ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Poster Kinerja Kemendikbud 2015

•
•
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Poster Kilasan Kinerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan [November 2014 - November 2015]

1 of 1
Downloaded 43 times
Ujian Nasional tidak lagi menjadi penentu kelu- lusan. Penentu kelulusan dikembalikan sepenuhnya kepada sekolah dan guru. Pemetaan Ujian Nasional dilengkapi dengan Indeks Integritas Ujian Nasional untuk melihat tingkat kejujuran ujian di sekolah dan daerah. Telah dilakukan inisiatif Ujian Nasional dengan tes berbasis komputer pada sekitar 550 seko- lah dan lebih dari 170 ribu siswa. Ujian Nasional menentukan kelulu- san. Ujian Nasional dipetakan hanya dengan parameter nilai ujian. Ujian Nasional dilakukan sepenuhnya dengan tes berbasis kertas. Pengiriman ribuan guru secara bertahap untuk ditempatkan di daerah 3T dengan masa tugas jangka panjang, sebagai guru permanen. Penyiapan insentif khusus termasuk pengang- katan sebagai PNS daerah dan kredit rumah untuk Guru Garis Depan. Penyebaran guru belum merata, terutama di daerah 3T. Guru di daerah 3T ditempatkan untuk masa tugas jangka pendek (1-2 tahun) melalui SM3T. GURU GARIS DEPAN HARI PERTAMA SEKOLAH Sebelumnya: Kurikulum 2013 dikembangkan dan diterapkan dalam waktu singkat. Ditemukan kekurang-selarasan antara ide, desain, dokumen dan penerapan. Banyak sekolah yang belum disiapkan untuk menerapkan. KURIKULUM 2013 Seniman jarang dilibatkan dan berinteraksi secara langsung dengan anak sekolah. Belum banyak orangtua yang menyadari pentingnya mengan- tarkan anak pada hari pertama sekolah. Terlewatkan momen penting bagi orangtua untuk mengenal sekolah dan bagi anak agar merasa nyaman memasuki lingkungan baru. Menjadi gerakan nasional. Sekolah dan guru bersiap untuk menyambut dan berinteraksi dengan orangtua Membuat siswa merasa lebih nyaman berada dalam lingkungan baru. Himbauan dan kelonggaran bagi pegawai negeri untuk mengantarkan anak di hari perta- ma sekolah. Penghargaan kepada guru melalui pemberian penghargaan dan tun- jangan dari Pemerintah. Selain tunjangan dan penghargaan dari Pemer- intah, masyarakat dan dunia usaha diajak berperan serta memuliakan guru dengan mem- berikan berbagai kemudahan dan fasilitas khusus untuk guru. Program afirmasi pendidikan menengah dengan memberikan kesempatan pada siswa dari daerah 3T, khususnya dari Papua dan Papua Barat, belajar di seko- lah bermutu di wilayah Jawa dan Bali. Percepatan dan perluasan program yang meli- batkan siswa dari wilayah seperti NTT, Sulawe- si, Aceh, dll, belajar di berbagai daerah. Data pendidikan tersebar dalam beberapa satuan kerja (DAPODIK- DAS, DAPODIKMEN, Padamu Negeri, dll). Terjadi inefisiensi dan keberagaman sistem data. UJIAN NASIONAL SELEKSI TERBUKA PEJABAT KEMENDIKBUD DATA POKOK PENDIDIKAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI PENYERAPAN ANGGARAN GERAKAN PAUD BERKUALITAS Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: TAMU KEHORMATAN FRANKFURT BOOK FAIR 2015 Sebelumnya: Sekarang: MASA ORIENTASI SISWA Sebelumnya: Sekarang: PENCANANGAN ZONA INTEGRITAS Sebelumnya: Sekarang: LOKAKARYA MEMBANGUN VISI BERSAMA Sebelumnya: Sekarang: REGISTRASI CAGAR BUDAYA Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Dilanjutkan dengan: PENOMINASIAN WARISAN BUDAYA Sebelumnya: Sekarang: PELAYANAN TERPADU SATU PINTU Sebelumnya: Sekarang: BEASISWA UNGGULAN Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: STRUKTUR ORGANISASI BARU Sebelumnya: Sekarang: PEMBANGUNAN PRASARANA PENDIDIKAN GERAKAN INDONESIA MEMBACA - MENULIS AFIRMASI PENDIDIKAN MENENGAH GERAKAN TERIMA KASIH GURU BELAJAR BERSAMA MAESTRO Sebelumnya: Sekarang: Siswa dari seluruh Indonesia berkesempatan berinteraksi langsung dengan maestro selama beberapa hari. Semakin banyak siswa memiliki akses komuni- kasi dan inspirasi dengan para pegiat seni dan budaya. Integrasi ke dalam sistem Data Pokok Pendi- dikan (DAPODIK) untuk menjamin keselarasan dan keseragaman data serta menyeder- hanakan proses manajemen data. DAPODIK menjadi rujukan dalam perencanaan pendidikan. Sekarang : Dilakukan penelahaan ulang, revisi konsep dan dokumen kurikulum dengan melibatkan publik. Penerapan dilakukan secara bertahap sampai batas waktu penerapan total pada tahun 2020. 2015 Sebelumnya: Sasaran pada anak miskin yang bersekolah Sekarang: Sasaran diperluas untuk anak dari keluarga rentan miskin dan yang mengikuti program pendidikan nonformal. PROGRAM INDONESIA PINTAR Dikembangkan hanya melalui jalur intra dan ekstra kurikuler dan hasil penilaiannya dituangkan dalm rapor. Pengelolaan Komite Nasional dip- impin dan dikelola secara birokra- tis, sehingga terjadi keterlam- batan dalam persiapan. Indonesia sebagai pembeli hak cipta karya penulis luar negeri. Di bulan November 2014, Komite FBF dirombak. Budayawan diberi otoritasuntuk memimpin dan tim kreatif diberi ruang kreasi yang luas, staf birokrasi diubah menjadi penopang. Kerja Komite menjadi bisa cepat & efektif. Paviliun dan stand Indonesia mendapat pemberitaan sangat positif di media luar dan dalam negeri. Pelibatan ratusan penulis, seniman, koki, desainer, dll. Indonesia bukan lagi sekadar pembeli, tapi menjadi penjual hak cipta. Dikembangkan juga melalui proses pem- biasaan pada jalur non kurikuler dan praktik baik. Menyentuh aspek penting lain yang luput dari perhatian seperti penguatan nasionalisme dan literasi. Pelatihan menulis karya ilmiah untuk guru dan kepala sekolah. Program keaksaraan hanya dilaku- kan melalui pendidikan nonformal di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dan Sanggar Kegiatan Bela- jar (SKB). Gerakan Indonesia Membaca dan Menulis dilakukan secara terpisah. Sosialisasi zona integritas Wilayah Integritas Bebas dari Korupsi. Pembentukan Unit Pengendalian Gratifikasi. Masih banyak perpeloncoan pada masa masa Orientasi Siswa. Pemerintah baik di pusat maupun di daerah cenderung diam dan men- diamkan praktek perpeloncoan. Akses PAUD bermutu dan terjang- kau belum merata. Gerakan Satu Desa Satu PAUD dimulai. Penominasian melibatkan masyarakat. Perbaikan menyeluruh dalam proses persia- pan. Pendaftaran cagar budaya dilakukan secara daring. Masyarakat bisa ikut mendaftarkan cagar budaya. Pemerintah memfasilitasi proses pendaftaran- nya. Pembentukan Struktur baru : Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, Direktorat Pembinaan dan Pendidikan Keluarga dan Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan (PASKA). Sasaran calon penerima beasiswa diperluas untuk penggiat sosial dan seniman. Pelayanan jasa dan pengaduan Kemdikbud diinte- grasikan ke dalam pelayanan satu pintu untuk seluruh unit. Proses menentukan pejabat Eselon secara tertutup. Masih terdapat kantung-kantung putus sekolah karena kekurangan prasarana. Pengelolaan laporan belum terinte- grasi secara optimal. Penerjemahan visi dan program kerja Kementerian dilakukan oleh tiap unit utama secara tersendiri, tidak terintegrasi sebagai satu Kementerian. KEKAYAAN terbesar Indonesia ada pada manusianya. Pemerintah Jokowi-JK meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia melalui Nawa Cita dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN). Salah satu pilarnya melalui pendidikan dan kebudayaan. Kemendikbud menerjemahkan Nawa Cita dan RPJMN itu ke dalam visi terbentuknya INSAN serta EKOSISTEM pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter. Untuk mencapai visi itu, Kemendikbud merancang tiga strategi, yaitu: 1) pengua- tan pelaku pendidikan dan kebudayaan, 2) peningkatan mutu dan akses, 3) pengembangan efektivitas birokrasi melalui per- baikan tata kelola dan pelibatan publik. Dilakukan melalui Seleksi terbuka oleh panitia independen. Pejabat Eselon 1 terpilih adalah staf karier yang sudah terbukti berkinerja baik dan berIn- tegritas. Percepatan dan pemerataan bantuan peningka- tan mutu dan akses PAUD. Penominasian warisan budaya ditentukan oleh Pemerintah. Lebih dari 50 jenis pelayanan jasa dan pengaduan di Kemdik- bud tersebar di masing-masing unit utama. Penerima beasiswa ditekankan untuk siswa berprestasi dan pega- wai Kemdikbud. Pengelolaan guru dan tenaga kependidikan tersebar pada berbagai unit utama. Belum ada satuan kerja yang memfasilitasi orangtua sebagai pelaku sekaligus ekosistem pen- didikan. Belum ada satuan kerja yang melakukan analisis dan sinkroni- sasi kebijakan. Percepatan pemerataan pembangunan prasarana pendidikan. Perancangan Gerakan Sekolah Aman, Nyaman dan Ramah Anak. Implementasi sistem monitoring keuangan terintegrasi secara daring. Kemdikbud berada pada Peringkat tiga penyerapan anggaran dari 10 kementerian dengan anggaran terbesar. Penyerapan anggaran tidak terhambat karena restrukturisasi. Meluncurkan Gerakan Indonesia Membaca dan menulis melalui program percepatan pem- berantasan buta aksara, perpustakaan kelil- ing, dan pelatihan menulis karya ilmiah bagi guru dan siswa. Mewajibkan alokasi waktu membaca buku non-pelajaran 15 menit sebelum jam sekolah dimulai. Mendikbud mengeluarkan Surat Edaran ke semua sekolah untuk mengantisipasi perpe- loncoan. Inspeksi mendadak dilakukan oleh jajaran Kementerian. Dibuatkan laman khusus laporan MOS untuk ditindaklanjuti oleh Kemdikbud dan dinas pendidikan daerah. Pencanangan Zona Integritas menuju Wilayah Bebas dari Korupsi. Mempertahankan Opini Wajar Tanpa Penge- cualian. Penyelarasan visi Kemdikbud dilakukan seluruh eselon. Evaluasi seluruh program terhadap kese- larasan visi Kemdikbud 2014-2019 dilakukan secara rutin. Pendaftaran cagar budaya dilaku- kan secara konvensional. Pemerintah daerah diminta mendaftarkan cagar budaya dengan target jumlah tertentu. Januari 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 sel rab kam jum sabsel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sabsel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab Februari 2 9 16 23 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 Maret 4 11 18 25 5 12 19 26 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 April 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 Mei 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 Juni Juli 4 11 18 25 sen sen 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 ming ming 3 10 17 24 31 3 10 17 24 31 Agustus 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 ming ming 7 14 21 28 7 14 21 28 sen sen 1 8 15 22 29 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 September 3 10 17 24 ming ming 6 13 20 27 4 11 18 25 sen sen 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 Oktober 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 ming ming 3 10 17 24 2 9 16 23 30 sen sen 4 11 18 25 3 10 17 24 31 Nopember 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 ming ming 1 8 15 22 29 6 13 20 27 sen sen 2 9 16 23 30 7 14 21 28 29 30 Desember ming ming 5 12 19 26 4 11 18 25 sen sen 6 13 20 27 5 12 19 26 sel sel 7 14 21 28 6 13 20 27 rab rab 1 8 15 22 29 7 14 21 28 kam kam 2 9 16 23 30 1 8 15 22 29 jum jum 3 10 17 24 2 9 16 23 30 sab sab 4 11 18 25 3 10 17 24 31 2016 1 Januari (Tahun Baru 2016 Masehi) 8 Februari (Tahun Baru Imlek 2567 Kongzili) 9 Maret (Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1938) 25 Maret (Wafat Yesus Kristus) 1 Mei (May Day / Hari Buruh Internasional) 5 Mei (Kenaikan Yesus Kristus) 6 Mei (Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW) 22 Mei (Hari Raya Waisak 2560) 6-7 Juli (Hari Raya Idul Fitri 1437 Hijriyah) 4, 5 dan 8 Juli (cuti bersama Idul Fitri 1437 Hijriyah) 17 Agustus (Hari Kemerdekaan RI) 12 September (Hari Raya Idul Adha 1437 Hijriyah) 2 Oktober (Tahun Baru Islam 1438 Hijriyah) 12 Desember (Maulid Nabi Muhammad SAW) 25 Desember (Hari Raya Natal) 26 Desember (cuti bersama Natal)

More Related Content

Poster Kinerja Kemendikbud 2015

  • 1. Ujian Nasional tidak lagi menjadi penentu kelu- lusan. Penentu kelulusan dikembalikan sepenuhnya kepada sekolah dan guru. Pemetaan Ujian Nasional dilengkapi dengan Indeks Integritas Ujian Nasional untuk melihat tingkat kejujuran ujian di sekolah dan daerah. Telah dilakukan inisiatif Ujian Nasional dengan tes berbasis komputer pada sekitar 550 seko- lah dan lebih dari 170 ribu siswa. Ujian Nasional menentukan kelulu- san. Ujian Nasional dipetakan hanya dengan parameter nilai ujian. Ujian Nasional dilakukan sepenuhnya dengan tes berbasis kertas. Pengiriman ribuan guru secara bertahap untuk ditempatkan di daerah 3T dengan masa tugas jangka panjang, sebagai guru permanen. Penyiapan insentif khusus termasuk pengang- katan sebagai PNS daerah dan kredit rumah untuk Guru Garis Depan. Penyebaran guru belum merata, terutama di daerah 3T. Guru di daerah 3T ditempatkan untuk masa tugas jangka pendek (1-2 tahun) melalui SM3T. GURU GARIS DEPAN HARI PERTAMA SEKOLAH Sebelumnya: Kurikulum 2013 dikembangkan dan diterapkan dalam waktu singkat. Ditemukan kekurang-selarasan antara ide, desain, dokumen dan penerapan. Banyak sekolah yang belum disiapkan untuk menerapkan. KURIKULUM 2013 Seniman jarang dilibatkan dan berinteraksi secara langsung dengan anak sekolah. Belum banyak orangtua yang menyadari pentingnya mengan- tarkan anak pada hari pertama sekolah. Terlewatkan momen penting bagi orangtua untuk mengenal sekolah dan bagi anak agar merasa nyaman memasuki lingkungan baru. Menjadi gerakan nasional. Sekolah dan guru bersiap untuk menyambut dan berinteraksi dengan orangtua Membuat siswa merasa lebih nyaman berada dalam lingkungan baru. Himbauan dan kelonggaran bagi pegawai negeri untuk mengantarkan anak di hari perta- ma sekolah. Penghargaan kepada guru melalui pemberian penghargaan dan tun- jangan dari Pemerintah. Selain tunjangan dan penghargaan dari Pemer- intah, masyarakat dan dunia usaha diajak berperan serta memuliakan guru dengan mem- berikan berbagai kemudahan dan fasilitas khusus untuk guru. Program afirmasi pendidikan menengah dengan memberikan kesempatan pada siswa dari daerah 3T, khususnya dari Papua dan Papua Barat, belajar di seko- lah bermutu di wilayah Jawa dan Bali. Percepatan dan perluasan program yang meli- batkan siswa dari wilayah seperti NTT, Sulawe- si, Aceh, dll, belajar di berbagai daerah. Data pendidikan tersebar dalam beberapa satuan kerja (DAPODIK- DAS, DAPODIKMEN, Padamu Negeri, dll). Terjadi inefisiensi dan keberagaman sistem data. UJIAN NASIONAL SELEKSI TERBUKA PEJABAT KEMENDIKBUD DATA POKOK PENDIDIKAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI PENYERAPAN ANGGARAN GERAKAN PAUD BERKUALITAS Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: TAMU KEHORMATAN FRANKFURT BOOK FAIR 2015 Sebelumnya: Sekarang: MASA ORIENTASI SISWA Sebelumnya: Sekarang: PENCANANGAN ZONA INTEGRITAS Sebelumnya: Sekarang: LOKAKARYA MEMBANGUN VISI BERSAMA Sebelumnya: Sekarang: REGISTRASI CAGAR BUDAYA Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Dilanjutkan dengan: PENOMINASIAN WARISAN BUDAYA Sebelumnya: Sekarang: PELAYANAN TERPADU SATU PINTU Sebelumnya: Sekarang: BEASISWA UNGGULAN Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: Sebelumnya: Sekarang: STRUKTUR ORGANISASI BARU Sebelumnya: Sekarang: PEMBANGUNAN PRASARANA PENDIDIKAN GERAKAN INDONESIA MEMBACA - MENULIS AFIRMASI PENDIDIKAN MENENGAH GERAKAN TERIMA KASIH GURU BELAJAR BERSAMA MAESTRO Sebelumnya: Sekarang: Siswa dari seluruh Indonesia berkesempatan berinteraksi langsung dengan maestro selama beberapa hari. Semakin banyak siswa memiliki akses komuni- kasi dan inspirasi dengan para pegiat seni dan budaya. Integrasi ke dalam sistem Data Pokok Pendi- dikan (DAPODIK) untuk menjamin keselarasan dan keseragaman data serta menyeder- hanakan proses manajemen data. DAPODIK menjadi rujukan dalam perencanaan pendidikan. Sekarang : Dilakukan penelahaan ulang, revisi konsep dan dokumen kurikulum dengan melibatkan publik. Penerapan dilakukan secara bertahap sampai batas waktu penerapan total pada tahun 2020. 2015 Sebelumnya: Sasaran pada anak miskin yang bersekolah Sekarang: Sasaran diperluas untuk anak dari keluarga rentan miskin dan yang mengikuti program pendidikan nonformal. PROGRAM INDONESIA PINTAR Dikembangkan hanya melalui jalur intra dan ekstra kurikuler dan hasil penilaiannya dituangkan dalm rapor. Pengelolaan Komite Nasional dip- impin dan dikelola secara birokra- tis, sehingga terjadi keterlam- batan dalam persiapan. Indonesia sebagai pembeli hak cipta karya penulis luar negeri. Di bulan November 2014, Komite FBF dirombak. Budayawan diberi otoritasuntuk memimpin dan tim kreatif diberi ruang kreasi yang luas, staf birokrasi diubah menjadi penopang. Kerja Komite menjadi bisa cepat & efektif. Paviliun dan stand Indonesia mendapat pemberitaan sangat positif di media luar dan dalam negeri. Pelibatan ratusan penulis, seniman, koki, desainer, dll. Indonesia bukan lagi sekadar pembeli, tapi menjadi penjual hak cipta. Dikembangkan juga melalui proses pem- biasaan pada jalur non kurikuler dan praktik baik. Menyentuh aspek penting lain yang luput dari perhatian seperti penguatan nasionalisme dan literasi. Pelatihan menulis karya ilmiah untuk guru dan kepala sekolah. Program keaksaraan hanya dilaku- kan melalui pendidikan nonformal di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) dan Sanggar Kegiatan Bela- jar (SKB). Gerakan Indonesia Membaca dan Menulis dilakukan secara terpisah. Sosialisasi zona integritas Wilayah Integritas Bebas dari Korupsi. Pembentukan Unit Pengendalian Gratifikasi. Masih banyak perpeloncoan pada masa masa Orientasi Siswa. Pemerintah baik di pusat maupun di daerah cenderung diam dan men- diamkan praktek perpeloncoan. Akses PAUD bermutu dan terjang- kau belum merata. Gerakan Satu Desa Satu PAUD dimulai. Penominasian melibatkan masyarakat. Perbaikan menyeluruh dalam proses persia- pan. Pendaftaran cagar budaya dilakukan secara daring. Masyarakat bisa ikut mendaftarkan cagar budaya. Pemerintah memfasilitasi proses pendaftaran- nya. Pembentukan Struktur baru : Ditjen Guru dan Tenaga Kependidikan, Direktorat Pembinaan dan Pendidikan Keluarga dan Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan (PASKA). Sasaran calon penerima beasiswa diperluas untuk penggiat sosial dan seniman. Pelayanan jasa dan pengaduan Kemdikbud diinte- grasikan ke dalam pelayanan satu pintu untuk seluruh unit. Proses menentukan pejabat Eselon secara tertutup. Masih terdapat kantung-kantung putus sekolah karena kekurangan prasarana. Pengelolaan laporan belum terinte- grasi secara optimal. Penerjemahan visi dan program kerja Kementerian dilakukan oleh tiap unit utama secara tersendiri, tidak terintegrasi sebagai satu Kementerian. KEKAYAAN terbesar Indonesia ada pada manusianya. Pemerintah Jokowi-JK meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia melalui Nawa Cita dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN). Salah satu pilarnya melalui pendidikan dan kebudayaan. Kemendikbud menerjemahkan Nawa Cita dan RPJMN itu ke dalam visi terbentuknya INSAN serta EKOSISTEM pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter. Untuk mencapai visi itu, Kemendikbud merancang tiga strategi, yaitu: 1) pengua- tan pelaku pendidikan dan kebudayaan, 2) peningkatan mutu dan akses, 3) pengembangan efektivitas birokrasi melalui per- baikan tata kelola dan pelibatan publik. Dilakukan melalui Seleksi terbuka oleh panitia independen. Pejabat Eselon 1 terpilih adalah staf karier yang sudah terbukti berkinerja baik dan berIn- tegritas. Percepatan dan pemerataan bantuan peningka- tan mutu dan akses PAUD. Penominasian warisan budaya ditentukan oleh Pemerintah. Lebih dari 50 jenis pelayanan jasa dan pengaduan di Kemdik- bud tersebar di masing-masing unit utama. Penerima beasiswa ditekankan untuk siswa berprestasi dan pega- wai Kemdikbud. Pengelolaan guru dan tenaga kependidikan tersebar pada berbagai unit utama. Belum ada satuan kerja yang memfasilitasi orangtua sebagai pelaku sekaligus ekosistem pen- didikan. Belum ada satuan kerja yang melakukan analisis dan sinkroni- sasi kebijakan. Percepatan pemerataan pembangunan prasarana pendidikan. Perancangan Gerakan Sekolah Aman, Nyaman dan Ramah Anak. Implementasi sistem monitoring keuangan terintegrasi secara daring. Kemdikbud berada pada Peringkat tiga penyerapan anggaran dari 10 kementerian dengan anggaran terbesar. Penyerapan anggaran tidak terhambat karena restrukturisasi. Meluncurkan Gerakan Indonesia Membaca dan menulis melalui program percepatan pem- berantasan buta aksara, perpustakaan kelil- ing, dan pelatihan menulis karya ilmiah bagi guru dan siswa. Mewajibkan alokasi waktu membaca buku non-pelajaran 15 menit sebelum jam sekolah dimulai. Mendikbud mengeluarkan Surat Edaran ke semua sekolah untuk mengantisipasi perpe- loncoan. Inspeksi mendadak dilakukan oleh jajaran Kementerian. Dibuatkan laman khusus laporan MOS untuk ditindaklanjuti oleh Kemdikbud dan dinas pendidikan daerah. Pencanangan Zona Integritas menuju Wilayah Bebas dari Korupsi. Mempertahankan Opini Wajar Tanpa Penge- cualian. Penyelarasan visi Kemdikbud dilakukan seluruh eselon. Evaluasi seluruh program terhadap kese- larasan visi Kemdikbud 2014-2019 dilakukan secara rutin. Pendaftaran cagar budaya dilaku- kan secara konvensional. Pemerintah daerah diminta mendaftarkan cagar budaya dengan target jumlah tertentu. Januari 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 sel rab kam jum sabsel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sabsel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab sel rab kam jum sab Februari 2 9 16 23 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 Maret 4 11 18 25 5 12 19 26 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 April 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 Mei 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 Juni Juli 4 11 18 25 sen sen 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 ming ming 3 10 17 24 31 3 10 17 24 31 Agustus 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 ming ming 7 14 21 28 7 14 21 28 sen sen 1 8 15 22 29 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 September 3 10 17 24 ming ming 6 13 20 27 4 11 18 25 sen sen 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 Oktober 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 ming ming 3 10 17 24 2 9 16 23 30 sen sen 4 11 18 25 3 10 17 24 31 Nopember 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 ming ming 1 8 15 22 29 6 13 20 27 sen sen 2 9 16 23 30 7 14 21 28 29 30 Desember ming ming 5 12 19 26 4 11 18 25 sen sen 6 13 20 27 5 12 19 26 sel sel 7 14 21 28 6 13 20 27 rab rab 1 8 15 22 29 7 14 21 28 kam kam 2 9 16 23 30 1 8 15 22 29 jum jum 3 10 17 24 2 9 16 23 30 sab sab 4 11 18 25 3 10 17 24 31 2016 1 Januari (Tahun Baru 2016 Masehi) 8 Februari (Tahun Baru Imlek 2567 Kongzili) 9 Maret (Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1938) 25 Maret (Wafat Yesus Kristus) 1 Mei (May Day / Hari Buruh Internasional) 5 Mei (Kenaikan Yesus Kristus) 6 Mei (Isra Mi’raj Nabi Muhammad SAW) 22 Mei (Hari Raya Waisak 2560) 6-7 Juli (Hari Raya Idul Fitri 1437 Hijriyah) 4, 5 dan 8 Juli (cuti bersama Idul Fitri 1437 Hijriyah) 17 Agustus (Hari Kemerdekaan RI) 12 September (Hari Raya Idul Adha 1437 Hijriyah) 2 Oktober (Tahun Baru Islam 1438 Hijriyah) 12 Desember (Maulid Nabi Muhammad SAW) 25 Desember (Hari Raya Natal) 26 Desember (cuti bersama Natal)