![Dalil Al-
Quran [1]
Tentang Alam Semesta Ciptaan Allah Swt](https://image.slidesharecdn.com/ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah-240818031306-ee0d2ba2/85/ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah-pdf-5-320.jpg)
![Dalil Al-
Quran [2]
Tentang Alam Semesta Ciptaan Allah Swt](https://image.slidesharecdn.com/ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah-240818031306-ee0d2ba2/85/ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah-pdf-13-320.jpg)
More Related Content
What's hot (20)
Similar to ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah.pdf (20)
ppt-bab-6-alam-semesta-tanda-kuasa-allah.pdf
- 1. Alam Semesta Sebagai Tanda Kekuasaan Allah 忰 悋惘 抂 忰 悋惘 悋 愕惡 Rian Hidayat, S.Pd.I., M.Pd., Gr
- 2. Kita Mulai Dengan Membaca
- 3. Setelah mempelajari materi ini, kalian dapat: Melalui pembelajaran tutor sebaya, kalian dapat membaca Q.S. al-Anbiy/21: 30 dan Q.S. al- Arf/7: 54 sesuai kaidah ilmu tajwid, khususnya hukum bacaan gunnah Pelajaran praktik, kalian dapat menghafal Q.S. al-Anbiy/21: 30 dan Q.S. al-Arf/7: 54 sesuai kaidah tajwid. Melalui pembelajaran inquiry, kalian dapat menelaah kandungan Q.S. al-Anbiy/21: 30 dan Q.S. al-Arf/7: 54 dan hadis tentang penciptaan dan keteraturan alam semesta serta cara bersyukur terhadap apa yang diciptakan Allah Swt. Melalui teknik pembelajaran diskusi, kalian dapat menjelaskan pesan Nabi Muhammad saw. untuk menguasai ilmu pengetahuan dan nilai-nilai yang dapat dipetik dari penciptaan dan pengaturan alam semesta. Melalui pembelajaran berbasis produk, kalian dapat membuat karya teks doa pada plano berisi rasa syukur atas penciptaan alam semesta yang indah dengan benar.
- 4. Pembahasan dalam PPT ini mencakup: 1. Penciptaan dan Keteraturan Alam 2. QS. al-Anbiy/21: 30 3. QS. al-Arf/7: 54 4. Isi Kandungan 5. Tajwid: Ghunnah Musyaddad 6. Produk Kata Kunci: Al-Anbiya Al-Araf Isi Kandungan Tajwid Ghunnah Musyaddad Produk Doa Nabi Muhammad
- 5. Dalil Al- Quran [1] Tentang Alam Semesta Ciptaan Allah Swt
- 6. QS. al-Anbiy/21: 30 Dan Apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui bahwasannya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya. Dan dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada juga beriman? (QS. al-Anbiy/21: 30). Dalil - 1 曚悄悋 悋 悋 惺 悴 悋 抂 惠 悋 惠 惘 悋 惠 悋 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悋 悋 惘 悵 悋 惘 悋 悋 悄 截
- 7. 悋 惠 惘 悋 惠 悋 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悋 悋 惘 悵 悋 惘 悋 悋 抂 惠 Dan apakah tidak menget ahui Orang- orang kafir Dan bumi Arti Kosakata QS. Al-Anbiya ayat 30 bahwasanya Langit Dahulunya 悋 悄 曚悄悋 悋 悋 惺 悴 截 Dan Kami jadikan Dari air Segala sesuatu Yang hidup Maka mengapakah mereka Tiada juga beriman Sesuatu yang padu Kemudian Kami pisahkan keduanya
- 9. Pentingnya air bagi kehidupan Orang-orang musyrik Mekah waktu itu tidak memperhatikan alam ini Teori big bang memiliki keterkaitan dengan ayat 2 1 ISI KANDUNGAN QS. Al-Anbiya ayat 30
- 10. Peristiwa di dalamnya pun tidak pernah kafir jahiliyah perhatikan. Padahal, peristiwa di alam semesta ini memberikan bukti bahwa Allah Swt. itu ada, begitu pula penciptaan, pengaturan, dan kekuasaan-Nya. Ayat ini menjelaskan pula bahwa langit dan bumi pada awalnya bersatu. Allah Swt. memisahkan keduanya. 1
- 11. 悋 惠 悋 惠 悋 惠 惘 悋 抂 Video ttg Teori Big Bang: https://www.youtube.com/watch?v=F7KVGaBjq0I 2
- 12. 悄 曚悄悋 悋 悋 惺 悴 Dan dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup (QS. al-Anbiy/21: 30). Kehidupan berawal dari air, terutama pada air laut. Teori ini menjelaskan bahwa rantai kimia dimulai dari air laut. Penjelasan lain mengemukakan bahwa semua benda hidup khususnya hewan dan manusia berasal dari sperma (air). Aneka ragam hewan berasal dari air tersebut. Air menjadi bagian terpenting dalam kehidupan. Tubuh makhluk hidup sebagian besarnya terdiri atas air. Hampir 70% tubuh manusia adalah air. Apabila 20% persediaan air dalam tubuhnya yang tersisa, manusia tidak akan hidup bertahan lama. Tanpa makan, manusia dapat bertahan hidup selama 60 hari. Namun, manusia akan cepat mati apabila dalam waktu 3-10 hari tanpa minum air.
- 13. Dalil Al- Quran [2] Tentang Alam Semesta Ciptaan Allah Swt
- 14. QS. al-Arf/7: 54 Sungguh, Tuhanmu (adalah) Allah yang menciptakan langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas Arsy. Dia menutupkan malam kepada siang yang mengikutinya dengan cepat. (Dia ciptakan) matahari, bulan dan bintang-bintang tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah! Segala penciptaan dan urusan menjadi hak-Nya. Maha Suci Allah, Tuhan seluruh alam. (QS. al-Arf/7: 54) Dalil - 2 惺 抂 惠 悋愕 惓 悋 悋 悸 惠 愕 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悽 悵 悋 悋抂 惡 惘 悋 愆 惘 惺 悋 惡 暸惠 抂 惘 悽 愕 悴 悋 惘 悋 愕 悋愆 悋 惓惓 忰 惡 愀 悋惘 悋 悋 愆 愃 悋 悋 惘 悋 抂 惺 悋 惡 惘 悋抂 惘 抂 惡 惠 惘 悋 悋 悽 悋 戰戮
- 15. 愆 愃 愆 惘 惺 悋 惺 抂 惠 悋愕 惓 悋 悋 悸 惠 愕 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悽 悵 悋 悋抂 惡 惘 悋 悋 悋 悋 惓惓 忰 惡 愀 悋惘 Sesung guhnya Tuhanmu adalah Allah yang langit Lalu Dia bersemayam Arti Kosakata QS.Al-Araf ayat 54 menciptakan Dan bumi Dalam enam masa Di atas Arsy 悋 惡 惘 悋抂 惘 抂 惡 惠 惘 悋 悋 悽 悋 悋 悋 惘 悋惡 暸惠 抂 惘 悽 愕 悴 悋 惘 悋 愕 悋愆 抂 惺 戰戮 (dan Dia ciptakan) matahari Dan bulan Bintang- bintang Tunduk Kepada perintah-Nya Ingatlah! Menjadi hak-Nya Segala penciptaan Dan urusan Maha Suci Allah Tuhan seluruh alam Dia menutupkan malam Kepada siang Yang mengikutinya Dengan cepat
- 17. Penciptaan langit dan bumi dalam enam masa Tidak ada yang luput dari kekuasaan Allah Swt Allah-lah yang mencipta dan mengatur segala yang ada di semesta 2 3 ISI KANDUNGAN QS. Al-Araf ayat 54
- 18. 惠 抂 抂 悋愕 悸 惠 愕 惷 惘 悋 悋 悋 悋 langit dan bumi dalam enam masa, (QS. al- Arf/7: 54) Yang disebut pada ayat ini adalah langit dan bumi. Namun maksudnya bukan hanya kedunya. Yang dimaksud adalah semua yang ada pada semesta ini. Bumi adalah semua alam yang ada di bawah, sementara langit adalah semua alam yang ada di atas, seperti pada firman- Nya pula di Q.S. al-Furqn/25: 59. Pernyataan enam masa penciptaan langit dan bumi terdiri atas penciptaan keduanya setelah terbentuknya langit. Enam masa ini meliputi awal proses penciptaan alam.
- 19. Dentuman besar diciptakan oleh Allah Swt. dengan sangat dahsyat yang disebut Big-Bang. Materi yang semula termuat di dalamnya (bongkahan yang menyatu) berhamburan memecah dengan kecepatan yang amat sangat tinggi.
- 20. Bumi dan isi langit seluruhnya adalah satu kesatuan. Keduanya, begitu juga matahari, bulan, bintang, planet, galaksi, dan sebagainya terbentuk dari asap yang sama. Hal ini dapat disimpulkan bahwa benda- benda ini berasal dari asap yang sama ini, kemudian mereka terpisah satu sama lain.
- 22. Pengertian Ghunnah artinya dengung / suara lembut yang keluar dari hidung. Musyaddadah artinya bertasydid. Ghunnah Musyaddadah adalah suara lembut yang keluar dari hidung apabila ada huruf nun bertasydid ) ) dan mim bertasydid ( ), dibaca dengung 1 alif (2 harakat). Kitab Tuhfatuh Athfal: 愃 悋 惓 悋 悋 惆 惆 愆 ﾙ 愕 ﾙ ﾙ 惘 忰 悸愃 悋 惆惡 Dan dengungkanlah mim dan nun yang bertasydid, dan kedua huruf tersebut dinamai dengan huruf ghunnah.
- 24. Contoh-contoh Contoh Dalam Surat Al-Baqarah Ayat Ke 3, Mim Bertasydid: 悋 . Ayat Ke 11, Nun Bertasydid: 悋悋 . Surat Al-baqarah Ayat 12: 悋 . Ayat 14: 悋抂悋 , 悋悋 , 悋悋 . Ayat 17 Surat Al-baqarah: 悋 . Contoh Dalam Surat Al Imron Ayat 4: 悋 悵悋 . Ali Imran Ayat 7: , 悋抂悋 , . Ali Imran Ayat 8: 悋 . Surat Ali Imran Ayat 12: 悴 . Surat Ali Imran Ayat 15: 惠抂悴 .
- 25. Ada Berapa Ghunnah Musyaddadah ﾛ 惡 悋 惘 悽 抂 悋 悋 悋惡 悋抂惡 悋 抂 悋 悋愕 悋 悵 悋 抂 慍 惘 悋 悸 抂 悋惶 惘 悵 惠 悋 惠 惘 悵 悋悄 惺 曚悄悋 愕 悋 惘 悵 悋 悋 惆 愕 悋 悋 悋 悋 忰 惶 忰 悋 悋 悋 悋 曚悄悋 悋愕 抂 悋 悋 悋 悋 悋 悋愕 悋 抂 悋 悋 悋 抂 悋 悋 悋 悋 抂 悋 悵 悋 悋 悋 悵 悋 惺 悋 抂 曚悄悋 悋愕 悋 悋 悋
- 26. Cari Hukum Ghunnahnya! 惺 抂 惠 悋愕 惓 悋 悋 悸 惠 愕 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悽 悵 悋 悋抂 惡 惘 悋 愆 惘 惺 悋 惡 暸惠 抂 惘 悽 愕 悴 悋 惘 悋 愕 悋愆 悋 惓惓 忰 惡 愀 悋惘 悋 悋 愆 愃 悋 悋 惘 悋 抂 惺 悋 惡 惘 悋抂 惘 抂 惡 惠 惘 悋 悋 悽 悋 戰戮 曚悄悋 悋 悋 惺 悴 悋 抂 惠 悋 惠 惘 悋 惠 悋 惷 惘 悋 悋 惠 抂 抂 悋愕 悋 悋 惘 悵 悋 惘 悋 悄 悋 截
- 27. 惺 ﾙﾙ 惘 惓 悋 抂 ﾙ 惠 ﾙ悋ﾙ悋 ﾙ 莕 ﾙ惶 悋 悋 ﾙ ? Ada Berapa Ghunnah Musyaddadah ﾙ ﾙ悋 悋ﾙ 悋 惘 ﾙ 悵ﾙ悋悋 ﾙ抂 ﾙ悋 ﾙ愕 ﾙ悋 惆 ﾙ ﾙﾙ 惠ﾙ 悋ﾙ莘ﾙ ﾙ 愕 ﾙ ﾙ莘 惘 愕 ﾙ忰 ﾙ ﾙ ﾙ悴 抂 抂悋ﾙ悋 惘 ﾙ 悵悋 ﾙ蔌 ﾙ悋ﾙ ﾙ 惘 惘ﾘ癌 ﾙ ﾙ愆 ﾙ 惠 愃悋ﾙ悋悋 悋 愕 ﾙ莜抂 ﾙ悋悄 ? ? ? ?
- 28. Hadits Nabi Saw Tentang Ilmu Pengetahuan
- 29. Hadits Nabi Muhammad Saw Tentang Ilmu Pengetahuan Dari Anas bin Mlik r.a, Nabi Muhammad Saw. Bersabda: menuntut ilmu itu kewajiban bagi setiap muslim (H.R. Ibnu Majah) Hadits Keharusan Menuntut Ilmu Banyak pesan dan ajaran Nabi Muhammad saw. yang berhubungan dengan dorongan mencintai dan menguasai ilmu. Bagi umat muslim, beliau berpesan bahwa menuntut ilmu itu suatu keharusan. Penjelasan Hadits
- 30. Dari Abu Hurairah r.a., dari Nabi Saw. beliau bersabda, Barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu, Allah Swt akan memudahkan baginya jalan ke surga )H.R. Muslim) Hadits Menuntut Ilmu Mudah Masuk Surga Rasulullah saw. memberikan gambaran bahwa dengan ilmu, surga akan didapat. Dengan ilmu, orang dapat beribadah dengan benar kepada Allah Swt. dan berbuat kebaikan. Oleh karena itu orang yang menuntut ilmu adalah orang yang sedang menuju surga Allah Swt. Ilmu merupakan sinar bagi kehidupan umat manusia yang mendorong berbuat baik di jalan-Nya. Ilmu menjadi ladang amal (pahala) juga menyebabkan seseorang mudah masuk ke dalam surga-Nya. Penjelasan Hadits
- 31. Dari Abu Bakrah r.a. dari Nabi saw. beliau bersabda, Jadilah kamu orang yang pandai, atau orang yang belajar, atau orang yang mendengarkan, atau orang yang senang (cinta), janganlah kamu menjadi orang yang kelima, maka kamu akan celaka. (H.R. al-Baihaqi) Hadits Anjuran Menuntut Ilmu dan Cinta Ilmu Pada hadis ini, Rasulullah saw. berpesan pada umatnya untuk menjadi orang berilmu. Ia dapat mengajarkannya kepada orang lain sehingga dapat mengubah masyarakat memiliki wawasan luas dan beradab. Apabila tidak mampu menjadi orang pandai, jadilah sebagai orang yang terus mau belajar. Apabila tidak bisa menjadi orang yang belajar, jadilah orang yang mau mendengarkan ilmu pengetahuan. Dengan mendengarkan ilmu pengetahuan, kita bisa mengambil hikmah dari apa yang didengar. Penjelasan Hadits
- 32. Apabila menjadi pendengar juga masih tidak bisa, maka jadilah orang yang menyukai ilmu pengetahun. Perwujudannya di antaranya memuliakan dan membantu orang-orang yang berilmu, memfasilitasi kegiatan ilmiah seperti menyediakan tempat pengajian dan lain-lain.
- 33. Kalian jangan menjadi orang yang kelima. Orang yang tidak berilmu, tidak belajar, tidak mau mendengar, dan tidak menyukai ilmu. Apabila yang kelima ini dipilih, maka akan celaka
- 34. Hikmah Penciptaan dan Pengaturan Alam Semesta Nilai-nilai yang dapat dipetik
- 35. Kecerdasan intelektual yang diberikan oleh-Nya mengantarkan manusia untuk berfikir dan mengembangkan ilmu pengetahuan Aspek spiritual mengantarkan pada keyakinan kepada Allah Swt. yang menciptakan segala sesuatu dengan teratur. Menguatkan keyakinan bahwa Al-Quran memiliki kemukjizatan dalam dasar-dasar teori sains tentang alam semesta Keteraturan alam semesta menjadi pendorong agar kehidupan manusia harus teratur. NILAI YANG DAPAT DIPETIK Dorongan untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Allah Swt Merawat dan menjaga lingkungan sebagai bagian tak terpisahkan dari ketakwaan Mendorong manusia untuk bersyukur atas seluruh apa yang diciptakan oleh-Nya. Mendorong manusia untuk cinta tanah air. Manusia terdorong untuk memecahkan permasalahan yang terjadi di lingkungan sekaligus menjadi keutamaan bagi dirinya. Keteraturan alam semesta mendorong manusia untuk mengelola lingkungan dengan berkelanjutan
- 36. Hafalan QS Al-Anbiya ayat 30 QS Al-Araf ayat 54 Setelah membaca dan memahami kandungan kedua ayat tersebut, kalian harus dapat menunjukkan hafalan kedua ayat tersebut dengan baik dan benar.
- 37. Tentang Penulis Rian Hidayat, S.Pd.I., M.Pd., Gr GPAI SMP-SMA Semesta Semarang Konselor MIBS Semarang Pengurus MGMP PAI SMA Kota Semarang Pengurus MGMP PAI SMA Jawa Tengah FB: Rian Hidayat Abi IG: @rianhidayatabi Twitter: @rianhidayatabi Youtube 1: Rian Hidayat Abi Youtube 2: Pendidikan Agama Islam