PLEC. Presentació del pla de lectura
- 1. Pla de lectura de centre (PLEC) INS Príncep de Girona
- 2. La lectura. Consideracions prèvies És un aprenentatge específic, una base per a qualsevol “saber escolar”.
- 3. Imprescindible per assolir una bona competència social.
- 4. Cal la implicació de tota la comunitat educativa.
- 5. La finalitat de l'educació primària i secundària és proporcionar a l'alumnat unes competències bàsiques que els permetin assegurar el seu desenvolupament personal i social.
- 6. La lectura és un factor fonamental per assolir aquestes competències bàsiques.
- 7. Cal un document que sigui de referència per a tota la comunitat educativa i que defineixi clarament la línia d'actuació per assegurar la competència lectora del nostre alumnat. Per què un pla de lectura?
- 8. Què no és un pla de lectura? Un document burocràtic inoperatiu.
- 9. Una iniciativa aïllada, d'una sola persona o grup reduït.
- 10. Una aposta a curt termini.
- 11. Una complicació de la tasca docent.
- 12. Què ha de ser un Pla de lectura de centre ? Una oportunitat per recollir activitats que tots portem a terme entorn la dinamització i potenciació de la lectura.
- 13. Un ajut per reforçar i millorar el nivell de lectura de l'alumnat i l'accés a la informació (respondre a les necessitats de l'alumnat).
- 14. Una oportunitat per a la planificació, coordinació i reflexió conjunta; un document transversal que impliqui tota la comunitat educativa.
- 15. Un document realista, flexible i operatiu, a fi de facilitar la tasca docent.
- 16. Definició del Pla de lectura de centre PLEC Document de centre consensuat que recull els objectius, les metodologies i les estratègies per assegurar: -L'assoliment de les competències bàsiques en l'alumnat. -Fomentar la lectura en tots els seus àmbits.
- 17. El PLEC s'estructura en tres eixos: La competència lectora (aprenentatge de la lectura)
- 18. La competència informacional (aprenentatge a través de la lectura)
- 19. El gust per la lectura.
- 20. Qui elabora el PLEC ? Tot el professorat del centre a través de: Departaments
- 21. Equips docents
- 25. Coordinació pedagògica Amb l'aprovació del Claustre i del Consell Escolar.
- 26. Procés d'elaboració Nivell de planificació I Informació general: definició i funcions del PLEC.
- 27. Anàlisi prèvia. Diagnosi. Documents del centre en relació amb la lectura: PEC, PLC, PAT, PCC...
- 28. Responsabilitats del claustre en el PLEC.
- 29. Funció de la Biblioteca del centre.
- 30. Procés d'elaboració Nivell de planificació II Introducció. Justificació.
- 34. Gust per la lectura.
- 35. Recursos: Biblioteca escolar, TIC, famílies...
- 36. Difusió del PLEC
- 37. Avaluació, revisió i propostes de millora.
- 38. Pla de lectura de centre: Conclusions El PLEC és un projecte de centre, liderat per l'equip directiu, que recull objectius, metodologies i estratègies per assegurar l'assoliment de les competències bàsiques de l'alumnat i per fomentar la lectura en tots els seus àmbits.
- 39. S'estructura en tres eixos: Competència lectora
- 41. Gust per llegir Implica tot el professorat ; comporta debat i consens en els diferents àmbits que s'hi han de tractar.
- 42. INS Príncep de Girona