Power point 2
- 1. Model peMbelajaran konvensional dan peMbelajaran Modern dalaM kontek Media dan ict oleH : aHMad saidi
- 2. Model peMbelajaran konvensional MODEL PEMBELAJARAN YANG SEJAK LAMA DIJALANKAN DAN TERUJI KEAMPUHANNYA NAMUN SEIRING PERKEMBANGAN ZAMAN DAN TEKNOLOGI METODE INI MULAI DITINGGALKAN MODEL PEMBELAJARAN YANG SEJAK LAMA DIJALANKAN DAN TERUJI KEAMPUHANNYA NAMUN SEIRING PERKEMBANGAN ZAMAN DAN TEKNOLOGI METODE INI MULAI DITINGGALKAN CIRI-CIRI MODEL PEMBELAJARAN CONVENSIONAL : PEMBELAJARAN SANGAT ABSTRAK DAN TEORITIS SISWA BANYAK BERSIFAT PASIF GURU PENGENDALI UTAMA DALAM PEMBELAJARAN INTERAKSI DIANTARA SISWA KURANG PEMBELAJARAN CENDERUNG SATU ARAH
- 3. contoH proses peMbelajaran konvensional
- 4. KELEMAHAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL KURANG DAPAT MEMBANGKITKAN MOTIVASI DAN MINAT SISWA DALAM BELAJAR KURANG MEMBERIAN KEPADA SISWA BERPIKIR KRITIS DAN INOVATIF SISWA DIPAKSA UNTUK BELAJAR UNTUK CARA YANG SAMA DAN TIDAKBERSIFAT PRIBADI
- 5. KELEBIHAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL MUDAH DALAM PENERAPANNYA INFORMASI DAPAT DISAMPAIKAN DENGAN CEPAT MEMBANGKITKAN MINAT SISWAAKAN INFORMASI BERAGAM INFORMASI DAPAT DIDAPATKAN DENGAN MUDAH DARI GURU PENGALOKASIAN WAKTU LEBIH EFEKTIF PENYERAGAMAN PEMAHAMAN SISWA
- 6. METODE CERAMAH METODE TANYAJAWAB METODE KARYAWISATA METODE DEMONTRASI METODE KERJA KELOMPOK METODE DISKUSI MACAM-MACAM METODE MODEL PEMBELAJARAN KONVEVSIONAL
- 7. MODEL PEMEBELAJARAN MODERN MODEL PEMEBELAJARAN MODERN MODEL YANG SEDANG DIKEMBANGKAN DEWASA INI DENGAN CARA MEMANFAATKAN INFORMATION COMPUTER TECNOLOGY. METODE INI DIYAKINI MAMPU MEMBANGKITKAN KREATIVITAS SISWA. CIRI-CIRI MODEL PEMBELAJARAN MODERN : BERPUSAT PADA PESERTA DIDIK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SUASANA MENARIK,MENYENANGKAN DAN BERMAKNA PRINSIP PEMBELAJARAN ADALAH PAIKEM MENGEMBANGKAN BERAGAM KEMAMPUAN DAN YANG BERMUATAN NILAI DAN MUTU BELAJAR MELALUI BERBUAT(LEARNING BY DOING)
- 8. CONTOH PROSES PEMBELAJARAN MODERN
- 9. KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN MODEL PEMBELAJARAN MODERN KEUNGGULAN : PEMBELAJARAN LEBIH MENYENANGKAN SISWA DAPAT BELAJAR DENGAN CARANYASENDIRI PEMBELAJARAN TIDAK ABSTRAK DAN TEORITIS SEMATA PEMBELAJARAN BERSIFAT KOPERATIF DAN INTERAKTIF DAPAT MENGGUNAKAN ALAT BANTU ICT PEMBELAJARAN MELIBATKAN ANTARA SISWA DAN GURU KELEMAHAN : BANYAK GURU YANG BELUM MENGUASAI IT SARANA DAN PRASARAN YANG BELUM MERATA SEPERTI LISTRIK DLL GURU MASIH TERPAKU PADA MODEL LAMA SUSAH MENGONTROL AKTIFITAS SISWA
- 10. CONTOH-CONTOH MODEL PEMBELAJARAN MODERN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) COOPERATIVE LEARNING (CL) PROBLEM BASED LEARNING (PBL) CYCLUS LEARNING REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) OPEN ENDED