�ݺ�ߣ

PLA D’EMERGÈNCIA DEL
CENTRE DOCENT
Escola de La Riba
Curs 2017/2018
agora.xtec.cat/esclariba
La Riba, 26 d’octubre de 2017
facebook.com/escolalariba

PLA D’EMERGÈNCIA DEL CENTRE
DOCENT
Què és el Pla d’emergència?
És un document que recull les actuacions que
s’han de seguir en cas d’ emergència.
Per què es fa un Pla d’Emergència?
A l’escola hem de saber com actuar en cas
d’emergència.

Objectius del Pla
d’emergència 1/2
 Per comprovar si el Pla d'Evacuació es duu a terme tal
com està planificat, i per conèixer el grau de
coordinació que existeix a l'hora d'executar el pla
d'evacuació.
 Informar de les causes i raons que l'hagin impedit o
obstaculitzat.
 Per valorar el comportament col·lectiu dels alumnes en
una situació d'emergència i el grau d'obediència a les
instruccions donades pels mestres, i el grau de
compliment de les normes.

 Valorar la suficiència de les vies d'evacuació existents.
 Identificació de les zones problemàtiques per l'evacuació.
 L'entrenament davant una emergència i la correcció dels
hàbits dels alumnes tenint en compte els condicionaments
físics i ambientals de l'edifici.
 Per mesurar el temps d'evacuació del centre
Objectius del Pla
d’emergència 2/2

Simulacre d’evacuació
 Quant es realitzarà?
Durant el primer trimestre o principis del segon.
 Com es realitzarà?
Al sentir el senyal acústic de la botzina, els alumnes i
mestres hauran de sortir de l’escola. Aquesta sortida es
farà d’una manera ordenada i planificada.
 Per què es realitzarà?
Aquest simulacre permetrà als alumnes conèixer com han
d’actuar en cas d’haver un incendi real a l’escola.

Tipus de simulacres
Simulacre d’evacuació
(sortir de l’escola)
Simulacre de
confinament
(tancar-se a l’escola)

Com avisarem?
UN ALUMNE DETECTA
UNA EMERGÈNCIA
AVISA AL MESTRE
EL PROFESSOR HO COMPROVA
UN MESTRE DETECTA UNA
EMERGÈNCIA
VA A AVISAR EL RESPONSABLE DE DONAR L’ALARMA
SI EL RESPONSABLE NO ÉS
AL DESPATX EL PROFESSOR
SI EL RESPONSABLE ÉS
AL DESPATX
DÓNA L’ALARMA I AVISA ALS BOMBERS I AL CRA (112)

Simulacre d’evacuació 1/2
Desallotjament de cada planta:
 Quan escoltem el senyal d’alarma (la botzina) de
manera intermitent, deixem el que estem fent, i
desallotgem les plantes per grups i en fila.
 No podem córrer i s’ha de sortir de manera
ordenada.
 Primer han de sortir les aules més pròximes a les
escales.

És molt important que seguiu en tot moment les
indicacions dels mestres i manteniu la calma.
Els alumnes que sortiran primer seran els de la planta
baixa. Per tant, si cadascú es troba a la seva classe,
l’ordre de sortida serà:
 Ed .Infantil
 Cicle Inicial + 3er
 Cicle Superior + 4t
Simulacre d’evacuació 2/2

Ordre de sortida
 En cas de trobar-se cada un a la seva aula, els primers en abandonar l’escola
serien els alumnes d’Ed.Infantil. A la primera planta, l’ordre de sortida seria
aquest:
 Una vegada hem evacuat l’edifici, ens dirigirem al punt de concentració.
Aquest punt està situat a la plaça situada al costat de l’escola, on aparquen els
cotxes.
C.INICIAL
(1RS)
AULA ANGLÈS
(2NS)
CICLE SUPERIOR
(3RS)

Què fer en cas de confinament?
 Recordeu que en cas de confinament
Quan escoltem el senyal d'alerta, haurem de fer el següent:
 Entrar al centre si som a fora
 Anar a la nostra aula si quan sona l'alarma som fora de classe.
 Confinar-nos (tancar-nos a les aules i els espais que quedin més resguardats de
l'exterior (si pot ser, que no tinguin finestres).
 Tancar les portes i finestres.
 Si ens hem de traslladar a una zona del centre més protegida, que no sigui la nostra
aula, els alumnes es posaran en fila índia, darrera del professor que farà de guia.
 No sortirem del centre fins que ens ho indiquin les autoritats.

Com actuaran els alumnes en cas
d’evacuació? 1/2
 A cada aula, els alumnes:
 Hauran d'anar a la seva aula si quan sona l'alarma són fora de classe,
a la seva planta.
 Hauran d'anar a l'aula més pròxima i incorporar-se a un grup si quan
sona l'alarma són en una planta que no és la seva; quan arribin al punt
de concentració, hauran de buscar el grup de la seva classe.
 Hauran de deixar els objectes personals i evacuar l'aula amb
tranquil·litat; de pressa, però sense córrer, sense tornar mai enrere.
 Hauran de posar-se en fila índia, darrere del professor/a, que farà de
guia.

 Si es troben als banys aniran de seguida a la seva aula.
 Els moviments seran ràpids, però sense córrer, ni
atropellar als companys.
 Cap alumne s'aturarà prop de les portes de sortida.
 No s'ha de cridar i s'ajudarà als alumnes que puguin
caure.
 Es respectarà, al màxim, el mobiliari i l'equipament del
centre.
 No es pot tornar enrera a cercar res.
 El grup, una vegada acabat l'exercici no es mourà del
lloc assignat fins que es rebi l'ordre de tornar al centre.
Com actuaran els alumnes
en cas d’evacuació? 2/2

Què faran els mestres?
Els coordinadors de planta es responsabilitzaran :
- De l'evacuació de la planta assignada, comprovant que no quedi
cap alumne.
- De controlar el temps d'evacuació total de la seva planta
- Del nombre d'alumnes evacuats
En cas d'evacuació:
 Complir les instruccions del coordinador/a de planta.
 Tancar les portes i les finestres de l'aula, abans d'evacuar-la.
 Mantenir els alumnes en ordre i controlar que segueixin les seves
instruccions, de manera que es faci una evacuació ordenada.
 Rebre i fer el recompte dels alumnes al punt de concentració.

Mestres: Responsables
 Responsable de donar l’alarma (trucar al 112): Pep
 Responsable de desconnectar les instal·lacions: Montse i Pep
 Responsable d’obrir i tancar les porta principal: Pep
 Coordinador general del simulacre: Pep
 Coordinadora Planta Baixa: Montse /Quique/ Lorena
 Coordinadors 1ª planta (últims en evacuar): Pep
 Coordinadors 2ª planta (en cas de ser necessari): Diandra/ Sandra
Antiller
 Ajuda a minusvàlids: Pep Andreu

Consideracions a tenir en compte a
l’hora de fer el simulacre
 Es mantindrà en secret el moment exacte del simulacre (serà abans
d’acabar el trimestre). El factor sorpresa farà que sigui més real.
 Abans de fer el simulacre s’informarà als pares i a l’Ajuntament.
 S’informarà als alumnes dels detalls (com actuar).
 No ens posarem nerviosos i sortirem de manera ordenada.
 Una vegada fet el simulacre enviarem al Dep. d’Ensenyament unes
fitxes amb els resultats.

Consideracions a tenir en compte a
l’hora de fer el simulacre
 Cada tutor o mestre ha de saber en tot moment, la
quantitat d’alumnes que hi havia a la seva classe.
 Ha de tancar les portes de la classe amb clau i les
finestres, i posar al pany, el distintiu “d’aula evacuada”.
 El personal de neteja, AMPA i qualsevol altra persona
no inclosa en els apartats anteriors hauran d’evacuar
el centre per la porta de sortida més propera i, seguint
els alumnes, adreçar-se al punt de reunió. Si es
produeix una emergència quan el personal de neteja
està sol a l’escola, notificarà la incidència
telefònicament a la directora.

QUÈ FAREM QUAN ACABI
L'EMERGÈNCIA?
 Quan ho autoritzi el/la coordinador/a general
(Pep/Montse) tothom s'incorporarà a la seva aula o
espai de treball habitual.
 La tornada es farà ordenada, amb el/la professor/a
d’aula al capdavant del grup fins arribar al lloc de
procedència.

Recordeu…!
 Mantenir la calma sempre.
 Seguir les indicacions del mestre.
 Senyalar amb el distintiu vermell que hi ha a la porta
cada sala evacuada.
agora.xtec.cat/esclariba
facebook.com/escolalariba

�ݺ�ߣ

Pla d’emergència docent

More Related Content

Pla d’emergència docent