際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
MTE 3102
KURIKULUM PENDIDIKAN
     MATEMATIK


 LIMA TONGGAK DALAM PENGAJARAN
  DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
5 TONGGAK DALAM PENGAJARAN DAN
      PEMBELAJARAN MATEMATIK



Penyelesaian
                            Komunikasi
  Masalah
                              Dalam
   Dalam
                            Matematik
 Matematik

               Penaakulan
               Matematik



Perkaitan                    Aplikasi
Matematik                   Teknologi
TONGGAK PERTAMA :
PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK

 Proses yang digunakan
   untuk menentukan        Wajib diberi penekanan
jawapan kepada sesuatu      supaya murid dapat
 kenyataan atau soalan     menyelesaikan pelbagai
  dengan menggunakan              masalah
  strategi yang tertentu




Kemahiran penyelesaian
    masalah secara         Kepelbagaian strategi
  komprehensif dan         penyelesaian masalah
 merentasi keseluruhan     perlu diperluaskan lagi
      kurikulum
TONGGAK KEDUA :
    KOMUNIKASI DALAM MATEMATIK


                           Komunikasi yg
   Satu cara untuk
                       berkesan membantu
  berkongsi idea dan
                       pelajar mengukuhkan
     menjelaskan
                           Pengetahuan
kefahaman matematik
                        matematik mereka



 Terdapat beberapa
                       Guru harus memupuk
     kemahiran
                        sikap berkomunikasi
 berkomunikasi yang
                            dalam kelas
  dianjurkan dalam
                             matematik
     matematik
TONGGAK KETIGA :
               PENAAKULAN MATEMATIK


  Membuat generalisasi iaitu
                                   Pelajar adalah digalakkan untuk
  tekaan dalam menentukan
                                      membuat ramalan dalam
   sesuatu penemuan atau
                                       proses mencari jawapan
        penyelesaian




    Menggalakkan pelajar               Berkait rapat dengan
menjelaskan sebab untuk suatu        perkembangan intelek dan
proses atau konklusi yang diberi         komunikasi murid.
TONGGAK KEEMPAT :
             PERKAITAN MATEMATIK


 Pelajar harus mahir dalam kemahiran menghubungkait topik-topik
                         dalam matematik




Mewujudkan masalah berorientasikan kelas agar pelajar peka dengan
          aplikasi matematik dlm kehidupan sebenar




 Penekanan terhadap perkaitan matematik akan membantu pelajar
   mengenalpasti bagaimana idea dari bidang berbeza dikaitkan
                            bersama
TONGGAK KELIMA :
               APLIKASI TEKNOLOGI



                             Meningkatkan dan
 Menggunakan
                             mempelbagaikan
teknologi terkini
                                pedagogi




                               Guru haruslah
 Guru sebagai                     pandai
   fasilitator               menggunakan TM
 pembelajaran                 untuk mengajar
                               murid-murid
TERIMA KASIH

THANK YOU

 皆額雨悪檎粥鰻

More Related Content

Similar to Power point 5 tonggak (20)

DOCX
Lima tonggak dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
Yap Lee Hua Lee Hua
DOCX
Tajuk 3
Rockqawa Qaede
PPT
62371616 lima-tonggak-dalam-pengajaran-dan-pembelajaran-matematik
Nordin Hamdin
PDF
NCTM, TIMSS, PISA, and Adding It Up
Fahrul Usman
PDF
Pembelajaran mat-yang-menyenangkan
fadhiltaa
DOCX
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Nailul Hasibuan
PPTX
Kssr
Raja Hizar
DOC
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Tee Teh
PPTX
APA, MENGAPA DAN BAGAIMANA DAYA MATEMATIKA OLEH SUDRAJAT 21309251045
Sudrajat
PPT
tutorial NCTM
nurulanwar
PDF
Hsp matematik tg5
Mar Nurul
PDF
Hsp mat-t5
tracy marcus
PDF
Sukatan mat t5 pdf
Izzah Saibudin
PDF
Huraian Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 4
Rosmaizan Othman
PDF
HSP Math Thn4
fazzy1310
PDF
Hsp mat-t4
sharulazman72
PDF
20150604025127 sk matematik_tg4 2012
Aida Murat
PDF
Hsp matematik tg4
Mar Nurul
PDF
Mat t4 hsp
rashid abdullah
PPT
17468513 prinsip-nctm
share with me
Lima tonggak dalam pengajaran dan pembelajaran matematik
Yap Lee Hua Lee Hua
Tajuk 3
Rockqawa Qaede
62371616 lima-tonggak-dalam-pengajaran-dan-pembelajaran-matematik
Nordin Hamdin
NCTM, TIMSS, PISA, and Adding It Up
Fahrul Usman
Pembelajaran mat-yang-menyenangkan
fadhiltaa
Laporan mini riset Pembelajaran Berbasis Masalah
Nailul Hasibuan
Kssr
Raja Hizar
Pengajaran pembelajaran matematik dan teknologi
Tee Teh
APA, MENGAPA DAN BAGAIMANA DAYA MATEMATIKA OLEH SUDRAJAT 21309251045
Sudrajat
tutorial NCTM
nurulanwar
Hsp matematik tg5
Mar Nurul
Hsp mat-t5
tracy marcus
Sukatan mat t5 pdf
Izzah Saibudin
Huraian Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 4
Rosmaizan Othman
HSP Math Thn4
fazzy1310
Hsp mat-t4
sharulazman72
20150604025127 sk matematik_tg4 2012
Aida Murat
Hsp matematik tg4
Mar Nurul
Mat t4 hsp
rashid abdullah
17468513 prinsip-nctm
share with me

Power point 5 tonggak

  • 1. MTE 3102 KURIKULUM PENDIDIKAN MATEMATIK LIMA TONGGAK DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
  • 2. 5 TONGGAK DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Penyelesaian Komunikasi Masalah Dalam Dalam Matematik Matematik Penaakulan Matematik Perkaitan Aplikasi Matematik Teknologi
  • 3. TONGGAK PERTAMA : PENYELESAIAN MASALAH DALAM MATEMATIK Proses yang digunakan untuk menentukan Wajib diberi penekanan jawapan kepada sesuatu supaya murid dapat kenyataan atau soalan menyelesaikan pelbagai dengan menggunakan masalah strategi yang tertentu Kemahiran penyelesaian masalah secara Kepelbagaian strategi komprehensif dan penyelesaian masalah merentasi keseluruhan perlu diperluaskan lagi kurikulum
  • 4. TONGGAK KEDUA : KOMUNIKASI DALAM MATEMATIK Komunikasi yg Satu cara untuk berkesan membantu berkongsi idea dan pelajar mengukuhkan menjelaskan Pengetahuan kefahaman matematik matematik mereka Terdapat beberapa Guru harus memupuk kemahiran sikap berkomunikasi berkomunikasi yang dalam kelas dianjurkan dalam matematik matematik
  • 5. TONGGAK KETIGA : PENAAKULAN MATEMATIK Membuat generalisasi iaitu Pelajar adalah digalakkan untuk tekaan dalam menentukan membuat ramalan dalam sesuatu penemuan atau proses mencari jawapan penyelesaian Menggalakkan pelajar Berkait rapat dengan menjelaskan sebab untuk suatu perkembangan intelek dan proses atau konklusi yang diberi komunikasi murid.
  • 6. TONGGAK KEEMPAT : PERKAITAN MATEMATIK Pelajar harus mahir dalam kemahiran menghubungkait topik-topik dalam matematik Mewujudkan masalah berorientasikan kelas agar pelajar peka dengan aplikasi matematik dlm kehidupan sebenar Penekanan terhadap perkaitan matematik akan membantu pelajar mengenalpasti bagaimana idea dari bidang berbeza dikaitkan bersama
  • 7. TONGGAK KELIMA : APLIKASI TEKNOLOGI Meningkatkan dan Menggunakan mempelbagaikan teknologi terkini pedagogi Guru haruslah Guru sebagai pandai fasilitator menggunakan TM pembelajaran untuk mengajar murid-murid
  • 8. TERIMA KASIH THANK YOU 皆額雨悪檎粥鰻