Este documento resume las ense?anzas de la Biblia sobre cmo los empleados cristianos deben comportarse en el trabajo. Indica que deben ser obedientes a sus jefes, agradarles y no ser respondones, trabajar honradamente y adornar la doctrina cristiana a travs de su comportamiento y vestimenta.
El documento describe las caractersticas de diferentes generaciones y cmo han cambiado sus formas de vida, comunicacin y aprendizaje. Tambin discute el aprendizaje basado en competencias, el aprendizaje invisible, y el potencial de las tecnologas para transformar la educacin y crear una sociedad ms equitativa.
El documento proporciona una introduccin al gnero narrativo. Explica que la narrativa implica relatar eventos en un orden temporal y espacial. Distingue entre narrativa histrica y periodstica, que describen eventos reales, versus narrativa literaria, que puede incluir eventos reales o ficticios. Luego describe elementos bsicos de una narrativa como el narrador, personajes, tiempo y espacio. Finalmente, resume algunas formas narrativas orales e incluye ejemplos como el mito, la leyenda, la epopeya y
El documento compara las ventajas acadmicas del uso de GAE-UPR y Gmail, describiendo las funciones de correo electrnico, calendario, documentos y sitios web disponibles en ambas plataformas como envo y recepcin de mensajes, eventos compartidos, navegacin, creacin y comparticin de documentos de texto, hojas de clculo y presentaciones, y la creacin de sitios web.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi seimbang bagi anak remaja dan dewasa. Ia menjelaskan pentingnya asupan zat gizi yang memadai selama masa pertumbuhan dan perkembangan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan gizi seseorang.
El documento habla sobre el peligro de creer en mentiras a travs de la historia bblica de Jeroboam. Resume que Jeroboam cambi la religin de Dios al alterar los lugares y fechas de adoracin, lo que fue un gran pecado. Tambin describe cmo un profeta fue enga?ado por un sacerdote anciano para comer y beber, desobedeciendo as las instrucciones de Dios, lo que le cost la vida. Concluye que debemos rendir obediencia total a Dios y no creer algo como verdad slo porque un hombre lo
Este documento presenta informacin sobre la construccin de cuestionarios utilizando herramientas gratuitas. Explica los tipos de preguntas en un cuestionario, incluyendo preguntas abiertas, cerradas y semiabiertas. Adems, proporciona enlaces y tutoriales para herramientas gratuitas como SurveyMonkey, Google Forms y KwikSurveys que pueden usarse para crear cuestionarios en lnea.
Sant Toms i Sant Felip Neri. Antiga esglsia de la Congregaci de Valncia.Josep Blesa
?
La iglesia de Santo Toms y San Felipe Neri, conocida como Iglesia de la Congregacin, data del siglo XVIII y est situada en la plaza de San Vicente Ferrer de Valencia. Presenta problemas estructurales como filtraciones de agua y desprendimientos que requieren una intervencin para su restauracin. El documento describe la historia, arquitectura y patologas actuales del edificio, as como los pasos a seguir para llevar a cabo su rehabilitacin.
Jakub Macek: Star a nov mdia a promna medilnch publik #blokexpertuKISK FF MU
?
Slajdy k p?edn?ce pro p?edmt Blok expert? na KISKu (kisk.cz/blok-expertu).
Star a nov mdia a promna medilnch publik
...aneb od teorie k dat?m a zase zptky.
S nstupem nov?ch mdi se bhem posledn p?l druh dekdy promnily praxe medilnch publik C tu tak?ka nrazov, tu pozvolna a nenpadn. Spole?n?m jmenovatelem probhajcch zmn je p?itom jednak zmno?en komunika?nch technologi zabydlujcch na?e ?ivoty a sou?asn mnohovrstevnat konvergence zasahujc nejen technologie a texty, ale i nakldn s nimi a v d?sledku i ?asoprostorovou strukturu ka?dodennho ?ivota. Jakub Macek C vychzejc z pr?b?n?ch pr?b?n?ch v?sledk? svho aktulnho v?zkumu C se v p?edn?ce bude vnovat tomu, pro? anal?za tchto promn vy?aduje komplexn a sou?asn teoreticky podep?en? p?stup. A na p?kladech u?vn mobilnch technologi a online socilnch st ?eskou populac bude ilustrovat vybran kl?ov tendence, kter tyto promny charakterizuj.
El software libre, ?realmente una alternativa?Multitema
?
Ponencia del XXVI Encuentro de Jvenes INICE Investigadores en Salamanca 2010
Este documento presenta los resultados de una inspeccin preliminar de una zona de construccin que incluye 312 metros cuadrados. Se evalu un local y se inspeccion una muestra tomada, midiendo varios parmetros como el espesor del recubrimiento, la profundidad de carbonatacin y el contenido de cloruros. Como resultado, a la muestra se le asign un ?ndice de Corrosin de 10 y una Calificacin B, lo que indica un nivel bajo de riesgo de corrosin. La zona requiere una inspe
Anexo 2 listado hoteles montera y ciudades aleda?as-Eliana SantosEliana Santos
?
Este documento presenta un listado de hoteles disponibles en la ciudad de Montera y las ciudades aleda?as de Crdoba, Colombia. Incluye informacin de contacto como direcciones, telfonos y pginas web de ms de 50 hoteles en Montera y hoteles selectos en las ciudades cercanas de Ceret y Montelbano.
Este documento describe cmo crear presentaciones interactivas utilizando diferentes herramientas informticas como Blogger, PowerPoint y ݺߣshare. Explica cmo configurar una cuenta de Blogger para publicar entradas educativas y cmo enlazar presentaciones de ݺߣshare en el blog. Tambin proporciona instrucciones detalladas para crear presentaciones en PowerPoint, incluida la adicin de imgenes, temas y estilos. El objetivo general es mostrar cmo utilizar las tecnologas de la informacin para mejorar las actividades acadmicas.
El documento proporciona una introduccin al gnero narrativo. Explica que la narrativa implica relatar eventos en un orden temporal y espacial. Distingue entre narrativa histrica y periodstica, que describen eventos reales, versus narrativa literaria, que puede incluir eventos reales o ficticios. Luego describe elementos bsicos de una narrativa como el narrador, personajes, tiempo y espacio. Finalmente, resume algunas formas narrativas orales e incluye ejemplos como el mito, la leyenda, la epopeya y
El documento compara las ventajas acadmicas del uso de GAE-UPR y Gmail, describiendo las funciones de correo electrnico, calendario, documentos y sitios web disponibles en ambas plataformas como envo y recepcin de mensajes, eventos compartidos, navegacin, creacin y comparticin de documentos de texto, hojas de clculo y presentaciones, y la creacin de sitios web.
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El documento habla sobre el peligro de creer en mentiras a travs de la historia bblica de Jeroboam. Resume que Jeroboam cambi la religin de Dios al alterar los lugares y fechas de adoracin, lo que fue un gran pecado. Tambin describe cmo un profeta fue enga?ado por un sacerdote anciano para comer y beber, desobedeciendo as las instrucciones de Dios, lo que le cost la vida. Concluye que debemos rendir obediencia total a Dios y no creer algo como verdad slo porque un hombre lo
Este documento presenta informacin sobre la construccin de cuestionarios utilizando herramientas gratuitas. Explica los tipos de preguntas en un cuestionario, incluyendo preguntas abiertas, cerradas y semiabiertas. Adems, proporciona enlaces y tutoriales para herramientas gratuitas como SurveyMonkey, Google Forms y KwikSurveys que pueden usarse para crear cuestionarios en lnea.
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Este documento describe cmo crear presentaciones interactivas utilizando diferentes herramientas informticas como Blogger, PowerPoint y ݺߣshare. Explica cmo configurar una cuenta de Blogger para publicar entradas educativas y cmo enlazar presentaciones de ݺߣshare en el blog. Tambin proporciona instrucciones detalladas para crear presentaciones en PowerPoint, incluida la adicin de imgenes, temas y estilos. El objetivo general es mostrar cmo utilizar las tecnologas de la informacin para mejorar las actividades acadmicas.
El documento resume la historia del Centro de Formacin de Adultos Palau de Mar desde 2003 hasta 2016. Se?ala que inicialmente ofreca formacin a distancia desde 1993 hasta 2006, cuando se cre el Instituto Obert de Catalunya. Ms tarde, en 2010, se traslad al Recinto de la Escuela Industrial. A partir de 2011, el centro comenz a implementar metodologas como el aprendizaje basado en proyectos, el flipped classroom y la autoformacin integrada. Los datos de 2013-2014 y 2014-2015 muestran los resultados positivos de estas nuevas met
Experimentant la flipped classroom al CFA Palau de MarJoan Padrs
?
Presentaci realitzada alo FIET 2014 on s'explica l'experincia realitzada en el mdul Tecnologies de la Informaci del Graduat en Educaci Secundria (GES), al CFA Palau de Mar durant el Curs 2013-2014
Presentaci de la experincia "Flipped Classroom a en la formacio dadults", a crrec de Joan Padrs (CFA Palau de Mar de Barcelona) en el marc de "To flip or not to flip. Jornada de treball i reflexi sobre el model Flipped Classroom".Trobada pedaggica i d'intercanvi d'experincies convocada pel grup Active Learning Educations Network, el 4 de mar? de 2015 al Campus Catalunya de la URV. TARRAGONA
Este documento describe el uso de la metodologa flipped classroom en el CFA Palau de Mar. Se utilizan videos, ejercicios en clase y trabajo colaborativo para permitir a los estudiantes aprender a su propio ritmo. Los estudiantes comparten sus experiencias y opiniones sobre este enfoque, incluidos los beneficios de poder ver videos en cualquier lugar y repetirlos, as como trabajar en ejercicios con compa?eros. El documento tambin incluye estadsticas sobre el rendimiento de los estudiantes bajo este modelo.
El documento discute los desafos actuales de la educacin y propone la "clase invertida" como una posible solucin. La clase invertida involucra que los estudiantes vean materiales tericos en casa a travs de recursos digitales, mientras que las clases se enfocan en la aplicacin prctica de los conceptos con la gua del profesor y el trabajo colaborativo entre compa?eros. Esto requiere cambios en la organizacin escolar, los roles del profesor y del estudiante, y el uso flexible de nuevas tecnolog
Segunda parte de la ponencia "Invirtiendo la charla: Flipped Classroom en formacin de adultos" en la que se describe la experiencia y los resultados de la aplicacin de este modelo de aprendizaje con un grupo de estudiantes de educacin secundaria del CFA Palau de Mar
El documento describe el mtodo tradicional de ense?anza frente al mtodo de "clase invertida". El mtodo tradicional implica que el profesor transmite la teora en clase y los estudiantes hacen los deberes en casa, lo que a menudo resulta aburrido. El mtodo de clase invertida invierte este proceso transmitiendo la teora como tarea para casa y utilizando las clases para debates y trabajos prcticos con la ayuda del profesor y compa?eros.
Este documento discute la importancia de encontrar informacin de calidad y curar contenidos en educacin. Explora quin cura el contenido, para quin y con qu fin, y propone que los estudiantes puedan desempe?ar un papel como curadores de contenido.
Presentaci de la Xerrada sobre Xarxes socials realitzada al CFA Singuerln el dia 30 de gener de 2013. La Xerrada es va dividir en 3 blocs. En el primer es va vol emmarcar el moment histric que estem vivint mercs a la irrupci de les TIC en la histria de la humanitat i els canvis que s'estan produint en diferents estructures socials, com l'escola, els mitjans de comunicaci, l'organitzaci social, etc. El segon bloc analitza la rpida implantaci de les aplicacions de les Xarxes socials i intenta explicar-ne les causes. El darrer bloc, basant-se en la presentaci Redes Sociales ??ngeles o demonios? de Carmen Gonzlez intenta explicar els avantatges i els inconvenients de les Xarxes socials fent mfasi en la importncia de tenir cura de la identitat digital.
El documento analiza los problemas del proyecto EduCAT1x1 de dotar a cada estudiante con una tableta. Se?ala que el proyecto fue implementado de manera apresurada sin las condiciones ideales y sufri de problemas como falta de conectividad. Propone repensar el proyecto para adaptarse a las escuelas, mejorar la formacin de profesores, incorporar cambios metodolgicos, y crear ms recursos educativos digitales de calidad.
1. Activitats formatives de la Subdirecci General de Formaci de Persones Adultes Grup de treball de cerca i selecci de recursos TIC per a la Pissarra digital
2. Grup de treball de cerca i selecci de recursos TIC per a la Pissarra digital Organitzaci dels grups Descrrega de vdeos Mister Wong Vdeo tutorials
3. Grup de treball de cerca i selecci de recursos TIC per a la Pissarra digital Organitzaci dels grups Descrrega de vdeos Mister Wong Vdeo tutorials
4. Organitzaci dels grups http://groups.google.es/group/pissarra_digital/web/the-whiteboards Un exemple d'organitzaci The Whiteboards