ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx

•Download as PPTX, PDF•
•
E
Eleni Psara

Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία

1 of 22
Download to read offline
Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ο Σ Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η & Π Ε Ρ Ι Β Α Λ Λ Ο Ν Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ι Α Σ Ι Δ Η Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Μ Η Χ . Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Σ - Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Υ Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Υ
Π Ρ Ο Η Γ Ο Υ Μ Ε Ν Ο Μ Α Θ Η Μ Α . . . Παραγωγικές Δραστηριότητες Φιλικές προς το Περιβάλλον Βιολογικό Τρόπο Παραγωγής Μη βιολογικό τρόπο παραγωγής με περιβαλλοντικές βελτιώσεις Προστασία Βιοποικιλότητας
Π Ο Ι O Π Ι Σ Τ Ε Y Ε Τ Ε Ο Τ Ι Ε I Ν Α Ι Τ Ο Θ E Μ Α Τ Ο Υ Σ Η Μ Ε Ρ Ι Ν Ο Y Μ Α Σ Μ Α Θ H Μ Α Τ Ο Σ ; https://www.youtube.com/watch?v=UPK3TWWj2FI&list=PL3prVLKtEDPotzASln2J3APKCRzVMF CLk Λέξεις κλειδιά....
Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Ε Τ Ο Ι Μ Ο Λ Ο Γ Ι Α : < Α Ε Ι + Φ Ο Ρ Ι Α ( < Φ Ε Ρ Ω ) Π Ά Ν Τ Ο Τ Ε + Κ Α Π Ο Ι Ο Σ / Κ Α Τ Ι Τ Ο Φ Ε Ρ Ε Ι • Α Ν Θ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Α Ρ Π Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Υ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Υ Κ Λ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Ψ Η Φ Ο Φ Ο Ρ Ί Α
ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Τη φετινή σχολική χρονιά μαθητές και καθηγητές αποφασίσαμε να προσεγγίσουμε το θέμα της “αειφορίας” τόσο στη σχολική μας ζωή όσο και στην καθημερινότητά μας. Η επιλογή του θέματος υπαγορεύτηκε από την ανάγκη των μαθητών να μάθουν περισσότερα πράγματα από όσα ίσως γνώριζαν για την αειφόρο ανάπτυξη. Η έμπνευση μας δόθηκε από το γεγονός ότι το 2022 χαρακτηρίζεται ως έτος “ενεργοί πολίτες” από την Παγκόσμια Συνδιάσκεψη της ολομέλειας του ΟΗΕ στο Γιοχάνεσμπουργκ, όπου η δεκαετία 2012-2022 χαρακτηρίστηκε “Παγκόσμια Δεκαετία Εκπαίδευσης για την Αειφορία”. Θα γίνει χωρισμός των μαθητών της Α΄ και Β΄ τάξης επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) σε πέντε ομάδες, όπου θα καθοριστεί συγκεκριμένη ημερομηνία και οι μαθητές θα παρουσιάσουν το Project τους. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας περιβάλλοντος, αλληλεγγύης και οικολογικής συνείδησης, καθώς και η καλλιέργεια της υπευθυνότητας και δημιουργικότητας στο σχολικό περιβάλλον.
. " Αειφόρος Ανάπτυξη " << ΠρασινίΖουμε τα σχολεία μας , βελτιώνουμε την ποιότητα ζωής μας >>
Η E Ν Ν Ο Ι Α Τ Η Σ Α Ε Ι Φ Ο Ρ I Α Σ • Ως αειφόρος χαρακτηρίζεται η ανάπτυξη (sustainable development) «που ικανοποιεί τις ανάγκες του παρόντος χωρίς να θέτει σε κίνδυνο τη δυνατότητα των μελλοντικών γενεών να ικανοποιούν τις δικές τους ανάγκες». Βασίζεται σε δυο παράγοντες: Ανθρώπινες Ανάγκες και Περιβάλλον. Αφορά στη διαχείριση των πόρων, όπως η ενέργεια, το νερό, η ύλη, η γη. • Ανανεώσιμοι πόροι όπως ζωντανοί οργανισμοί για τροφή, ρουχισμό, οικοδόμηση, ιατρικές εφαρμογές κλπ. δεν απαιτείται να μειωθούν στη χρήση τους εφόσον ο ρυθμός χρήσης δεν ξεπερνά τη φυσική αναπαραγωγή τους. Αντίθετα οι μη ανανεώσιμοι πόροι (καύσιμα, μέταλλα κλπ.) απαιτούν περιορισμό στη χρήση και εύρεση υποκατάστατων αλλά και εναλλακτικών λύσεων. • Ο δρόμος για την αειφορία περνά από την μείωση της υπερκατανάλωσης, συνεπώς και της παραγωγής. Η έμφαση δίνεται στην οικονομία στη χρήση, στην επαναχρησιμοποίηση και στην ανακύκλωση. • Τα Συστήματα που υποστηρίζουν τη Ζωή στον πλανήτη μας (ατμόσφαιρα, θάλασσα, έδαφος) αποτελούν το μεγαλύτερο κεφάλαιο για την επιβίωσή μας. Είναι η φυσική παρακαταθήκη της Γαίας στον Άνθρωπο. • Δυστυχώς αυτό το τεράστιο φυσικό κεφάλαιο δεν ειναι ανεξάντλητο . Η φύση όμως έχει όρια! Οι επιπτώσεις στα φυσικά οικοσυστήματα πρέπει να ελαχιστοποιηθούν, ώστε οι λειτουργίες τους να διατηρηθούν στο ακέραιο και για τις επόμενες γενιές.
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Η Αειφόρος ανάπτυξη βασίζεται σε δύο παράγοντες. Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήματα συμπληρώνοντας Σωστό ή Λάθος. 2.Οι παράγοντες που επηρεάζουν την αειφόρο ανάπτυξη είναι «οι ανθρώπινες ανάγκες» και το «νερό». 3.Οι «καθαρότερες» παραγωγικές διαδικασίες, ωθούν στην Αειφόρο ανάπτυξη. 4.Το αίτημα της αειφορίας αφορά όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα, αλλά (εξίσου) και τις επόμενες γενεές. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ
Π Ο Ι Α Ε Ι Ν Α Ι Τ Α Α Ι Τ Η Μ Α Τ Α Τ Η Σ Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Σ ; Α΄ ΟΜΑΔΑ Β' ΟΜΑΔΑ Το αίτημα της αειφορίας αφορά όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα, αλλά (εξίσου) και τις επόμενες γενεές. Θέλει να εξισορροπήσει τις απύθμενες επιθυμίες του ανθρώπου με τις πραγματικές του ανάγκες. 5' λεπτά ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΡΕΤΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΜΟΡΦΙΛΗ
Α Ι Τ Η Μ ΑΤΑ Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Σ . . . . . Η αποτροπή της οικολογικής καταστροφής (κλιματική αλλαγή, καταστροφή φυσικών οικοσυστημάτων, μόλυνση/ρύπανση του νερού και των εδαφών, ρύπανση της ατμόσφαιρας, κτλ) Η εξασφάλιση της υγείας και παραγωγικότητας των οικοσυστημάτων, ώστε και οι επόμενες γενιές να ζήσουν σε ένα κόσμο υγιή και παραγωγικό. Η εξαφάνιση της πείνας από τον κόσμο (όχι μείωση απλώς του αριθμού των ανθρώπων που πεθαίνουν από πείνα). Η εξασφάλιση ανεκτού επιπέδου ζωής για όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα στον κόσμο. Η επικράτηση της ειρήνης και της συνεργασίας σε όλο τον κόσμο.
Β Ι Ώ Σ Ι Μ Ο Ι Σ Τ Ό Χ Ο Ι . . . .
Ε Ν Ν Ο Ι Ο Λ Ο Γ Ι ΚΟ Σ Χ Α Ρ Τ Η Σ • Α΄ ΟΜΑΔΑ • Β΄ ΟΜΑΔΑ Προγράμματα που προστατεύουν το περιβάλλον και προάγουν την αειφόρο ανάπτυξη Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στο δημόσιο σχολείο 7΄λεπτά Bubbl.us - New Mind Map
Α ΄ Ο Μ Α Δ Α
B ΄ Ο Μ Α Δ Α
Π Α Γ Κ Ο Σ Μ Ι Ο Ι Σ Τ Ο Χ Ο Ι Γ Ι Α Τ Η Ν Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ο Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η
ΑΥ Τ Ο - Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η - Ε Τ Ε Ρ Ο - Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Ερωτήσεις Πολύ Μέτρια Καθόλου Σας φάνηκε ενδιαφέρον το μάθημα ;​​ Πώς σας φάνηκε ο τρόπος διδασκαλίας της διερευνητικής;​​ Η ομάδα μου ολοκλήρωσε με επιτυχία το έργο της;
Α Ν Α Κ Ε ΦΑ Λ Α Ι Ω Σ Η . . . . • Σήμερα η αειφόρος ανάπτυξη ή η βιώσιμη ανάπτυξη μπορεί να περιγραφεί σαν μια θεωρία “επανενσωμάτωσης” του ανθρώπου στη φύση. Με δεδομένα τα οικολογικά προβλήματα που η ανθρώπινη δραστηριότητα έχει ήδη προκαλέσει, καλείται πλέον η τεχνολογία να οδηγήσει στην περιβαλλοντική βελτίωση μέσα από “καθαρότερες’’ παραγωγικές διαδικασίες. Η αειφορία είναι το μέλλον της επιβίωσής μας. Είναι ένα σύστημα που σέβεται τη ζωή σε όλες τις μορφές της και χτίζει έναν καλύτερο κόσμο για όλα τα όντα, αναπαράγοντας την ποικιλομορφία που διδάσκει η ίδια η φύση. Η φύση είναι ένα σύστημα που επιβίωσε εκατομμύρια χρόνια και θα συνεχίσει να επιβιώνει.
Ε Ρ ΓΑ Σ Ι Α Γ Ι Α Τ Ο Σ Π Ί Τ Ι ! ! ! ! Εmail : 07freedomsidggg@eppaik.aspete.gr
Τ I ΤΛ Ο Σ P R O J E C T. . . . . . Mail: epal.sch@yahoo.gr
Κ Α Λ H Σ Υ Ν E Χ Ε Ι Α . . . Βιώσιμη ανάπτυξη απο το χτές στο σήμερα !!!!!! Επόμενο μάθημα !!!!!!
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx

More Related Content

Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx

  • 1. Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ο Σ Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η & Π Ε Ρ Ι Β Α Λ Λ Ο Ν Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Ε Λ Ε Υ Θ Ε Ρ Ι Α Σ Ι Δ Η Ρ Ο Π Ο Υ Λ Ο Υ Μ Η Χ . Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Σ - Β Ι Ο Μ Η Χ Α Ν Ι Κ Ο Υ Σ Χ Ε Δ Ι Α Σ Μ Ο Υ
  • 2. Π Ρ Ο Η Γ Ο Υ Μ Ε Ν Ο Μ Α Θ Η Μ Α . . . Παραγωγικές Δραστηριότητες Φιλικές προς το Περιβάλλον Βιολογικό Τρόπο Παραγωγής Μη βιολογικό τρόπο παραγωγής με περιβαλλοντικές βελτιώσεις Προστασία Βιοποικιλότητας
  • 3. Π Ο Ι O Π Ι Σ Τ Ε Y Ε Τ Ε Ο Τ Ι Ε I Ν Α Ι Τ Ο Θ E Μ Α Τ Ο Υ Σ Η Μ Ε Ρ Ι Ν Ο Y Μ Α Σ Μ Α Θ H Μ Α Τ Ο Σ ; https://www.youtube.com/watch?v=UPK3TWWj2FI&list=PL3prVLKtEDPotzASln2J3APKCRzVMF CLk Λέξεις κλειδιά....
  • 4. Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Ε Τ Ο Ι Μ Ο Λ Ο Γ Ι Α : < Α Ε Ι + Φ Ο Ρ Ι Α ( < Φ Ε Ρ Ω ) Π Ά Ν Τ Ο Τ Ε + Κ Α Π Ο Ι Ο Σ / Κ Α Τ Ι Τ Ο Φ Ε Ρ Ε Ι • Α Ν Θ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Α Ρ Π Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Υ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Κ Υ Κ Λ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ί Α • Ψ Η Φ Ο Φ Ο Ρ Ί Α
  • 5. ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Τη φετινή σχολική χρονιά μαθητές και καθηγητές αποφασίσαμε να προσεγγίσουμε το θέμα της “αειφορίας” τόσο στη σχολική μας ζωή όσο και στην καθημερινότητά μας. Η επιλογή του θέματος υπαγορεύτηκε από την ανάγκη των μαθητών να μάθουν περισσότερα πράγματα από όσα ίσως γνώριζαν για την αειφόρο ανάπτυξη. Η έμπνευση μας δόθηκε από το γεγονός ότι το 2022 χαρακτηρίζεται ως έτος “ενεργοί πολίτες” από την Παγκόσμια Συνδιάσκεψη της ολομέλειας του ΟΗΕ στο Γιοχάνεσμπουργκ, όπου η δεκαετία 2012-2022 χαρακτηρίστηκε “Παγκόσμια Δεκαετία Εκπαίδευσης για την Αειφορία”. Θα γίνει χωρισμός των μαθητών της Α΄ και Β΄ τάξης επαγγελματικών λυκείων (ΕΠΑΛ) σε πέντε ομάδες, όπου θα καθοριστεί συγκεκριμένη ημερομηνία και οι μαθητές θα παρουσιάσουν το Project τους. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας περιβάλλοντος, αλληλεγγύης και οικολογικής συνείδησης, καθώς και η καλλιέργεια της υπευθυνότητας και δημιουργικότητας στο σχολικό περιβάλλον.
  • 6. . " Αειφόρος Ανάπτυξη " << ΠρασινίΖουμε τα σχολεία μας , βελτιώνουμε την ποιότητα ζωής μας >>
  • 7. Η E Ν Ν Ο Ι Α Τ Η Σ Α Ε Ι Φ Ο Ρ I Α Σ • Ως αειφόρος χαρακτηρίζεται η ανάπτυξη (sustainable development) «που ικανοποιεί τις ανάγκες του παρόντος χωρίς να θέτει σε κίνδυνο τη δυνατότητα των μελλοντικών γενεών να ικανοποιούν τις δικές τους ανάγκες». Βασίζεται σε δυο παράγοντες: Ανθρώπινες Ανάγκες και Περιβάλλον. Αφορά στη διαχείριση των πόρων, όπως η ενέργεια, το νερό, η ύλη, η γη. • Ανανεώσιμοι πόροι όπως ζωντανοί οργανισμοί για τροφή, ρουχισμό, οικοδόμηση, ιατρικές εφαρμογές κλπ. δεν απαιτείται να μειωθούν στη χρήση τους εφόσον ο ρυθμός χρήσης δεν ξεπερνά τη φυσική αναπαραγωγή τους. Αντίθετα οι μη ανανεώσιμοι πόροι (καύσιμα, μέταλλα κλπ.) απαιτούν περιορισμό στη χρήση και εύρεση υποκατάστατων αλλά και εναλλακτικών λύσεων. • Ο δρόμος για την αειφορία περνά από την μείωση της υπερκατανάλωσης, συνεπώς και της παραγωγής. Η έμφαση δίνεται στην οικονομία στη χρήση, στην επαναχρησιμοποίηση και στην ανακύκλωση. • Τα Συστήματα που υποστηρίζουν τη Ζωή στον πλανήτη μας (ατμόσφαιρα, θάλασσα, έδαφος) αποτελούν το μεγαλύτερο κεφάλαιο για την επιβίωσή μας. Είναι η φυσική παρακαταθήκη της Γαίας στον Άνθρωπο. • Δυστυχώς αυτό το τεράστιο φυσικό κεφάλαιο δεν ειναι ανεξάντλητο . Η φύση όμως έχει όρια! Οι επιπτώσεις στα φυσικά οικοσυστήματα πρέπει να ελαχιστοποιηθούν, ώστε οι λειτουργίες τους να διατηρηθούν στο ακέραιο και για τις επόμενες γενιές.
  • 9. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Η Αειφόρος ανάπτυξη βασίζεται σε δύο παράγοντες. Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήματα συμπληρώνοντας Σωστό ή Λάθος. 2.Οι παράγοντες που επηρεάζουν την αειφόρο ανάπτυξη είναι «οι ανθρώπινες ανάγκες» και το «νερό». 3.Οι «καθαρότερες» παραγωγικές διαδικασίες, ωθούν στην Αειφόρο ανάπτυξη. 4.Το αίτημα της αειφορίας αφορά όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα, αλλά (εξίσου) και τις επόμενες γενεές. ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ ΛΑΘΟΣ ΣΩΣΤΟ
  • 10. Π Ο Ι Α Ε Ι Ν Α Ι Τ Α Α Ι Τ Η Μ Α Τ Α Τ Η Σ Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Σ ; Α΄ ΟΜΑΔΑ Β' ΟΜΑΔΑ Το αίτημα της αειφορίας αφορά όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα, αλλά (εξίσου) και τις επόμενες γενεές. Θέλει να εξισορροπήσει τις απύθμενες επιθυμίες του ανθρώπου με τις πραγματικές του ανάγκες. 5' λεπτά ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΡΕΤΗ ΜΑΡΙΑ ΠΑΣΧΑΛΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΕΜΟΡΦΙΛΗ
  • 11. Α Ι Τ Η Μ ΑΤΑ Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ι Α Σ . . . . . Η αποτροπή της οικολογικής καταστροφής (κλιματική αλλαγή, καταστροφή φυσικών οικοσυστημάτων, μόλυνση/ρύπανση του νερού και των εδαφών, ρύπανση της ατμόσφαιρας, κτλ) Η εξασφάλιση της υγείας και παραγωγικότητας των οικοσυστημάτων, ώστε και οι επόμενες γενιές να ζήσουν σε ένα κόσμο υγιή και παραγωγικό. Η εξαφάνιση της πείνας από τον κόσμο (όχι μείωση απλώς του αριθμού των ανθρώπων που πεθαίνουν από πείνα). Η εξασφάλιση ανεκτού επιπέδου ζωής για όλους τους ανθρώπους που ζουν σήμερα στον κόσμο. Η επικράτηση της ειρήνης και της συνεργασίας σε όλο τον κόσμο.
  • 12. Β Ι Ώ Σ Ι Μ Ο Ι Σ Τ Ό Χ Ο Ι . . . .
  • 13. Ε Ν Ν Ο Ι Ο Λ Ο Γ Ι ΚΟ Σ Χ Α Ρ Τ Η Σ • Α΄ ΟΜΑΔΑ • Β΄ ΟΜΑΔΑ Προγράμματα που προστατεύουν το περιβάλλον και προάγουν την αειφόρο ανάπτυξη Η εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη στο δημόσιο σχολείο 7΄λεπτά Bubbl.us - New Mind Map
  • 14. Α ΄ Ο Μ Α Δ Α
  • 15. B ΄ Ο Μ Α Δ Α
  • 16. Π Α Γ Κ Ο Σ Μ Ι Ο Ι Σ Τ Ο Χ Ο Ι Γ Ι Α Τ Η Ν Α Ε Ι Φ Ο Ρ Ο Α Ν Α Π Τ Υ Ξ Η
  • 17. ΑΥ Τ Ο - Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η - Ε Τ Ε Ρ Ο - Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η Ερωτήσεις Πολύ Μέτρια Καθόλου Σας φάνηκε ενδιαφέρον το μάθημα ;​​ Πώς σας φάνηκε ο τρόπος διδασκαλίας της διερευνητικής;​​ Η ομάδα μου ολοκλήρωσε με επιτυχία το έργο της;
  • 18. Α Ν Α Κ Ε ΦΑ Λ Α Ι Ω Σ Η . . . . • Σήμερα η αειφόρος ανάπτυξη ή η βιώσιμη ανάπτυξη μπορεί να περιγραφεί σαν μια θεωρία “επανενσωμάτωσης” του ανθρώπου στη φύση. Με δεδομένα τα οικολογικά προβλήματα που η ανθρώπινη δραστηριότητα έχει ήδη προκαλέσει, καλείται πλέον η τεχνολογία να οδηγήσει στην περιβαλλοντική βελτίωση μέσα από “καθαρότερες’’ παραγωγικές διαδικασίες. Η αειφορία είναι το μέλλον της επιβίωσής μας. Είναι ένα σύστημα που σέβεται τη ζωή σε όλες τις μορφές της και χτίζει έναν καλύτερο κόσμο για όλα τα όντα, αναπαράγοντας την ποικιλομορφία που διδάσκει η ίδια η φύση. Η φύση είναι ένα σύστημα που επιβίωσε εκατομμύρια χρόνια και θα συνεχίσει να επιβιώνει.
  • 19. Ε Ρ ΓΑ Σ Ι Α Γ Ι Α Τ Ο Σ Π Ί Τ Ι ! ! ! ! Εmail : 07freedomsidggg@eppaik.aspete.gr
  • 20. Τ I ΤΛ Ο Σ P R O J E C T. . . . . . Mail: epal.sch@yahoo.gr
  • 21. Κ Α Λ H Σ Υ Ν E Χ Ε Ι Α . . . Βιώσιμη ανάπτυξη απο το χτές στο σήμερα !!!!!! Επόμενο μάθημα !!!!!!