ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

ي كفاءة التصميم شرح اهميه صوتيات العمارة.pptx

•Download as PPTX, PDF•
•
M
marwaadel60

صوتيات العماره

1 of 15
Download to read offline
‫صوتيات‬ ‫العمارة‬ ‫الثالثة‬ ‫المرحلة‬ 2015-2016 ‫السابعة‬ ‫المحاضرة‬
.‫السابعة‬ ‫المحاضرة‬ ‫مفردات‬ .1 ‫الصوت‬ ‫ارتداد‬ ‫زمن‬ ‫معادالت‬ • ‫سابين‬ ‫معادلة‬ (. Sabine ) • ( ‫معادلة‬ Eyring ) • .‫األمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ • .‫االنعكاس‬ • .‫المستوية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫االنعكاس‬ • .‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫نعكاس‬ ‫اال‬
‫سابين‬ ‫معادلة‬  ‫عاملين‬ ‫على‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫سابين‬ ‫معادلة‬ ‫تعتمد‬ :‫هما‬ ‫مؤثرين‬ .1 . ‫الصوتي‬ ‫الفضاء‬ ‫حجم‬ .2 ‫ف‬ ‫تغلي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تعملة‬ ‫المس‬ ‫للمواد‬ ‫اص‬ ‫االمتص‬ ‫معامالت‬ .‫سطوحه‬
ي كفاءة التصميم شرح اهميه صوتيات العمارة.pptx
( ‫معادلة‬ Eyring ) ‫بشكل‬ ‫للصوت‬ ‫ناشرة‬ ‫الفضاء‬ ‫سطوح‬ ‫ان‬ ‫المعادلة‬ ‫هذه‬ ‫تفترض‬ ‫متجانسة‬ ‫بطريقة‬ ‫الصوت‬ ‫امتصاص‬ ‫عملية‬ ‫تحدث‬ ‫بحيث‬ ‫متجانس‬ ‫ويرمز‬ ‫المستطيلة‬ ‫السطوح‬ ‫متوازي‬ ‫الشكل‬ ‫ذي‬ ‫الفضاء‬ ‫ارجاء‬ ‫في‬ ‫هنا‬ ‫الترديد‬ ‫لزمن‬ Te ‫االمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫السمعية‬ ‫للفضاءات‬ ‫االمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫يكون‬ ‫بان‬ ‫يوصى‬ ‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الترددات‬ 500 - 1000 Hz ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫كما‬
ي كفاءة التصميم شرح اهميه صوتيات العمارة.pptx
‫االنعكاس‬ ‫ص‬ ‫تمت‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫س‬ ‫تنعك‬ ‫ا‬ ‫فام‬ ‫بجدار‬ ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫طدم‬ ‫تص‬ ‫ا‬ ‫عندم‬ ‫وتؤثر‬ ،ً‫معا‬ ‫وانتقال‬ ‫وانعكاس‬ ‫اص‬‫امتص‬ ‫لها‬ ‫يحدث‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫تنتقل‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫ا‬ ‫وكثافته‬ ‫طحها‬ ‫وس‬ ‫الجدار‬ ‫ا‬ ‫منه‬ ‫المكون‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ ‫طبيع‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫المرون‬ ‫ل‬ ‫كمعام‬ ،‫ة‬ ‫فيزيائي‬ ‫اخرى‬ ‫وخواص‬ ‫مكها‬ ‫وس‬ ‫اميتها‬ ‫ومس‬ . ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫طريق‬ ‫ف‬ ‫وتختل‬ ‫وغيره‬ ‫ا‬ ‫تثبيته‬ ‫ة‬ ‫وطريق‬ .‫بها‬ ‫تصطدم‬ ‫التي‬ ‫السطوح‬ ‫اشكال‬ ‫باختالف‬ ‫عكاس‬ ‫من‬ ‫المستوية‬ ‫السطوح‬ ‫ق‬‫تنطب‬ ‫توية‬‫المس‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫وتية‬‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫س‬‫تنعك‬ ‫ا‬‫عندم‬ ‫اوي‬ ‫تس‬ ‫قوط‬ ‫الس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫ان‬ ‫ث‬ ‫حي‬ ،‫الضوء‬ ‫انعكاس‬ ‫ن‬ ‫قواني‬ ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫الموجات‬ ‫ات‬ ‫انعكاس‬ ‫ع‬ ‫مواق‬ ‫ايجاد‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫و‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ( ‫ل‬ ‫الشك‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫المختلف‬ 1 ) ‫ي‬ ‫ف‬ ‫االنعكاس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫تفاد‬ ‫يس‬ ‫ان‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫القاعات‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫معية‬ ‫الس‬ ‫الفضاءات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ً‫بيعيا‬ ‫ط‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫ة‬ ‫تقوي‬ ( ‫الشكل‬ ‫الحظ‬ ‫المؤتمرات‬ ‫وقاعات‬ ‫والمسرحية‬ ‫الموسيقية‬ 2 )
( ‫شكل‬ 1 ‫على‬ ‫االنعكاس‬ ‫من‬ ‫للمصدر‬ ‫طبيعية‬ ‫تقوية‬ ) ‫المستوية‬ ‫السطوح‬
( ‫شكل‬ 2 ‫في‬ ‫للمصدر‬ ‫طبيعية‬ ‫تقوية‬ ) ‫عاكسات‬ ‫باستعمال‬ ‫الصوتية‬ ‫القاعات‬ ‫المستوية‬ ‫الصوت‬
‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫للصوت‬ ‫الطبيعية‬ ‫للتقوية‬ ‫ان‬ :‫باالتي‬ ‫تتمثل‬  ‫الكهربائية‬ ‫االجهزة‬ ‫باستعمال‬ ‫التقوية‬ ‫من‬ ‫افضل‬ ‫الطبيعية‬ ‫التقوية‬ ‫ان‬ ‫تثبيتها‬ ‫مواقع‬ ‫وتصميم‬ ‫االجهزة‬ ‫هه‬ ‫صيانة‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫بسبب‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الصوتية‬ ‫التقوية‬ ‫لتحقيق‬ ‫مدروسة‬ ‫بطريقة‬ ‫الفضاء‬ ‫في‬ .‫ومفهوميته‬ ‫الصوت‬ ‫خواص‬  ‫مدة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تمع‬‫المس‬ ‫اذن‬ ‫ى‬‫ال‬ ‫ل‬‫تص‬ ‫ان‬ ‫ب‬‫يج‬ ‫ة‬‫الطبيعي‬ ‫ة‬ ‫التقوي‬ ‫ان‬ ‫ة‬‫مالحظ‬ ( ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫محدودة‬ ‫ة‬ ‫زمني‬ 0.05 ) m.sec ،‫ر‬ ‫اخ‬ ‫وت‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫وكأنه‬ ‫ظهرت‬ ‫واال‬ .‫صعب‬ ‫االصلي‬ ‫الصوت‬ ‫فهم‬ ‫يصبح‬ ‫عندها‬ ‫االصلية‬ ‫االشارة‬ ‫على‬ ‫فتشوش‬  ‫الطاقة‬ ‫منسوب‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫العاكسة‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫انعكاس‬ ‫يسبب‬ ‫الفضاءات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫اماكن‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫التقوية‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬ ‫حين‬ ‫وفي‬ ‫الصوتية‬ ‫الموجات‬ ‫ممرات‬ ‫طول‬ ‫زيادة‬ ‫عن‬ ً‫ناتجا‬ ‫تشويشا‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫فانها‬ ‫السمعية‬ ‫تجاوز‬ ‫واذا‬ ‫الصدى‬ ‫فيحدث‬ ‫االصلية‬ ‫الموجات‬ ‫لطول‬ ‫بالنسبة‬ ‫المنعكسة‬ ‫عن‬ ‫الممرين‬ ‫طول‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 17 ‫متر‬
. ‫ا‬‫مم‬ ‫دى‬‫ص‬ ‫ح‬‫واض‬ ‫مكرر‬ ‫وت‬‫ص‬ ‫ه‬‫وكان‬ ‫ر‬‫االخ‬ ‫وت‬‫الص‬ ‫مع‬‫يس‬ ‫ان‬ ‫ع‬‫المتوق‬ ‫ن‬‫فم‬ ‫ل‬ ‫يفض‬ ‫ة‬ ‫الثاني‬ ‫ة‬ ‫الحال‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ،‫وتين‬ ‫الص‬ ‫ن‬ ‫بي‬ ‫امع‬ ‫الس‬ ‫ن‬ ‫ذه‬ ‫ت‬ ‫تشت‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫الضارة‬ ‫ات‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬‫منطق‬ ‫ي‬‫وف‬ ‫ي‬‫الخلف‬ ‫الجدار‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ة‬ ‫ماص‬ ‫مادة‬ ‫تعمال‬ ‫اس‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ،‫ضعيفة‬ ‫حدود‬ ‫الى‬ ‫او‬ ‫مسموعة‬ ‫غير‬ ‫حدود‬ ‫الى‬ ‫الصوت‬ ‫لتوهين‬ . ‫س‬ ‫فيعك‬ ‫ف‬ ‫الخل‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫قف‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫يمي‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫ضعيفة‬ ‫تكون‬ ‫او‬ ‫مع‬ ‫تس‬ ‫فال‬ ‫ا‬ ‫قيمته‬ . ‫وت‬ ‫للص‬ ‫ناشرة‬ ‫مواد‬ ‫تعمل‬ ‫تس‬ ‫او‬ ‫القاعة‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫الخلفي‬ ‫ق‬ ‫المناط‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫وت‬ ‫للص‬ ‫ة‬ ‫تقوي‬ ‫بب‬ ‫واليس‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعدة‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫ر‬ ‫فينش‬ ‫ي‬ ‫الخلف‬ ‫الجدار‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ( ‫ل‬ ‫الشك‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫كم‬ ‫ر‬ ‫المتأخ‬ ‫س‬ ‫المنعك‬ 3 ) ‫ع‬ ‫لمن‬ ‫ة‬ ‫مقترح‬ ‫اليب‬ ‫أس‬ ‫بين‬ ‫ي‬ ‫الذي‬ .‫الصدى‬ ‫حدوث‬
ي كفاءة التصميم شرح اهميه صوتيات العمارة.pptx
‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫نعكاس‬ ‫اال‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ة‬‫الدائري‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫وتية‬‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫د‬‫يعتم‬ ‫ة‬ ‫حال‬ ‫ي‬ ‫فف‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫در‬ ‫لمص‬ ‫بة‬ ‫بالنس‬ ‫الدائرة‬ ‫ز‬ ‫مرك‬ ‫اتجاه‬ ‫او‬ ‫ط‬ ‫المخط‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الدائري‬ ‫طح‬ ‫االس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫اوي‬ ‫تس‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫قانون‬ ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫ق‬ ‫ينطب‬ ‫ع‬ ‫المقط‬ ‫ا‬‫معرفته‬ ‫ن‬‫يمك‬ ‫ة‬‫معين‬ ‫بؤرة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ات‬‫االنعكاس‬ ‫ز‬‫فتترك‬ ‫قوط‬‫الس‬ : ‫المعادلة‬ ‫من‬
‫ة‬ ‫نقط‬ ‫وتكون‬ V ‫ا‬ ‫مم‬ ‫الفضاء‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫ة‬ ‫الطاق‬ ‫ع‬ ‫لتجم‬ ً‫مركزا‬ . ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫حال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫فيها‬ ً‫وتيا‬ ‫ص‬ ً‫عيبا‬ ‫بب‬ ‫يس‬ ‫كناشرات‬ ‫ل‬ ‫تعم‬ ‫ة‬ ‫المحدب‬ ‫طوح‬ ‫الس‬ ‫فان‬ ‫ة‬ ‫المحدب‬ ‫طوح‬ ‫الس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫نشر‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫هذه‬ ‫تغالل‬‫اس‬ ‫ن‬‫ويمك‬ ،‫وتية‬‫الص‬ ‫للموجات‬ ‫جيدة‬ . ‫السطوح‬ ‫بقية‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫لمسافات‬ ‫الصوت‬ ‫الصوتية‬ ‫االنعكاسات‬ ‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬
‫العاكس‬ ‫في‬ ‫تحقق‬ ‫ان‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬ ) ( ‫متجانس‬ ‫نشر‬ ‫لتحقيق‬ ‫والمحدب‬ ‫المستوي‬ ‫الصوتي‬

More Related Content

ي كفاءة التصميم شرح اهميه صوتيات العمارة.pptx

  • 2. .‫السابعة‬ ‫المحاضرة‬ ‫مفردات‬ .1 ‫الصوت‬ ‫ارتداد‬ ‫زمن‬ ‫معادالت‬ • ‫سابين‬ ‫معادلة‬ (. Sabine ) • ( ‫معادلة‬ Eyring ) • .‫األمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ • .‫االنعكاس‬ • .‫المستوية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫االنعكاس‬ • .‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫نعكاس‬ ‫اال‬
  • 3. ‫سابين‬ ‫معادلة‬  ‫عاملين‬ ‫على‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫سابين‬ ‫معادلة‬ ‫تعتمد‬ :‫هما‬ ‫مؤثرين‬ .1 . ‫الصوتي‬ ‫الفضاء‬ ‫حجم‬ .2 ‫ف‬ ‫تغلي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تعملة‬ ‫المس‬ ‫للمواد‬ ‫اص‬ ‫االمتص‬ ‫معامالت‬ .‫سطوحه‬
  • 5. ( ‫معادلة‬ Eyring ) ‫بشكل‬ ‫للصوت‬ ‫ناشرة‬ ‫الفضاء‬ ‫سطوح‬ ‫ان‬ ‫المعادلة‬ ‫هذه‬ ‫تفترض‬ ‫متجانسة‬ ‫بطريقة‬ ‫الصوت‬ ‫امتصاص‬ ‫عملية‬ ‫تحدث‬ ‫بحيث‬ ‫متجانس‬ ‫ويرمز‬ ‫المستطيلة‬ ‫السطوح‬ ‫متوازي‬ ‫الشكل‬ ‫ذي‬ ‫الفضاء‬ ‫ارجاء‬ ‫في‬ ‫هنا‬ ‫الترديد‬ ‫لزمن‬ Te ‫االمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫نطاق‬ ‫في‬ ‫السمعية‬ ‫للفضاءات‬ ‫االمثل‬ ‫الترديد‬ ‫زمن‬ ‫يكون‬ ‫بان‬ ‫يوصى‬ ‫بين‬ ‫المحصورة‬ ‫الترددات‬ 500 - 1000 Hz ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫كما‬
  • 7. ‫االنعكاس‬ ‫ص‬ ‫تمت‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫س‬ ‫تنعك‬ ‫ا‬ ‫فام‬ ‫بجدار‬ ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫طدم‬ ‫تص‬ ‫ا‬ ‫عندم‬ ‫وتؤثر‬ ،ً‫معا‬ ‫وانتقال‬ ‫وانعكاس‬ ‫اص‬‫امتص‬ ‫لها‬ ‫يحدث‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫تنتقل‬ ‫او‬ ً‫كليا‬ ‫ا‬ ‫وكثافته‬ ‫طحها‬ ‫وس‬ ‫الجدار‬ ‫ا‬ ‫منه‬ ‫المكون‬ ‫المواد‬ ‫ة‬ ‫طبيع‬ ‫ك‬ ‫ذل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫المرون‬ ‫ل‬ ‫كمعام‬ ،‫ة‬ ‫فيزيائي‬ ‫اخرى‬ ‫وخواص‬ ‫مكها‬ ‫وس‬ ‫اميتها‬ ‫ومس‬ . ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫طريق‬ ‫ف‬ ‫وتختل‬ ‫وغيره‬ ‫ا‬ ‫تثبيته‬ ‫ة‬ ‫وطريق‬ .‫بها‬ ‫تصطدم‬ ‫التي‬ ‫السطوح‬ ‫اشكال‬ ‫باختالف‬ ‫عكاس‬ ‫من‬ ‫المستوية‬ ‫السطوح‬ ‫ق‬‫تنطب‬ ‫توية‬‫المس‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫وتية‬‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫س‬‫تنعك‬ ‫ا‬‫عندم‬ ‫اوي‬ ‫تس‬ ‫قوط‬ ‫الس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫ان‬ ‫ث‬ ‫حي‬ ،‫الضوء‬ ‫انعكاس‬ ‫ن‬ ‫قواني‬ ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫الموجات‬ ‫ات‬ ‫انعكاس‬ ‫ع‬ ‫مواق‬ ‫ايجاد‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫و‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ( ‫ل‬ ‫الشك‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫المختلف‬ 1 ) ‫ي‬ ‫ف‬ ‫االنعكاس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫تفاد‬ ‫يس‬ ‫ان‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫القاعات‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫معية‬ ‫الس‬ ‫الفضاءات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ً‫بيعيا‬ ‫ط‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫ة‬ ‫تقوي‬ ( ‫الشكل‬ ‫الحظ‬ ‫المؤتمرات‬ ‫وقاعات‬ ‫والمسرحية‬ ‫الموسيقية‬ 2 )
  • 8. ( ‫شكل‬ 1 ‫على‬ ‫االنعكاس‬ ‫من‬ ‫للمصدر‬ ‫طبيعية‬ ‫تقوية‬ ) ‫المستوية‬ ‫السطوح‬
  • 9. ( ‫شكل‬ 2 ‫في‬ ‫للمصدر‬ ‫طبيعية‬ ‫تقوية‬ ) ‫عاكسات‬ ‫باستعمال‬ ‫الصوتية‬ ‫القاعات‬ ‫المستوية‬ ‫الصوت‬
  • 10. ‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫للصوت‬ ‫الطبيعية‬ ‫للتقوية‬ ‫ان‬ :‫باالتي‬ ‫تتمثل‬  ‫الكهربائية‬ ‫االجهزة‬ ‫باستعمال‬ ‫التقوية‬ ‫من‬ ‫افضل‬ ‫الطبيعية‬ ‫التقوية‬ ‫ان‬ ‫تثبيتها‬ ‫مواقع‬ ‫وتصميم‬ ‫االجهزة‬ ‫هه‬ ‫صيانة‬ ‫الى‬ ‫الحاجة‬ ‫بسبب‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫الصوتية‬ ‫التقوية‬ ‫لتحقيق‬ ‫مدروسة‬ ‫بطريقة‬ ‫الفضاء‬ ‫في‬ .‫ومفهوميته‬ ‫الصوت‬ ‫خواص‬  ‫مدة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تمع‬‫المس‬ ‫اذن‬ ‫ى‬‫ال‬ ‫ل‬‫تص‬ ‫ان‬ ‫ب‬‫يج‬ ‫ة‬‫الطبيعي‬ ‫ة‬ ‫التقوي‬ ‫ان‬ ‫ة‬‫مالحظ‬ ( ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫اق‬ ‫محدودة‬ ‫ة‬ ‫زمني‬ 0.05 ) m.sec ،‫ر‬ ‫اخ‬ ‫وت‬ ‫ص‬ ‫ا‬ ‫وكأنه‬ ‫ظهرت‬ ‫واال‬ .‫صعب‬ ‫االصلي‬ ‫الصوت‬ ‫فهم‬ ‫يصبح‬ ‫عندها‬ ‫االصلية‬ ‫االشارة‬ ‫على‬ ‫فتشوش‬  ‫الطاقة‬ ‫منسوب‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫العاكسة‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫انعكاس‬ ‫يسبب‬ ‫الفضاءات‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫اماكن‬ ‫في‬ ‫جيدة‬ ‫التقوية‬ ‫هذه‬ ‫تعد‬ ‫حين‬ ‫وفي‬ ‫الصوتية‬ ‫الموجات‬ ‫ممرات‬ ‫طول‬ ‫زيادة‬ ‫عن‬ ً‫ناتجا‬ ‫تشويشا‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫فانها‬ ‫السمعية‬ ‫تجاوز‬ ‫واذا‬ ‫الصدى‬ ‫فيحدث‬ ‫االصلية‬ ‫الموجات‬ ‫لطول‬ ‫بالنسبة‬ ‫المنعكسة‬ ‫عن‬ ‫الممرين‬ ‫طول‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ 17 ‫متر‬
  • 11. . ‫ا‬‫مم‬ ‫دى‬‫ص‬ ‫ح‬‫واض‬ ‫مكرر‬ ‫وت‬‫ص‬ ‫ه‬‫وكان‬ ‫ر‬‫االخ‬ ‫وت‬‫الص‬ ‫مع‬‫يس‬ ‫ان‬ ‫ع‬‫المتوق‬ ‫ن‬‫فم‬ ‫ل‬ ‫يفض‬ ‫ة‬ ‫الثاني‬ ‫ة‬ ‫الحال‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ،‫وتين‬ ‫الص‬ ‫ن‬ ‫بي‬ ‫امع‬ ‫الس‬ ‫ن‬ ‫ذه‬ ‫ت‬ ‫تشت‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫يؤدي‬ ‫الضارة‬ ‫ات‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬‫منطق‬ ‫ي‬‫وف‬ ‫ي‬‫الخلف‬ ‫الجدار‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ة‬ ‫ماص‬ ‫مادة‬ ‫تعمال‬ ‫اس‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫مما‬ ،‫ضعيفة‬ ‫حدود‬ ‫الى‬ ‫او‬ ‫مسموعة‬ ‫غير‬ ‫حدود‬ ‫الى‬ ‫الصوت‬ ‫لتوهين‬ . ‫س‬ ‫فيعك‬ ‫ف‬ ‫الخل‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫قف‬ ‫الس‬ ‫ل‬ ‫يمي‬ ‫ان‬ ‫او‬ ‫ضعيفة‬ ‫تكون‬ ‫او‬ ‫مع‬ ‫تس‬ ‫فال‬ ‫ا‬ ‫قيمته‬ . ‫وت‬ ‫للص‬ ‫ناشرة‬ ‫مواد‬ ‫تعمل‬ ‫تس‬ ‫او‬ ‫القاعة‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫الخلفي‬ ‫ق‬ ‫المناط‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫وت‬ ‫للص‬ ‫ة‬ ‫تقوي‬ ‫بب‬ ‫واليس‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعدة‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫ر‬ ‫فينش‬ ‫ي‬ ‫الخلف‬ ‫الجدار‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ( ‫ل‬ ‫الشك‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫كم‬ ‫ر‬ ‫المتأخ‬ ‫س‬ ‫المنعك‬ 3 ) ‫ع‬ ‫لمن‬ ‫ة‬ ‫مقترح‬ ‫اليب‬ ‫أس‬ ‫بين‬ ‫ي‬ ‫الذي‬ .‫الصدى‬ ‫حدوث‬
  • 13. ‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬ ‫نعكاس‬ ‫اال‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ة‬‫الدائري‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫ن‬‫م‬ ‫وتية‬‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫د‬‫يعتم‬ ‫ة‬ ‫حال‬ ‫ي‬ ‫فف‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫در‬ ‫لمص‬ ‫بة‬ ‫بالنس‬ ‫الدائرة‬ ‫ز‬ ‫مرك‬ ‫اتجاه‬ ‫او‬ ‫ط‬ ‫المخط‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الدائري‬ ‫طح‬ ‫االس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫وت‬ ‫الص‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫اوي‬ ‫تس‬ ‫االنعكاس‬ ‫ة‬ ‫زاوي‬ ‫قانون‬ ‫ا‬ ‫عليه‬ ‫ق‬ ‫ينطب‬ ‫ع‬ ‫المقط‬ ‫ا‬‫معرفته‬ ‫ن‬‫يمك‬ ‫ة‬‫معين‬ ‫بؤرة‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ات‬‫االنعكاس‬ ‫ز‬‫فتترك‬ ‫قوط‬‫الس‬ : ‫المعادلة‬ ‫من‬
  • 14. ‫ة‬ ‫نقط‬ ‫وتكون‬ V ‫ا‬ ‫مم‬ ‫الفضاء‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫ة‬ ‫الطاق‬ ‫ع‬ ‫لتجم‬ ً‫مركزا‬ . ‫وتية‬ ‫الص‬ ‫الموجات‬ ‫انعكاس‬ ‫ة‬ ‫حال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ام‬ ‫فيها‬ ً‫وتيا‬ ‫ص‬ ً‫عيبا‬ ‫بب‬ ‫يس‬ ‫كناشرات‬ ‫ل‬ ‫تعم‬ ‫ة‬ ‫المحدب‬ ‫طوح‬ ‫الس‬ ‫فان‬ ‫ة‬ ‫المحدب‬ ‫طوح‬ ‫الس‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫نشر‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫طوح‬‫الس‬ ‫هذه‬ ‫تغالل‬‫اس‬ ‫ن‬‫ويمك‬ ،‫وتية‬‫الص‬ ‫للموجات‬ ‫جيدة‬ . ‫السطوح‬ ‫بقية‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫لمسافات‬ ‫الصوت‬ ‫الصوتية‬ ‫االنعكاسات‬ ‫الدائرية‬ ‫السطوح‬ ‫من‬
  • 15. ‫العاكس‬ ‫في‬ ‫تحقق‬ ‫ان‬ ‫يتوجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬ ) ( ‫متجانس‬ ‫نشر‬ ‫لتحقيق‬ ‫والمحدب‬ ‫المستوي‬ ‫الصوتي‬