More Related Content
What's hot (19)
Similar to Power point hadist tarbawi bhsa indonesia (20)
Recently uploaded (20)
Power point hadist tarbawi bhsa indonesia
- 1. METODE PENDIDIKAN ISLAM Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah HADIS TARBAWI Dosen Pengampu: Wahidin, S.Pd.I, M.Pd Disusun oleh: 1. Dwi Vita Mandiri 111 10 0 2. Sugeng Wibowo 111 10 017 3. Fajar Khusnul 111 10 020 4. Susi Rahayu 111 10 021 JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA SALATIGA 2013
- 2. LATAR BELAKANG Tidaklah berlebihan jika ada sebuah ungkapan aththariqah ahammu minal maddah, bahwa metode jauh lebih penting dibanding materi, karena sebaik apapun tujuan pendidikan, jika tidak didukung oleh metode yang tepat, tujuan tersebut sangat sulit untuk dapat tercapai dengan baik. Rasulullah SAW saat menyampaikan wahyu Allah kepada para sahabatnya bisa kita teladani, karena Rasul saw sejak awal sudah mengimplementasikan metode pendidikan yang tepat terhadap para sahabatnya. Strategi pembelajaran yang beliau lakukan sangat akurat dalam menyampaikan ajaran Islam. Rasul saw. sangat memperhatikan situasi, kondisi dan karakter seseorang, sehingga nilai-nilai Islami dapat ditransfer dengan baik.
- 3. PENGERTIAN METODE PENDIDIKAN ISLAM Secara etimologi metode berasal dari bahasa Yunani metodos > metha Melewati dan hodos jalan atau cara Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Pendidikan islam adalah sebuah proses untuk membentuk manusia-manusia muslim yang mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya untuk mewujudkan dan merealisasikan tugas dan fungsinya sebagai khalifah Allah Swt, baik kepada Tuhannya, sesama manusia,dan sesama mahluk lainnya. Metode pendidikan islam adalah cara yang dapat ditempuh dalam memudahkan pencapaian tujuan pendidikan islam.
- 4. METODE DEMONSTRASI PENDIDIKAN ISLAM Kami mendatangi Nabi SAW, dan kami adalah pemuda-pemuda yang usianya saling berdekatan, kemudian kami tinggal bersama beliau selama 20 hari 20 malam. Adalah Rasulullah SAW penuh kasih sayang dan lemah lembut, maka ketika beliau merasa bahwa kami sudah rindu (kangen) kepada keluarga kami, beliau bertanya kepada kami tentang kabar orang-orang yang kami tinggalkan setelah kami mendatangi beliau, maka kamipun memberitahukan tentang keluarga kami kepada beliau. Bersabda Rasulullah SAW Kembalilah kalian kepada keluarga kalian, dan tinggallah kalian bersama mereka, dan ajarkan mereka dan perintahkan mereka.Kemudian beliau Shalallahu alaihi wassalam menyebutkan apa-apa yang aku hafal dan yang tidak aku hafal. Dan shalatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku shalat, maka apabila telah datang waktu shalat maka hendaklah salah satu dari kalian mengumandangkan adzan dan hendaknya orang yang paling tua dari kalian mengimami kalian. (HR. Al-Bukhari)
- 5. Metode demonstrasi adalah suatu metode mengajar dimana seorang guru atau orang lain yang sengaja diminta atau murid sendiri memperlihatkan pada seluruh kelas tentang suatu proses atau kaifiyah melakukan sesuatu. Pengajaran dengan Demonstrasi dicontohkan oleh Nabi Muhammad saw, misalnya sebagai berikut : shalatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku shalat Ambillah pelaksanaan manasikmu dari aku! (HR. Bukhori)
- 6. Keuntungan yang didapat dari metode Demonstrasi: a. Perhatian anak didik dapat dipusatkan b. Proses belajar menjadi lebih terarah dan akan mengurangi perhatian anak didik kepada masalah lain diluar materi pembelajaran c. Menjadikan siswa lebih aktif sehingga akan membantu dalam pengembangan kecakapan
- 7. Faidah-faidah yang bisa diambil dari hadits metode demonstrasi adalah: P艶姻一温岳温温稼: , menunjukkan keutamaan rihlah dalam thalabul ilmu. Adanya semangat menuntut ilmu untuk mencapai derajat yang tinggi, dan yang demikian bisa diperoleh dengan benar-benar mencurahkan perhatian dalam ber-talaqqi (menuntut ilmu secara langsung) kepada kibar ahli-ahli ilmu. P艶姻一温岳温温稼: , menunjukkan semangatnya para shahabat dari kalangan pemuda apalagi dari kalangan orang tua-, Semoga Allah Taala meridhoi mereka atas thalabul ilmu.
- 8. P艶姻一温岳温温稼: , menunjukkan perlunya kesinambungan (mudaawamah) dalam menuntut ilmu dan kesabaran yang tinggi untuk bertekad dalam mendapatkan ilmu. Berkata Yahya bin Abi Katsiir Rahimahullahu: Ilmu tidak akan bisa dicapai dengan santai. Asal tempat tinggal tinggalnya para thalabul ilmu adalah dekat dengan syaikh-syaikhnya. P艶姻一温岳温温稼: , menunjukkan mulianya akhlaq Nabi Shalallahu alaihi wassalam dan cintanya beliau kepada para thalabul ilmu. Allah Taala berfirman: "Sungguh telah datang kepadamu seorang Rasul dari kaummu sendiri, berat terasa olehnya penderitaanmu, sangat menginginkan (keimanan dan keselamatan) bagimu, amat belas kasihan lagi penyayang terhadap orang-orang mukmin" (QS At- Taubah:128). Adanya sikap penyayang dan lemah-lembutnya pengajar terhadap murid- muridnya. Dan sungguh beliau Shalallahu alaihi wassalam telah memperkuatnya dengan memberikan wasiat kepada thalabul hadits, sebagaimana perkataan Abu Said AlKhudry Radhiyallahu Taala anhu kepada para thalabul hadits: Selamat datang dengan wasiatnya Rasulullah Shalallahu alaihi wassalam, adalah Rasulullah Shalallahu alaihi wassalam mewasiatkan kami untuk menjaga dan membantu kalian, yakni para thalabul hadits.
- 9. BEBERAPA HADITS TENTANG METODE PENDIDIKAN 1. Perintah menggunakan PAIKEM Artinya: Dari Abu Burdah dari Abu Musa ia berkata Jika Rasulullah SAW ingin mengutus salah seorang sahabtnya atas urusan, beliau berpesan buatlah gembira dan jangan kalian buat lari, mudahkan dan jangan kalian sulit. (HR. Muslim)
- 10. 2. Pembicaraan harus jelas dan bila perlu diulang Artinya: Dari Aisyah rahimahullah Adalah ucapan Rasulullah saw. selalu jelas maksudnya dan dipahami oleh setiap orang yang mendengarkannya. (HR. Abu Dawud). Artinya: "Bahwasanya Nabi SAW apabila berbicara dengan suatu kalimat, maka beliau mengulanginya tiga kali sehingga dapat dipahami, dan apabila beliau melewati suatu kaum, lalu mengucapkan salam kepada mereka, maka beliau mengucapkan salam pada mereka, tiga kali." (HR. Al-Bukhori)
- 11. 3. METODE PERAGAAN DAN DEMONSTRASI Artinya: Orang yang menanggung anak yatim miliknya atau milik orang lain, aku dan dia seperti dua jari ini di surga. Malik mengisyaratkan jari telunjuk dan jari tengah. (HR.Muslim)
- 12. Artinya: Dari Abi Qil但bah katanya hadis dari M但lik Kami mendatangi Nabi SAW, dan kami adalah pemuda-pemuda yang usianya saling berdekatan, kemudian kami tinggal bersama beliau selama 20 hari 20 malam. Adalah Rasulullah SAW penuh kasih sayang dan lemah lembut, maka ketika beliau merasa bahwa kami sudah rindu (kangen) kepada keluarga kami, beliau bertanya kepada kami tentang kabar orang-orang yang kami tinggalkan setelah kami mendatangi beliau, maka kamipun memberitahukan tentang keluarga kami kepada beliau. Bersabda Rasulullah SAW Kembalilah kalian kepada keluarga kalian, dan tinggallah kalian bersama mereka, dan ajarkan mereka dan perintahkan mereka.Kemudian beliau Shalallahu alaihi wassalam menyebutkan apa-apa yang aku hafal dan yang tidak aku hafal. Dan shalatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku shalat, maka apabila telah datang waktu shalat maka hendaklah salah satu dari kalian mengumandangkan adzan dan hendaknya orang yang paling tua dari kalian mengimami kalian. (HR.Al-Bukhori)
- 13. 4. METODE CERITA ATAU KISAH Artinya: Dari Abi hurairah Ra. dari Rasulullah Saw beliau berkata:Ada seorang laki-laki yang sedang berjalan lalu dia merasakan kehausan yang sangat sehingga dia turun ke suatu sumur lalu minum dari air sumur tersebut. Ketika dia keluar dia mendapati seekor anjing yang sedang menjulurkan lidahnya menjilat-jilat tanah karena kehausan. Orang itu berkata, Anjing ini sedang kehausan seperti yang aku alami tadi. Maka dia (turun kembali ke dlm sumur) & diisinya sepatunya dgn air, & sambil menggigit sepatunya dgn mulutnya dia naik keatas lalu memberi anjing itu minum. Karenanya Allah berterima kasih kepadanya & mengampuninya. Para sahabat bertanya, Wahai Rasulullah, apakah kita akan dapat pahala dengan berbuat baik terhadap hewan? Beliau SAW menjawab, Terhadap setiap makhluk bernyawa diberi pahala.(HR.Al-Bukhori)
- 14. 5. Metode Tanya Jawab dan Diskusi Artinya: Dari Abi hurairah berkata, Seorang laki-laki berkata, Wahai Rasulullah, siapakah orang yang paling layak aku berbuat baik kepadanya? Beliau menjawab, Ibumu kemudian ibumu kemudian ibumu, kemudian ayahmu kemudian yang paling dekat dan paling dekat. (HR. Muslim) Artinya: Dari Anas ra. dari Rasulullah Saw beliau berkata: berkata,"Tolong saudaramu, baik yang berbuat kezhaliman maupun yang terzhalimi. Seorang shahabat bertanya: Wahai Rasulullah, jelas aku akan menolongnya jika ia pihak yang terzhalimi, tapi bagaimana menurut engkau jika ia adalah pihak yang berbuat kezhaliman, bagaimana mungkin aku akan menolongnya? Rasulullah menjawab: Yaitu (dengan cara) kamu mencegah atau melarang dia dari perbuatan zhalim. Maka sesungguhnya itu adalah bentuk pertolongan untuknya. (HR. Al-Bukhari)
- 15. KESIMPULAN Metode pendidikan adalah cara yang dipergunakan pendidik dalam menyampaikan bahan pelajaran kepada peserta didik, sehingga dengan metode yang tepat dan sesuai, bahan pelajaran dapat dikuasai dengan baik oleh peserta didik. Dalam setiap pembelajaran tentunya guru harus dapat menciptakan suasana yang kondusif, efektif dan efisien. Tetapi tidak dapat dipungkiri bahwa terkadang timbul rasa jenuh dan bosan terhadap pendidik karena hanya menggunakan metode yang tidak kunjung berubah atau hanya monoton dalam menyampaikan materi pelajaran, Maka dari itu dari waktu ke waktu metode pendidikan selalu mengalami peradaban, hal ini dilakukan untuk menciptakan suasana belajar ayang lebih aktif dan kreaif. Adapun metode-metode tersebut diantaranya adalah metode ceramah, kisah/cerita, demonstrasi, peragaan dan lain sebagainya.
- 16. TERIMA KASIH