หลักสูตรสวȨุหลาบศึกษา.ٳ
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•307 views
หลักสูตรสวȨุหลาบศึกษา
หลักสูตรสวȨุหลาบศึกษา.ٳ
- 3. วิสัยทัศน์ Vision หลักสูตรสวนกุหลาบฯ ศึกษาเป็นแนว ทางการจัดศึกษาเพื่อพัฒนาวัฒนธรรม คุณภาพในการสร ้างพลเมืองดีของชาติ สาหรับสถานศึกษาที่ใช ้ชื่อสวนกุหลาบ เพื่อ มุ่งปลูกฝังพัฒนาผู้เรียนให ้มีความภาคภูมิใจ ในสถาบันสวนกุหลาบ มีภูมิธรรม ภูมิรู้ภูมิ ปัญญา ภูมิคุ้มกัน และภูมิฐาน สามารถเป็น สมาชิกที่ดี สามารถเป็นสมาชิกที่ดีสามารถ
- 4. หลักการ Principles หลักสูตรสวนกุหลาบฯ ศึกษา มีหลักการ สาคัญ ดังนี้ 1. เป็นหลักสูตรที่สนับสนุนการพัฒนา ผู้เรียนให ้มีเจตคติ และค่านิยมที่ดีต่อการ ร่วมพัฒนาวัฒนธรรมองค์กรสวนกุหลาบ 2. เป็นหลักสูตรที่มีโครงสร ้างยืดหยุ่นทั้ง ด ้านสาระการเรียนรู้เวลาและกระบวนการ จัดการเรียนรู้
- 5. จุดหมาย Goals หลักสูตรสวนกุหลาบฯ ศึกษามุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็น “สุภาพบุรุษและสุภาพสตรีมีคุณธรรม ภาวะผู้นา มีความรัก ความภูมิใจ ในสถาบัน จึงกาหนดจุดหมาย เพื่อให้เกิด ขึ ้นกับผู้เรียนเมื่อจบการศึกษาดังนี ้ 1. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ที่พึงประสงค์ ของสถาบันสวนกุหลาบ เห็นคุณค่าของตนเองและมวลมนุษย์ มี วินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์สุจริต
- 6. จุดหมาย Goals 2. มีภาวะผู้นา กล ้าแสดงบทบาทใน ท ้องถิ่น สังคม ชาติ และนานาชาติอย่าง สร ้างสรรค์ มีภูมิปัญญาหลากหลาย ใฝ่ เรียนรู้ และมีความคิดกว ้างไกล ครอบคลุมโลก กว ้าง มีความสามารถในการทางานร่วมกับ ผู้อื่นอย่างมีความสุขและมีคุณภาพ รัก เสรีภาพ สันติภาพ และภราดรภาพ ตามหลัก ประชาธิปไตย และสานประโยชน์ เพื่อ
- 7. สมรรถนะ สาคัญ 1.สมรรถนะการคิด 2. สมรรถนะการเป็นผู้นา 3. สมรรถนะการสื่อสาร 4. สมรรถนะการดารงชีวิต 5. สมรรถนะการเรียนรู้ตลอด ชีวิต
- 8. คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ 1. มีความภักดีต่อสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 2. มีความกตัญญูกตเวที 3. มีความซื่อสัตย์ สุจริต 4. มีวินัย 5. มีความรับผิดชอบ 6. มีความสามัคคีตามวิถีประชาธิปไตย 7. เห็นคุณค่าของความเป็นมนุษย์
- 10. ผลการ เรียนรู ้ 1. เล่าประวัติความเป็นมา เหตุการณ์สาคัญที่ทาให ้เกิด โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยและพระราชปณิธานของ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล ้าเจ ้าอยู่หัวกับ การศึกษาของชาติ 2. บอกเล่าความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์และ บุคคลสาคัญกับโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย และ โรงเรียนในเครือสวนกุหลาบวิทยาลัย 3. อธิบายความเป็นมาของการจัดการศึกษาอย่างเป็น ระบบสากล ครั้งแรกในประเทศไทย คือ การวัดผลด ้วย การไล่หนังสือ
- 11. ผลการ เรียนรู ้ 5. บอกเล่าและอธิบายเอกลักษณ์ของสวนกุหลาบ ที่มีต่อ ความรัก ความภาคภูมิใจในสถาบัน จากอดีตจนถึงปัจจุบัน 6. อธิบายความเป็นเอกลักษณ์ของชาวสวนกุหลาบ วิทยาลัย แต่ละสวนฯ 7. ฝึกตนเองให ้เป็นผู้มีลักษณะที่พึงประสงค์ ตาม เอกลักษณ์ของแต่ละสวนฯ 8. บอกอัตลักษณ์ความเป็นนักเรียนสวนกุหลาบที่พึง ประสงค์ 9. บอกและอธิบายวัฒนธรรมองค์กรที่มีผลต่อการอบรมสั่ง สอนนักเรียน
- 12. ผลการ เรียนรู ้ 11. บอกเล่าและอธิบายความเป็นมาของการก่อตั้งโรงเรียนใน เครือสวนกุหลาบวิทยาลัย แต่ละแห่ง เพื่อเกิดเกียรติประวัติ เกียรติภูมิของแต่ละสวน ฯ ได ้ สิ่งยึดเหนี่ยวทางจิตวิญญาณชาวสวนกุหลาบฯ และ เอกลักษณ์ชาวสวนกุหลาบ 12. บอกเล่าและอธิบายความสาเร็จ เกียรติประวัติ เกียรติภูมิ ของแต่ละสวนฯ ได ้ สิ่งยึดเหนี่ยวทางจิตวิญญาณชาวสวนกุหลาบฯ และ เอกลักษณ์ชาวสวน
- 13. ผลการ เรียนรู ้ 14. บอกเล่าประวัติ และผลงานศิษย์เก่าสวนกุหลาบฯที่ประสบ ความสาเร็จในวิชาชีพต่าง ๆ 15. ยกตัวอย่างและผลงาน ของผู้บริหาร ครูและศิษย์เก่าที่เป็น บุคลากรดีเด่นที่เป็นแบบอย่างที่ นักเรียนสนใจ ในการดาเนินชีวิตและอธิบายแนวทางที่จะเชิดชู และดารงรักษาค่านิยมที่ดีของ ชาวสวนกุหลาบฯ และเกียรติภูมิของสวนกุหลาบให ้ยั่งยืน 16. บอกและอธิบาย ยุทธศาสตร์ ในการสร ้างสวนกุหลาบวิทยาลัย และโรงเรียนในเครือ สวนกุหลาบวิทยาลัยทั้ง 11 แห่งเพื่อนาสู่ความเป็นหนึ่งด ้วย การจัดตั้งสถาบันสวนกุหลาบ
- 14. ผลการ เรียนรู ้ 19. เข ้าร่วมกิจกรรมเพื่อเสริมสร ้างคุณลักษณะที่ดีงามของนักเรียน สวนกุหลาบฯ และเกียรติภูมิของ ชาวสวนกุหลาบ ด ้วยความภาคภูมิใจ 20. เสริมสร ้างศักยภาพตนเองทั้งด ้านภูมิธรรม ภูมิรู้ภูมิปัญญา ภูมิคุ้มกัน ความเชื่อมั่นในตนเอง อย่างเหมาะสม ในแนวทาง “คนดีศรีสวนฯ” (Best Pratice)โดย ตัดสินใจเข ้าร่วมกิจกรรมเพื่อ เสริมสร ้างคุณลักษณะที่ดีงามของนักเรียนสวนกุหลาบและ เกียรติภูมิของสวนกุหลาบ ด ้วยความสมัครใจและภาคภูมิใจ 21. แสดงความเป็นผู้นา ตามความถนัด ความสนใจ เพื่อเกียรติภูมิ
- 15. 01 กาเนิดสวน กุหลาบ 02 ถิ่นถาวาร ณ ตึกยาว 03 จากสวน กุหลาบหลวงสู่ ส่วนกุหลาบเรา 04 สวนฯ สร้าง คน คนสร้าง ชาติ 05 สวนฯ สร้าง ชื่อคือ อัต ลักษณ์ - ความเป็นมา เหตุการณ์ สาคัญที่ทาให้เกิด โรงเรียน - สถาบัน พระมหากษัตริย์ กับโรงเรียสวน กุหลาบ - สมเด็จกรมพระยา ดารง กับการไล่หนังสือ - หลักสูตร การศึกษาครั้ง แรกในประเทศไทย - เส้นทางเดินจาก วังสู่วัด - ร.5 พระราชทานตึก ยาว กับบทบาเจ้าพระยา พระ เสด็จสุเรนทราธิบดี - เอกลักษณ์ชาวสวน - กิจกรรมนาเกียรติภูมิ - วิชาการงานสร ้าง เกียรติ - ประเพณีที่ได้รับการ ยกย่อง - วัฒนธรรมนา ชื่อเสียงเกียรติยศ - พิพิธภัณฑ์การศึกษา แห่งชาติ - เครือข่ายสวน กุหลาบวิทยาลัย - ความเป็ นมา - ผลความสาเร็จ เกียรติยศ เกียรติภูมิ - จุดเด่นของสวน ฯ เรา - เกียรติยศ เกียรติภูมิ ชาวสวนฯ (อดีต นายก/ องคมนตรี) - ศิษย์เก่า ตัวอย่างทุก สาขา - บุคคลผู้มี คุณูปการแก่ สังคมและ ประเทศชาติ - มาตรฐาน คุณภาพ กุหลาบหลวง - สุวิชาโน ภว๐ โปติ - อัตลักษณ์ (เป็นผู้นา รักเพื่อน นับถือพี่ เคารพครู กตัญญูพ่อ แม่ ดูแลน้อง สนอง คุณแผ่นดิน) - สุภาพบุรุษ / สุภาพสตรี สวน กุหลาบฯ - คนดีศรีสวนฯ (แบบอย่างที่ดี : Best Practice) โครงสร้างสาระการเรียนสวนกุหลาบ ศึกษาออนไลน์ 5 แผน 8 แผน 3 แผน 4 แผน 4 แผน
- 18. ถิ่นกาเนิด ณ ตึกยาว5. ประเพณีที่ได้รับการยกย่อง 6. วัฒนธรรมนาชื่อเสียงเกียรติยศ 7. พิพิธภัณฑ์การศึกษาแห่งชาติ 8. เครือข่ายสวนกุหลาบวิทยาลัย
- 19. จากสวนกุหลาบหลวง สู่ สวนกุหลาบเรา 1. ความเป็นมา 2. ผลความสาเร็จ เกียรติยศ เกียรติภ 3. จุดเด่นของสวนฯ เรา
- 20. สวนฯ สร้างคน คน สร้างชาติ 1. เกียรติยศ เกียรติภูมิชาวสวนฯ (อดีตนา 2. ศิษย์เก่าตัวอย่างทุกสาขา 3. บุคคลผู้มีคุณูปการแก่สังคมและประเทศ 4. มาตรฐานคุณภาพกุหลาบหลวง
- 21. สวนฯ สร้างชื่อ คืออัตลักษณ์ 1. สุวิชาโน ภว โหติ 2. อัตลักษณ์ เป็ นผู้นา รักเพื่อน นับถือพี่ เคารพ กตัญญูพ่อแม่ ดูแลน้อง สนองคุณแ 3. สุภาพชนสวนกุหลาบ 4. สถาบันสวนกุหลาบ
- 22. ขอบคุ