More Related Content
What's hot (19)
Viewers also liked (14)
Similar to Ppt kel 3 (20)
Ppt kel 3
- 2. • Faktor Fisiologis • Faktor Psikologis Faktor Internal
- 3. Faktor fisiologis adalah faktor-faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik individu. Faktor fisiologis ini dibedakan menjadi dua macam, yaitu: 1. Keadaan tonus jasmani 2. Keadaan fungsi jasmani Faktor Fisiologis
- 4. • Menjaga pola makan yang sehat dengan Cara untuk menjaga memperhatikan nutrisi yang masuk ke dalam tubuh. kesehatan jasmani • Rajin berolahraga agar tubuh selalu bugar dan sehat. • Istirahat yang cukup dan sehat. antara lain adalah:
- 5. Faktor psikologis adalah keadaan psikologis seseorang yang dapat mempengaruhi proses belajar. Beberapa faktor psikologis yang mempengaruhi proses belajar adalah: 1. Kecerdasan/intelegensi 2. Motivasi 3. Minat 4. Sikap 5. Bakat Faktor Psikologis
- 6. Kecerdasan/intelegensi ialah istilah umum yang digunakan untuk menjelaskan sifat pikiran yang mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan bahasa, dan belajar. Kecerdasan/intelegensi
- 7. Tingkat Kecerdasan (IQ) Klasifikasi 140 - 169 Amat superior 120 - 139 Superior 110 - 119 Rata-rata tinggi 90 - 109 Rata-rata Tingkat79Kecerdasan (IQ)mental 70 - 80 - 89 Rata-rata rendah Batas lemah Menurut Stanford-Biner 20 - 69 Lemah mental
- 8. Motivasi adalah proses di dalam diri individu yang aktif, mendorong, memberikan arah, dan menjaga perilaku setiap saat. Motivasi terbagi menjadi dua macam, yaitu: 1. Motivasi intrinsik 2. Motivasi ekstrinsik Motivasi
- 9. Motivasi intrinsik adalah semua faktor yang berasal dari dalam diri individu dan memberikan dorongan untuk melakukan sesuatu. Motivasi Intrinsik
- 10. Motivasi ekstrinsik adalah faktor yang datang dari luar diri individu tetapi memberikan pengaruh terhadap kemauan untuk belajar. Motivasi Ekstrinsik
- 11. 3 aspek yang berkaitan dengan berfungsinya ingatan: 1. Menerima kesan, 2. Menyimpan kesan, 3. Memproduksi kesan.
- 12. minat (interest) adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu.
- 13. ï‚— Sikap adalah gejala internal yang mendimensi afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespons dangan cara yang relatif tetap terhadap obyek, orang, peristiwa dan sebagainya, baik secara positif maupun negatif (Syah, 2003). ï‚— kemampuan memberikan penilaian tentang sesuatu yang membawa diri sesuai dengan penilaian.
- 14. ï‚— kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang (Syah, 2003). ï‚— kemampuan seseorang menjadi salah satu komponen yang diperlukan dalam proses belajar seseorang.
- 15. ï‚— Konsentrasi belajar merupakan kemampuan memusatkan perhatian pada pelajaran. ï‚— Pemusatan perhatian tersebut tertuju pada isi bahan belajar maupun proses memperolehnya.
- 16.  Gunakan bermacam-macam strategi belajar – mengajar ( multi metode )  Memperhitungkan selingan waktu istirahat.
- 18.  Belajar pada akhir semester  Belajar tidak teratur  Menyia - nyiakan kesempatan belajar  Bersekolah hanya untuk bergengsi  Datang terlambat bergaya seperti pemimpin  Bergaya jantan seperti merokok, sok menggurui teman lain,  Bergaya minta “ belas kasihan “ tanpa belajar.
- 20. Lingkungan sosial & lingkungan non sosial
- 21. LINGKUNGAN SOSIAL LINGKUNGAN SOSIAL SEKOLAH LINGKUNGAN SOSIAL MASYARAKAT LINGKUNGAN SOSIAL KELUARGA
- 22. LINGKUNGAN NON-SOSIAL FAKTOR ALAMIAH FAKTOR INSTRUMENTAL FAKTOR MATERI PELAJARAN
- 23. pertanyaan 0 Mulyana : bagaimana merubaha cara belajar yg tidak baik ? 0 Cikha : Bagaimana menjaga motivasi belajar ? 0 Nuryani : Bagaimana dampak baik dab buruknya rasa percaya diri ? 0 Yulia : cara menjaga daya ingat dan apakah terdapat faktor eks dan int ? 0 Lilis : bagaimana memotivasi anak yang memiliki masalah di sekolah 0 Ajeng : bagaimana caranya meningkatkan kesadaran berpendidikan ?