Plou i fa sol cançó
- 1. C.P.E. Bach
- 2. Les bruixes són: Cris Vaquer Diana Franco Grego Romo Fanny Ramonell
- 3. Índex Presentació de la cançó Fitxa tècnica Entrada àudio Partitura digital 2. Aprenem la cançó (Proposta Didàctica) Treballam la lletra amb pictogrames Treballam el ritme Treballam la melodia Treballam les notes 3. Activitats relacionada amb altres assignatures
- 5. Fitxa tècnica: Cançó: Plou i fa sol Destinataris: 1r cicle de Primària Dificultat: Baixa Composició: Compàs simple de temps binari Estructura: A, A’ (2 frases de 4 compassos) Escala tetrafònica (mi, fa, sol, la)
- 9. Treballam la lletra amb pictogrames
- 16. Quantes frases pensau que té aquesta cançó?
- 17. Dues ! 1ª Plou i fa sol les bruixes es pentinen 2ª Plou i fa sol les bruixes porten dol
- 18. c
- 19. Treballam el ritme: Plou I fa Sol les bruixes es pentinen Plou I fa Sol les bruixes dol porten
- 20. Plou pen bruixes es ti nen plou les i fa sol les i fa sol ten dol bruixes por Treballam la melodia:
- 21. mi sol fa la Treballam les notes: Les notes es poden practicar a partir del mètode Suzuki i quan ja coneixen les notes, potser a primer de primària encara no saben reconèixer totes les notes que surten a la cançó. Per tant aquesta part la podríem utilitzar amb nins més grans.
- 22. Anem a practicar amb les notes apreses: Fes clic sobre la bruixeta per practicar amb les notes que hem après
- 24. Matèria: Llengua Catalana Objectiu: Fomentar la lectura i treballar el vocabulari Aplicació: 1. Contacontes: Treballar la lectura a partir de la lletra de la cançó i fer activitats relacionades (sopa de lletra, preguntes, activitats de reforç,...) 2. Seguint la melodia i sempre a partir de la frase PLOU I FA SOL, els alumnes han d’inventar-se una lletra pròpia i significativa. Elements que es treballen - vocabulari - gramàtica - melodia - aplicació d’una lletra a un ritme determinat
- 25. Matèria: Coneixement del Medi Objectiu: conèixer els fenòmens meteorològics més usuals Aplicació: a partir de les paraules plou i sol es pot fer un mural amb els principals fenòmens meteorològics: vent, neu, calabruix... Elements que es treballen - vocabulari específic de medi - assimilació lletra de la cançó
- 26. Matèria: Plàstica Objectiu: plasmar la cançó en una composició pròpia Aplicació: a partir d’escoltar la cançó “Plou i fa sol”, els alumnes hauran de pintar tot el que els inspira aquesta cançó. Elements que es treballen - atenció i concentració - capacitat d’abstracció - imaginació - colors - sentiments...
- 27. bibliografia Plou i fa sol. Caterina Valriu. Ed. Baracanova, SA. Barcelona, 2011 Blog de Nívola Uyá. Il·lustradora del conte. Darrera consulta, el dia 12 de desembre de 2011: http://laventanadeilustrarte.blogspot.com/2011_01_01_archive.html Eines per treballar la lectura a les aules. Guia didactica del conte. Darrera consulta, el dia 12 de desembre de 2011: http://www3.anaya.es/catalogos/proyectos_lectura/BG00168601_9999986339.pdf
- 28. Ұà!!!