ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Praktikal 4


Topik          : Mengukur dan membandingkan kepelbagaian spesies.
Tarikh         : 5 September 2012


Tujuan         : Untuk mengkaji kepelbagaian spesies kupu-kupu dan
                 membandingkannya di antara Pulau Sipadan, Pulau Talang-Talang
                 dan Pulau Redang.
Teori :


Menurut Raven dan Johnson (1995), bio-kepelbagaian ditakrifkan sebagai aneka
spesies organisma di bumi sama ada flora atau fauna. Ia meliputi semua hidupan
dalam ekosistem atau seluruh bumi termasuk hidupan laut. Bio-kepelbagaian selalu
digunakan untuk mengukur keadaan sistem biologi yang sihat. Kepelbagaian
hidupan di bumi hari ini terdiri daripada berjuta-juta spesies biologi hasil daripada
evolusi 3.5 juta tahun yang lalu (http://ms.wikipedia.org/wiki/Biokepelbagaian).
          Menurut Tom Jackson (2005), bilangan spesies di dunia sekarang
dianggarkan melebihi 80 juta. Di Malaysia, terdapat 280 daripada 4 600 spesies
haiwan kelas mamalia di dunia dan daripada jumlah itu, terdapat 210 spesies di
Semenanjung Malaysia dan 220 spesies di Sabah dan Sarawak. Bagi memudahkan
kajian dan perbincangan di peringkat antarabangsa, organisma perlulah dikelaskan
mengikut      kumpulan      secara     teratur    berdasarkan      ciri-ciri   sepunya
(http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/biokepelbagaian.html). Menurut Raven dan
Johnson (1995), kepelbagaian akan berkurangan apabila gen baru atau spesies
baru dihasilkan atau ekosistem baru terbentuk. Selain itu, kepupusan sesuatu
spesies organisma dan kemusnahan sesuatu sistem kompleks juga menjadi punca
kemerosotan kepelbagaian.
         Menurut Kesey-Bear dan Acquired Intelligence, Inc. (2000), kepelbagaian
spesies dapat dibahagikan kepada dua komponen utama. Pertama, kekayaan
spesies yang merupakan bilangan spesies dalam himpunan. Kedua, kesamarataan
spesies iaitu bilangan relatif individu yang sama rata dalam kalangan spesies.




                                           1
Bagi mengukur kepelbagaian spesies, Indeks Kepelbagaian Simpson
digunakan. Dalam ekologi, indeks ini sering digunakan untuk mengukur biodiversiti
habitat    (http://www.countrysideinfo.co.uk/simpsons.htm).   Indeks    Kepelbagaian
Simpson mengambil kira bilangan spesies, jumlah individu dan sebahagian daripada
jumlah yang dijumpai dalam setiap spesies. Untuk membandingkan kepelbagaian
dalam kalangan komuniti, saiz sampel perlulah sama jika menggunakan indeks ini.
Komuniti yang mengandungi hanya satu spesies akan mempunyai nilai 1.0. Nilai
tersebut          akan         meningkat           sehingga        ke         infiniti
(http://www.countrysideinfo.co.uk/simpsons.htm).


Berikut merupakan formula bagi Indeks Kepelbagaian Simpson :



      D     =       (n / N)2




             n = the total number of organisms of a particular species
                  N = the total number of organisms of all species




                                           2

More Related Content

Viewers also liked (8)

Criterios pedagógicos para la educación inicialCriterios pedagógicos para la educación inicial
Criterios pedagógicos para la educación inicial
Rocio Rascon
Ìý
Criterios pedagogicosCriterios pedagogicos
Criterios pedagogicos
Raquel Carrillo
Ìý
Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632
Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632
Melyna Aceves
Ìý
Enfoque pedagogico en preescolarEnfoque pedagogico en preescolar
Enfoque pedagogico en preescolar
Sadrac Vasquez
Ìý
La inclusión educativaLa inclusión educativa
La inclusión educativa
losincreibles
Ìý
Educación inclusiva[1]diapositivasEducación inclusiva[1]diapositivas
Educación inclusiva[1]diapositivas
Clafama Facundo Majuan
Ìý
Inclusión educativa power pointInclusión educativa power point
Inclusión educativa power point
monicarovi
Ìý
INCLUSION EDUCATIVAINCLUSION EDUCATIVA
INCLUSION EDUCATIVA
beruscka
Ìý
Criterios pedagógicos para la educación inicialCriterios pedagógicos para la educación inicial
Criterios pedagógicos para la educación inicial
Rocio Rascon
Ìý
Criterios pedagogicosCriterios pedagogicos
Criterios pedagogicos
Raquel Carrillo
Ìý
Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632
Enfoque de los campos formativos paloma jdn 632
Melyna Aceves
Ìý
Enfoque pedagogico en preescolarEnfoque pedagogico en preescolar
Enfoque pedagogico en preescolar
Sadrac Vasquez
Ìý
La inclusión educativaLa inclusión educativa
La inclusión educativa
losincreibles
Ìý
Educación inclusiva[1]diapositivasEducación inclusiva[1]diapositivas
Educación inclusiva[1]diapositivas
Clafama Facundo Majuan
Ìý
Inclusión educativa power pointInclusión educativa power point
Inclusión educativa power point
monicarovi
Ìý
INCLUSION EDUCATIVAINCLUSION EDUCATIVA
INCLUSION EDUCATIVA
beruscka
Ìý

Similar to Praktikal 4 (13)

Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Xperimen inaz 2013 (biologi)p4Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Shafinaz Saad
Ìý
Amali 1 moon morphs
Amali 1 moon morphsAmali 1 moon morphs
Amali 1 moon morphs
Pachai kannan
Ìý
Amali 4 2
Amali 4 2Amali 4 2
Amali 4 2
mamaaini
Ìý
Forum 2
Forum 2Forum 2
Forum 2
wan_abu6
Ìý
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
adtin
Ìý
1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma
Noor Syamila Mohd
Ìý
1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma
Noor Syamila Mohd
Ìý
1.1Kepelbagaian organisma.pptx
1.1Kepelbagaian organisma.pptx1.1Kepelbagaian organisma.pptx
1.1Kepelbagaian organisma.pptx
CHUAHSIEWHOONMoe
Ìý
P kuliah 4
P kuliah 4P kuliah 4
P kuliah 4
peningla
Ìý
Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Xperimen inaz 2013 (biologi)p4Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Xperimen inaz 2013 (biologi)p4
Shafinaz Saad
Ìý
Amali 1 moon morphs
Amali 1 moon morphsAmali 1 moon morphs
Amali 1 moon morphs
Pachai kannan
Ìý
Amali 4 2
Amali 4 2Amali 4 2
Amali 4 2
mamaaini
Ìý
Forum 2
Forum 2Forum 2
Forum 2
wan_abu6
Ìý
Pengenalan
PengenalanPengenalan
Pengenalan
adtin
Ìý
1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma
Noor Syamila Mohd
Ìý
1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma1.1 kepelbagaian organisma
1.1 kepelbagaian organisma
Noor Syamila Mohd
Ìý
1.1Kepelbagaian organisma.pptx
1.1Kepelbagaian organisma.pptx1.1Kepelbagaian organisma.pptx
1.1Kepelbagaian organisma.pptx
CHUAHSIEWHOONMoe
Ìý
P kuliah 4
P kuliah 4P kuliah 4
P kuliah 4
peningla
Ìý

Praktikal 4

  • 1. Praktikal 4 Topik : Mengukur dan membandingkan kepelbagaian spesies. Tarikh : 5 September 2012 Tujuan : Untuk mengkaji kepelbagaian spesies kupu-kupu dan membandingkannya di antara Pulau Sipadan, Pulau Talang-Talang dan Pulau Redang. Teori : Menurut Raven dan Johnson (1995), bio-kepelbagaian ditakrifkan sebagai aneka spesies organisma di bumi sama ada flora atau fauna. Ia meliputi semua hidupan dalam ekosistem atau seluruh bumi termasuk hidupan laut. Bio-kepelbagaian selalu digunakan untuk mengukur keadaan sistem biologi yang sihat. Kepelbagaian hidupan di bumi hari ini terdiri daripada berjuta-juta spesies biologi hasil daripada evolusi 3.5 juta tahun yang lalu (http://ms.wikipedia.org/wiki/Biokepelbagaian). Menurut Tom Jackson (2005), bilangan spesies di dunia sekarang dianggarkan melebihi 80 juta. Di Malaysia, terdapat 280 daripada 4 600 spesies haiwan kelas mamalia di dunia dan daripada jumlah itu, terdapat 210 spesies di Semenanjung Malaysia dan 220 spesies di Sabah dan Sarawak. Bagi memudahkan kajian dan perbincangan di peringkat antarabangsa, organisma perlulah dikelaskan mengikut kumpulan secara teratur berdasarkan ciri-ciri sepunya (http://treebuilder.blogspot.com/2010/11/biokepelbagaian.html). Menurut Raven dan Johnson (1995), kepelbagaian akan berkurangan apabila gen baru atau spesies baru dihasilkan atau ekosistem baru terbentuk. Selain itu, kepupusan sesuatu spesies organisma dan kemusnahan sesuatu sistem kompleks juga menjadi punca kemerosotan kepelbagaian. Menurut Kesey-Bear dan Acquired Intelligence, Inc. (2000), kepelbagaian spesies dapat dibahagikan kepada dua komponen utama. Pertama, kekayaan spesies yang merupakan bilangan spesies dalam himpunan. Kedua, kesamarataan spesies iaitu bilangan relatif individu yang sama rata dalam kalangan spesies. 1
  • 2. Bagi mengukur kepelbagaian spesies, Indeks Kepelbagaian Simpson digunakan. Dalam ekologi, indeks ini sering digunakan untuk mengukur biodiversiti habitat (http://www.countrysideinfo.co.uk/simpsons.htm). Indeks Kepelbagaian Simpson mengambil kira bilangan spesies, jumlah individu dan sebahagian daripada jumlah yang dijumpai dalam setiap spesies. Untuk membandingkan kepelbagaian dalam kalangan komuniti, saiz sampel perlulah sama jika menggunakan indeks ini. Komuniti yang mengandungi hanya satu spesies akan mempunyai nilai 1.0. Nilai tersebut akan meningkat sehingga ke infiniti (http://www.countrysideinfo.co.uk/simpsons.htm). Berikut merupakan formula bagi Indeks Kepelbagaian Simpson : D = (n / N)2 n = the total number of organisms of a particular species N = the total number of organisms of all species 2