�ݺ�ߣ

Editor's Notes

1. L?sforskare framf?rallt i USA har unders?kt hur elevers l?sf?rst?else kan utvecklas och bli b?ttre. De har studerat hur ��goda l?sare�� s k ��expertl?sare�� g?r n?r de l?ser, vilka strategier de anv?nder. ? Forskarna kom fram till 4 huvudstrategier;* de f?rutsp?r, st?ller hypoteser*de st?ller egna fr?gor om texten* de klarg?r otydligheter* de sammanfattar texten Det finns ?ven andra strategier som goda l?sare anv?nder sig av och det ?r att skapa inre bilder. Vi kallar den l?sfixaren ��Konstn?ren��
2. Du m?ste vara ��p?kopplad�� n?r du l?ser och f?rst? att l?sning handlar om att t?nka och att l?sa problem. Att kunna anv?nda r?tt l?sfixare p? texten f?r att f?rst? det du l?ser.
3. ��Sp?gumman�� hj?lper oss att plocka fram v?ra tidigare erfarenheter och utifr?n bild och rubrik funderar vi p? vad boken kommer att handla om innan vi l?ser. Under l?sningen anv?nder vi ledtr?dar ur texten och v?ra egna erfarenheter f?r att f?rutsp? vad som kommer att h?nda l?ngre fram i texten.
4. Detektiven ?r den l?sfixare som reagerar n?r vi inte f?rst?r ett ord eller ett uttryck. Vi stannar upp och funderar. D?refter anv?nder vi oss av strategierna h?r ovan f?r att f?rst? det NYA ordet eller uttrycket.
5. En strategi som goda l?sare anv?nder sig av under l?sningen ?r att se inre bilder av texten. Vi kallar den l?sstragien f?r Konstn?ren. Konstn?ren anv?nder alla sinnen f?r att leva sig in i texten, s? att vi kan se, h?ra och k?nna det texten ber?ttar om.
6. Reportern st?ller fr?gor f?r att f?rst? inneh?llet i texten.
7. Reportern st?ller fr?gor p? tre niv?er. Dessa niv?er ?r p? ytan, under ytan och p? djupet. Fr?gor p? ytan kan besvaras med information som st?r direkt uttalad i texten. Fr?gor under ytan ?r s?dana som kr?ver att l?saren kan hitta svaren p? olika st?llen i texten och dra egna slutsatser. Fr?gor p? djupet kr?ver att l?saren anv?nder sina tidigare kunskaper och erfarenheter och g?r textkopplingar.
8. V?r l?sfixare Cowboyen svingar sitt lasso och f?ngar in det viktigaste i texten. Som hj?lp n?r vi skall sammanfatta en text kan vi anv?nda ett ber?ttelseschema. Det ?r viktigt att f? med b?rjan, handling och slut. Orden ��f?rst��sedan ��och tillsist hj?lper oss att komma ih?g det. I faktatexter som saknar handling plockar vi ut nyckelord som hj?lper oss att minnas det viktigaste i texten.
9. En god l?sare?- Stj?rnl?sare- anv?nder sina f?rkunskaper och ett antal strategier f?r?att f?rst? en text . Strategierna anv?nds automatiskt, utan att l?saren t?nker p? dem. Stj?rnl?sarna kan l?sa olika texter med olika slags syften. Vidare anpassar de l?shastigheten till texten och ?vervakar sin l?sning. F?rst?r de inte, l?ser de texten l?ngsammare och ?nnu en g?ng f?r att f? kontroll ?ver f?rst?elsen.
10. L?raren kommer att hj?lpa dig som elev mycket i b?rjan. Jag kommer att visa hur man anv?nder l?sfixarna och s? kommer ni att f? pr?va sj?lva i grupp, par eller enskilt. N?r vi arbetat en tid kommer du att kunna ber?tta varf?r du anv?nder en l?sfixare och du kommer att kunna avg?ra n?r resp l?sfixare skall anv?ndas. Du kommer att ta mer och mer ansvar ?ver din l?sning.
11. Vi kommer att l?sa m?nga olika typer av b?cker och texter och genom h?gl?sningen kommer vi att anv?nda v?ra l?sfixare. Till exempel, n?r vi arbetar med Cowboyen, som hj?lper oss att sammanfatta en text, g?r vi det tillsammans i ett uppritat schema innan du provar tillsammans med en kompis.