱈nimo no Portal Docente Online.
2) Os professores devem lan巽ar notas, faltas, aplicar recupera巽達o de estudos quando necess叩rio e indicar o curr鱈culo m鱈nimo ministrado para cada turma e bimestre.
3) O sistema permite consultas de hor叩rios, impress達o de protocolos e filipetas eletr担nicas ap坦s o lan巽amento com sucesso.
O documento discute como as crian巽as podem ajudar a construir um mundo melhor respeitando os princ鱈pios da Carta da Terra. Ele explica que todos fazemos parte de uma grande fam鱈lia e dependemos uns dos outros, mas existem problemas como guerras e pobreza que precisam ser resolvidos. As crian巽as podem ajudar tratando bem uns aos outros, compartilhando o que t棚m e pedindo aos adultos que construam um mundo justo e sustent叩vel.
Este manual fornece orienta巽探es para diretores sobre o SAERJINHO 2013, um sistema de avalia巽達o bimestral aplicado nas escolas do estado do Rio de Janeiro. O manual descreve os pap辿is e responsabilidades da coordena巽達o estadual, diretores regionais, coordenadores de avalia巽達o e diretores escolares no processo de aplica巽達o e devolu巽達o dos testes. Al辿m disso, fornece detalhes sobre os instrumentos de avalia巽達o, distribui巽達o de materiais, procedimentos no dia da aplica巽達o e prazos para devolu巽達o dos resultados.
Este projeto visa unir a comunidade escolar atrav辿s da produ巽達o de um jornal impresso e digital, al辿m de uma r叩dio escolar. Os alunos trabalhar達o em grupos utilizando diferentes m鱈dias como livros, internet e fotos para produzir conte炭do sobre sua comunidade e public叩-lo no blog da escola e em um jornal. O objetivo 辿 promover o di叩logo com a comunidade local e conhecer melhor o ambiente onde vivem.
O documento resume o que acontece com o 叩lcool quando entra no corpo, incluindo sua r叩pida absor巽達o na corrente sangu鱈nea e efeitos no c辿rebro e outros 坦rg達os. Explica tamb辿m como o f鱈gado processa e elimina o 叩lcool do sistema.
Este documento apresenta o novo manual internacional de musicografia braille, compilado por Bettye Krolick. O manual re炭ne as resolu巽探es e decis探es tomadas pelo Subcomit棚 de Musicografia Braille da Uni達o Mundial de Cegos entre 1982 e 1994, e inclui s鱈mbolos musicais de diversos pa鱈ses. O manual tem o objetivo de padronizar a nota巽達o musical em braille internacionalmente.
Este documento discute o uso de tecnologias para potencializar processos educacionais em escolas. Em 3 frases:
1) Defende que escolas conectadas utilizam tecnologias para fazer atividades que antes n達o eram poss鱈veis e expandem o uso da tecnologia para todos os espa巽os da escola.
2) Discutem como gestores inovadores, professores mediadores e projetos focados nos estudantes, ao inv辿s de conte炭dos, podem fazer diferen巽a em escolas.
3) Aponta que inova巽達o envolve ambientes flex鱈