Pmi teori behavioris dalam PdP
- 2. TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORISME Psikologi sains yang mengkaji tingkah laku manusia. Lebih kepada dasar pengalaman dan pengetahuan. Lebih kepada aspek tingkah laku manusia yang boleh diperhatikan dan diukur.
- 3. TEORI PEMBELAJARAN BEHAVIORIS KLASIK •Ivan Petrovich Pavlov •John B Watson TEORI PEMBELAJARAN OPERAN •Edward L Thorndike •B F Skinner
- 4. Plus, Minus & Interesting (PMI) • Strategi berfikir secara kreatif. • Diperkenalkan oleh Eward de Bono, merujuk bukunya ; Serious Creativity.
- 5. Ivan Pertovich Pavlov (Pelaziman Klasik) • Banyak menggunakan kaedah rangsangan. • Kajian terhadap anjing. • Sebelum pelaziman • Semasa pelaziman • Selepas pelaziman • Konsep pengajaran dan pembelajarannya; • Generalisasi • Diskriminasi • Penghapusan
- 7. Ivan Pertovich Pavlov (Pelaziman Klasik) Plus Minus Interesting Strategi pengajaran yang menarik perhatian murid. Terlalu banyak latihan akan membuatkan murid bosan terhadap proses P&P. Kepelbagaian dalam pelaksanaan proses P&P akan dapat meningkatkan kreativiti. Pengalaman murid dapat dikaitkan dengan pembelajaran. Pengalaman murid mungkin tidak sama dengan apa yang dikaitkan. Bimbingan dilakukan melalui pengalaman yang positif.
- 8. John B Watson (Pelaziman Klasik) • Kajian terhadap baby Albert. • Prinsip kekerapan yang menyatakan bahawa lebih kerap gerak balas terhadap rangsangan tertentu berlaku, lebih besar kemungkinan gerak balas yang sama akan berlaku apabila rangsangan itu wujud semula pada masa kelak.
- 10. John B Watson (Pelaziman Klasik) Plus Minus Interesting Tingkah laku positif dapat dipupuk dari awal dengan rangsangan yang sesuai. Perlu dilatih dari usia muda dengan perancangan yang sesuai. Tingkah laku positif dapat disemai dari peringkat awal. Terdapat perhubungan gerak balas dalam proses menyelesaikan masalah. Memerlukan tindak balas yang terancang untuk mendapatkan hasil yang berkesan. Mempelajari perhubungan gerak balas secara sistematik.
- 11. Edward L Thorndike (Pelaziman Operan) •Pembelajaran cuba jaya dengan 3 hukum; • Hukum kesediaan • Hukum latihan • Hukum kesan •Kajian terhadap seekor kucing. •Pembelajaran berlaku hasil rangsangan dan gerak balas.
- 13. Edward L Thorndike (Pelaziman Operan) Plus Minus Interesting Motivasi yang sesuai untuk murid. Murid perlu berada dalam keadaan sedia. Murid akan menjadi lebih bersemangat untuk belajar. Aktiviti latihan, ulangkaji, dan pengukuhan dijalankan dalam keadaan yang menyeronokkan. Sekiranya terlampau kerap,murid cepat bosan. Murid akan mendapat peluang untuk memperbaiki diri.
- 14. B F Skinner (Pelaziman Operan) •Teori pelaziman gerak balas boleh dikuatkan (diulangi) atau dihapuskan (tidak diulang) jika ada peneguhan; menggalakkan sesuatu perlakuan diulangi atau tidak. •Jenis peneguhan; • Peneguhan positif • Peneguhan negatif
- 15. B F Skinner (Pelaziman Operan) •Perlakuan harus deperhatikan dalam jangka masa yang panjang. •Hukuman; • Hukuman persembahan • Hukuman penyingkiran •Prinsip premack •Pelupusan
- 17. B F Skinner (Pelaziman Operan) Plus Minus Interesting Murid akan sentiasa dimotivasikan. Perlu memastikan murid sentiasa dirangsang agar motivasi pelajar tidak hilang. Sekiranya peneguhan berlaku, kesan tingkah laku positif akan berterusan. Dendaan akan mengajar murid agar tidak melakukan kesilapan yang sama. Motivasi murid mungkin hilang jika terlampau kerap didenda. Tingkah laku murid akan bertambah baik.