1. Dia Cahyawati (06121408016)
KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN
MATEMATIKA MENGGUNAKAN SOAL PISA (PROGRAMME FOR
INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT)
2. PROGRAM FOR INTERNATIONAL STUDENT
ASSESSMENT
Program for International Student Assessment (PISA) adalah
penilaian standar internasional yang dikembangkan bersama oleh
partisipasi ekonomi dan dikelola untuk usia anak sekolah yang
berumur 15 tahun. (blog Anang Suprianto)
PISA (Programme for International Student Assessment)
mengakses kemampuan untuk menggunakan pengetahuan
dan pemahaman ilmiah, seperti kemampuan siswa untuk
mencari , menafsirkan dan memperlakukan buktibukti. PISA menguji lima proses semacam itu ,yakni
mengenali pertanyaan ilmiah (i), mengidentifikasi bukti (ii),
menarik kesimpulan (iii), mengkomu-nikasikan kesimpulan (iv),
dan menunjukkan pemahaman konsep ilmiah (Annisa)
3. Dari beberapa pendapat mengenai PISA maka dapat
disimpulkan menurut saya PISA atau Program for International
Student Assesment adalah suatu penilaian pendidikan dimana
lebih menekankan pada keterampilan dan kompetensi siswa yang
diperoleh baik dari dalam maupun luar sekolah dan dapat
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
PISA dilaksanakan secara regular sekali dalam tiga tahun
sejak tahun 2000 .
7. Rubrik soal PISA 1:
Konten : Quantity
Konteks : Pembuatan mainan
Kompetensi : Connection cluster
Level : 3
Skor : 4 (Jawaban benar, langkah yang benar dan alasan benar).
Untuk menentukan banyaknya mobil yang dapat dibuat langkah yang
dilakukan adalah menbagi jumlah bahan yang tersedia dengan jumlah
bahan yang diperlukan untuk setiap mobilnya.
Untuk lidi: banyaknya as mobil yang dapat dibuat = 27 : 3 = 9 mobil
Untuk kulit: banyaknya badan mobil yang dapat dibuat = 19 : 2 = 8,5 (8
mobil)
untuk ban: banyaknya ban mobil yang dapat dibuat = 30 : 4 = 7,5 (7 mobil)
Jadi banyaknya mobil mainan yang dapat dibuat adalah 7 mobil
Skor : 2 (Jawaban benar, langkah sebagian yang benar dan alasan salah).
Skor : 1 (Jawaban benar dan alasan benar)
Skor: 0 (jawaban salah)
