Pravilnik o ocenjivanju
0 likes685 views
Pravilnik o ocenjivanju
Pravilnik o ocenjivanju
- 1. PRAVILNIK O OCENJIVANJU UENIKA U SREDNJOJ KOLI ("Sl. glasnik RS", br. 33/99 i 108/2003) lan 1 Ovim pravilnikom utvruje se: nain, postupak i kriterijumi ocenjivanja uspeha uenika u srednjoj 邸koli iz nastavnih predmeta i vladanja. 1. Ocenjivanje uspeha uenika iz nastavnog predmeta lan 2 Ocenjivanje uspeha uenika iz nastavnog predmeta je stalan obrazovno-vaspitni postupak koji ima vi邸e funkcija. Ocena naroito treba: - da bude objektivna i pouzdana mera napredovanja uenika u savladavanju nastavnog plana i programa; - da uenika obave邸tava redovno o postignuu; - da podstie na aktivan odnos prema nastavi, drugim oblicima obrazovno-vaspitnog rada i uenja; - da uenika osposobljava za objektivnu procenu sopstvenih i postignua drugih uenika; - da je pokazatelj efikasnosti rada nastavnika i 邸kole. lan 3 Kriterijumi ocenjivanja uspeha uenika iz nastavnog predmeta su: vrsta, obim i nivo usvojenih znanja, umenja i ve邸tina u odnosu na propisane nastavnim planom i programom za predmet, razred, obrazovni profil, odnosno vrstu 邸kole. Vrsta znanja, umenja i ve邸tina, u smislu ovog pravilnika, odreuju se kao osnovna, pro邸irena i produbljena u odnosu na njihov znaaj za ostvarivanje cilja i zadataka predmeta. Za dovoljnu ocenu neophodna su osnovna znanja. Za veu ocenu od dovoljne neophodna su pro邸irena, odnosno produbljena znanja, umenja i ve邸tine uenika. Obim znanja, umenja i ve邸tina utvruje se zavisno od koliine usvojenih sadr転aja propisanih za odreeni predmet.
- 2. Nivo znanja, umenja i ve邸tina utvruje se zavisno od kvaliteta usvojenog sadr転aja: slo転enosti usvojenih znanja, umenja i ve邸tina; stepena shvatanja i razumevanja usvojenih sadr転aja i osposobljenosti za njihovu primenu. lan 4 Uspeh uenika u uenju izra転ava se ocenom: odlian (5), vrlo dobar (4), dobar (3), dovoljan (2) i nedovoljan (1). lan 5 Ocenu odlian (5) dobija uenik: 1) koji je u celini usvojio osnovna, pro邸irena i produbljena znanja, umenja i ve邸tine, a prema programu predmeta; 2) ija su znanja, umenja i ve邸tine na nivou razumevanja i samostalne primene u srodnim i novim okolnostima, odnosno koji: - uoava bitno, - lako odvaja pojedinano, op邸te i posebno radi uop邸tavanja, - logiki povezuje injenice i pojmove, - samostalno zakljuuje na osnovu datih podataka, - kritiki rasuuje, - re邸ava probleme na nivou stvaralakog mi邸ljenja, - poseduje bogat renik i lako se sadr転ajno usmeno i pismeno izra転ava, - lako i brzo primenjuje steena znanja, - ispoljava kreativnu aktivnost na veini asova tog predmeta, - pokazuje interesovanje i samoinicijativnost za pro邸irenje steenih znanja i dodatno samoobrazovanje; 3) koji je ovladao predvienim psihomotornim umenjima i ve邸tinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou samostalne i stvaralake primene u razliitim okolnostima. lan 6 Ocenu vrlo dobar (4) dobija uenik:
- 3. 1) koji je u celini usvojio osnovna znanja, umenja i ve邸tine i usvojio vi邸e od polovine pro邸irenih, odnosno produbljenih znanja, umenja i ve邸tina, a prema programu predmeta; 2) ija su znanja, umenja i ve邸tine na nivou samostalne reprodukcije, razumevanja i primene, odnosno koji: - uoava bitno, - lako razume, zakljuuje i reprodukuje injenice, date definicije i zakonitosti, - kritiki analizuje postojee injenice i formuli邸e pravila, - lako se usmeno i pismeno izra転ava, - ispoljava aktivnosti na veini asova u idejama, re邸enjima na nov nain, - samostalno i uz pomo nastavnika praktino primenjuje znanja, umenja i ve邸tine u istim i slinim situacijama, - ispoljava interesovanja i upornost u savlaivanju predvienih sadr転aja programa; 3) koji je ovladao predvienim psihomotornim umenjima i ve邸tinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou samostalne primene. lan 7 Ocenu dobar (3) dobija uenik: 1) koji je u celini usvojio osnovna znanja, umenja i ve邸tine i polovinu pro邸irenih znanja, umenja i ve邸tina, a prema programu predmeta; 2) ija su znanja, umenja i ve邸tine na nivou samostalne reprodukcije i razumevanja uz pomo nastavnika, odnosno na nivou mogunosti uenika da: - shvati znaenje nauenih sadr転aja, obja邸njenja i da ih povezuje, - uoava bitno, a u situacijama analiza, apstrahovanja i zakljuivanja zahteva posebno zalaganje nastavnika i dodatnu pomo, - ima te邸koa u brzom i tenom usmenom i pismenom izra転avanju; 3) koji je ovladao predvienim psihomotornim umenjima i ve邸tinama u rukovanju sredstvima i tehnikama rada na nivou primene. lan 8 Ocenu dovoljan (2) dobija uenik:
- 4. 1) koji je usvojio osnovna znanja, umenja i ve邸tine, a prema programu predmeta; 2) ija su znanja, umenja i ve邸tine na nivou reprodukcije uz nastavnikovu pomo, odnosno koji: - ispoljava te邸koe u analizi injenica, podataka, njihovom uop邸tavanju i zakljuivanju, - ima sklonost ka pasivnom zapamivanju i mehanikom reprodukovanju, - ima te邸koa u usmenom i pismenom izra転avanju, - ispoljava nesnala転enje u novim situacijama; 3) koji je ovladao predvienim psihomotornim ve邸tinama i umenjima u rukovanju sredstvima i tehnikama rada uz pomo nastavnika. lan 9 Ocenu nedovoljan (1) dobija uenik koji nije usvojio osnovna znanja, umenja i ve邸tine iz programa predmeta. 1a Ocenjivanje uspeha uenika iz predmeta Verska nastava i Graansko vaspitanje lan 9a Uspeh uenika u uenju iz predmeta Verska nastava izra転ava se opisnom ocenom: istie se, dobar i zadovoljava. Kriterijumi za ocenjivanje uspeha uenika iz predmeta iz stava 1 ovog lana jesu: redovnost u pohaanju nastave, zainteresovanost i aktivno ukljuivanje u proces nastave. lan 9b Uspeh uenika u uenju iz predmeta Graansko vaspitanje ocenjuje se opisno: a) procena ostvarenih postignua, b) preporuke za dalje napredovanje, v) zapa転anja o nainu anga転ovanja uenika u toku nastave. Na kraju prvog i drugog polugodi邸ta za uspeh uenika u uenju iz predmeta Graansko vaspitanje izvodi se zakljuna ocena: veoma uspe邸an i uspe邸an.
- 5. Kriterijumi za ocenjivanje uspeha uenika iz predmeta Graansko vaspitanje jesu: redovnost u pohaanju nastave, zainteresovanost, postignue, aktivno ukljuivanje u proces nastave, saradnja sa drugim i po邸tovanje i razumevanje drugih. 2. Ocenjivanje vladanja uenika lan 10 Vladanje uenika izra転ava se ocenom: primerno (5), vrlo dobro (4), dobro (3), dovoljno (2) i nezadovoljavajue (1). lan 11 Ocena iz vladanja utvruje se na osnovu: redovnosti pohaanja nastave i izvr邸avanja ostalih 邸kolskih obaveza; pona邸anja uenika u skladu sa Zakonom o srednjoj 邸koli i propisima donetim na osnovu njega; pona邸anja uenika u odnosu na druge uenike, zaposlene u 邸koli, 邸kolsku imovinu, radnike i imovinu drugih organizacija u kojima se ostvaruje nastavni plan i program. Prilikom ocenjivanja vladanja uenika sagledava se linost i pona邸anje uenika u celini. lan 12 Ocenu primerno (5) dobija uenik koji redovno pohaa nastavu i pona邸a se u skladu sa propisanim obavezama i odgovornostima. Ocena iz vladanja smanjuje se na predlog odeljenjskog stare邸ine u sluaju kada uenik ne ispunjava uslove iz lana 11 ovog pravilnika, a posebno kada mu je izreena vaspitno-disciplinska mera, i to za: - ukor odeljenjskog stare邸ine, vladanje se ocenjuje sa vrlo dobro (4); - ukor odeljenjskog vea, vladanje se ocenjuje sa dobro (3); - ukor direktora, vladanje se ocenjuje sa dovoljno (2) - ukor nastavnikog vea, sa i bez iskljuenja iz 邸kole, vladanje se ocenjuje sa nezadovoljavajue (1). Ocena iz vladanja popravlja se na predlog odeljenjskog stare邸ine ili na inicijativu nastavnika kada se proceni da je do邸lo do pozitivnih promena u pona邸anju uenika, a najranije po isteku klasifikacionog perioda u kome je doneta. Na ocenu iz vladanja ne utiu nedovoljne ocene iz predmeta. 3. Postupak ocenjivanja uenika lan 13
- 6. U postupku ocenjivanja uspeha uenika nastavnik uva転ava i linost uenika - njegove op邸te i posebne sposobnosti, razvojne karakteristike i uslove u kojima 転ivi, odnosno stie obrazovanje. lan 14 Na poetku 邸kolske godine uenici se obave邸tavaju o nainu, dinamici i elementima ocenjivanja. Ocenjivanje se vr邸i na asu i na ispitima. Ocena je javna i saop邸tava se uesniku sa obrazlo転enjem posle svakog ispitivanja i uno邸enja u dnevnik rada. Uenik na asu mo転e da dobije samo jednu ocenu. lan 15 Ocena uspeha uenika je jednostavna i izvodi se iz podataka dobijenih: usmenim i pismenim proveravanjem, posmatranjem uenikovog izvr邸avanja praktinih zadataka, psihomotornih ve邸tina i na osnovu uraenog uenikog praktinog rada. Usmeno proveravanje znanja obavlja se redovno u toku svakodnevnog rada sa uesnicima i na ispitu. Pismeno proveravanje znanja obavlja se iz predmeta za koje je to propisano nastavnim planom i programom (pismeni zadaci), a u ostalim predmetima primenom kontrolnih i domaih zadataka, testova znanja, odnosno zadataka objektivnog tipa. Uenik u toku dana mo転e imati samo jednu pismenu proveru znanja na asu (pismeni zadatak, pismenu ve転bu, test znanja, kontrolni zadatak). Izvr邸avanje praktinih zadataka proverava se i ocenjuje u okviru praktine nastave, ve転bi, grafikih i drugih praktinih radova i na osnovu uraenog uenikog praktinog rada. Za predmete za koje nije propisana pismena provera znanja, osim primene tehnike iz stava 3 ovog lana, obavezna je usmena provera. lan 16 Primena razliitih tehnika prikupljanja podataka za ocenjivanje uenika planira se za svaki predmet na poetku 邸kolske godine i unosi se u knjigu evidencije obrazovno- vaspitnog rada (dnevnik rada); pismeni zadaci, testovi znanja, pismene ve転be, grafiki radovi, domai pismeni i praktini radovi i slino. lan 17
- 7. Uspeh redovnog uenika ocenjuje se u toku klasifikacionih perioda (u daljem tekstu: tromeseje), polugodi邸ta i na ispitu. Nastavnik ocenjuje uenika usmeno u toku obrazovno-vaspitnog rada najmanje jednom u toku tromeseja, odnosno najmanje dva puta u toku polugodi邸ta. Periodine ocene koje uenik dobije tokom 邸kolske godine primenom razliitih tehnika prikupljanja podataka za ocenjivanje su ravnopravne. Za veu ocenu uenik mo転e da odgovara usmeno i vi邸e od dva puta u toku polugodi邸ta. Ueniku se ne mo転e umanjiti ocena iz nastavnog predmeta zbog neprimerenog pona邸anja u 邸koli ili neispunjavanja obaveza prema fakultativnim i vannastavnim oblicima rada. lan 18 Zakljunu ocenu za predmet utvruje odeljensko vee na predlog predmetnog nastavnika na polugodi邸tu i na zavr邸etku obrazovno-vaspitnog rada, a na osnovu ocene dobijenih na nain iz l. 5 do 9 ovog pravilnika. U okolnostima kad dva ili vi邸e nastavnika predla転u jedinstvenu ocenu: - ne mo転e se predlo転iti pozitivna ocena ukoliko je ocena jednog dela programa predmeta nedovoljna, - predlog zakljune ocene iz vi邸e pozitivnih ocena razliitih delova programa odreuje se na osnovu aritmetike sredine. Zakljuna ocena za uspeh iz predmeta ne mo転e se utvrditi na osnovu jedne ocene ili samo na osnovu pismene provere znanja i ne mo転e biti vea od najvee periodine ocene dobijene bilo kojom tehnikom provere znanja. Ako odeljensko vee ne prihvati predlog zakljune ocene predmetnog nastavnika ono utvruje novu ocenu glasanjem. Utvrena ocena se evidentira u napomeni, a u zapisniku sa odeljenskog vea 邸ire obrazla転e. Zakljuna ocena utvrena na odeljenskom veu upisuje se u knjigu evidencije obrazovno-vaspitnog rada u za to predvienu rubriku. Kada uenik ima negativnu ocenu iz predmeta u toku cele nastavne godine, odeljenjsko vee mu utvruje negativnu ocenu. lan 19 Na ispitu lanovi komisije utvruju ocenu veinom glasova. lan 20
- 8. Ocena se unosi u knjigu evidencije o obrazovno-vaspitnom radu, i to samo celim brojevima utvrenim Zakonom o srednjoj 邸koli i ovim pravilnikom. Periodine ocene dobijene pismenom proverom znanja upisuju se u knjigu evidencije obrazovno-vaspitnog rada (dnevnik rada) najkasnije 10 dana od izvr邸ene provere. Kada je utvrena pogre邸no upisana ocena, poni邸tava se precrtavanjem i overava potpisom odeljenjskog stare邸ine i peatom 邸kole. lan 21 Odeljenjski stare邸ina je obavezan da: - stalno prati ocenjivanje uenika; - podstie nastavnike da uenike redovno ocenjuje; - na propisan nain evidentiraju ocene, i - o ocenjivanju obave邸tava uenika, njegovog roditelja, odnosno staratelja. lan 22 Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Slu転benom glasniku Republike Srbije", a primenjivae se od 邸kolske 1999/2000. godine. Samostalni lan Pravilnika o dopuni Pravilnika o ocenjivanju uenika u srednjoj 邸koli ("Sl. glasnik RS", br. 108/2003) lan 2 Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Slu転benom glasniku Republike Srbije".