Ppt bij video 'genummerde hoofden'
- 1. STAPPENPLAN Genummerde hoofden Stap 1: Maak heterogene groepen Stap 2 en 3: Geef een opdracht. De leerlingen denken individueel na Stap 4: De leerlingen overleggen en formuleren een groepsantwoord dat iedereen moet kunnen uitleggen. Stap 5: Kies een nummer. Deze lln. geeft antwoord
- 2. EINDTERM(EN) waaraan gewerkt wordt/ kan worden Inhoudelijke ET ET NED TB6.5: Met het oog op doeltreffende communicatie kunnen de leerlingen in voor hen relevante en concrete taalgebruikssituaties en op hun niveau bij de eindtermen Nederlands reflecteren op een aantal aspecten van het taalsysteem met betrekking tot: - klanken - woorden - zinnen - teksten - spellingvormen - betekenissen.
- 3. Mogelijke Samenwerkingsvaardigheden Elkaar de gelegenheid geven mee te doen/ beurt afwachten ET soc. vaard. 2; ET mens en maatschappij 1.7; ET Nederlands strategie谷n 5.2 en 5.3 Luisteren naar elkaar ET soc. vaard. 2 ; ET Nederlands strategie谷n 5.2 en 5.3, Nederlands luisteren 1.3 De ander laten uitpraten ET soc. vaard. 2; ET mens en maatschappij 1.7
- 4. MEERWAARDE van Genummerde hoofden Hoge betrokkenheid van de leerlingen Door het aankondigen dat elke leerling het groepsantwoord moet kunnen uitleggen, garandeer je de individuele verantwoordelijkheid. Ze helpen en coachen elkaar, ze zoeken samen oplossingen want ze hebben hetzelfde doel. (positieve wederzijdse afhankelijkheid) Door heterogene groepen te vormen leren ze van elkaar