2. Opis projekta
Cilj projekta: Omogućiti ljudima da matematičku kulturu (ljepotu) otkriju
(upoznaju) pomoću umjetnosti i znanosti
Koordinator projekta: Francuska (Udruga Les Maths en Scene)
Italija Hrvatska Rumunjska Grčka Španjolska
Srbija
Francuska
3. Predstavljanje partnera
● Les Maths En Scène / Francuska
Udruga čiji su članovi istraživači i nastavnici srednjih škola, doktorandi, inženjeri,
studenti
● Srednja škola Novska / Hrvatska
● Virtual Dor Sociedad Limitada / Španjolska – udruga
● Osnovna i srednja škola sa domom učenika Petro Kuzmjak / Srbija
● Istituto Comprensivo 14 Perugia / Italija – srednja škola (gimnazija)
● Geniko Lykeio Proastiou Karditsas / Grčka – srednja škola (gimnazija)
● Colegiul Tehnic Ioan Ciordas / Rumunjska – tehnička škola
4. Ciljevi
● Pomoći učenicima da matematiku istražuju pomoću umjetnosti i
znanosti
● Razviti i ojačati zajedničke točke između matematike i drugih školskih
predmeta
● Pomoći učenicima da pronađu vlastiti kreativni, induktivni i estetski
dodir s matematikom, povećati njihov interes za bavljenje
matematikom
● Promicati suradnički rad učenika
5. Aktivnosti
- 3 transnacionalna sastanka: Francuska, Grčka, Italija
- 2 diseminacijska događaja: jedan u Fracuskoj i drugi u nekoj drugoj
državi (TBD, Bridge konferencija = suradnja po „vertikali” sa
sveučilišnim profesorima i znanstvenicima); očekuje se ukupno 28
sudionika iz različitih država (20 iz Francuske, 8 iz Bridge)
- Izrada 3 intelektualna rada:
- obrazovni izvori o umjetnosti i matematici u obliku vodiča za
nastavnike,
- 60 izložaka za izložbu o umjetnosti i matematici,
- virtualna izložba koja se oslanja na tehnologiju virtualne stvarnosti
- kratkotrajna obuka za nastavnike:
- 3 dana među osobljem organizacija koje sudjeluju u projektu,
- jedan dan otvoren za sve
6. Ciljana publika
●
● Od vrtića do srednje škole
● Suradnja na temi između dva uzastopna razreda u dva obrazovna
stupnja (osnovni/srednji ili srednji/visoki)
8. OŠ i 1.SŠ ili 4.SŠ i 1. godina fakulteta
7. U učionici
1. Odabrati jednu od tema (na sljedećem slajdu)
2. Istražiti ju sa strane znanosti i sa strane umjetnosti, povezati ju s ostalim
predmetima u školi
3. Utvrditi oblik rada koji se odnosi na istraživanje na tu temu i potaknuti
ostvarenje rada
4. Povodom konferencije i/ili izložbe, učenike se poziva da se prisjete
svog iskustva u stvaranju rada
9. Glavne umjetnosti
● Poezija i književnost
● Arhitektura
● Skulptura
● Crtanje i slikanje
● Glazba
● Izvođačke umjetnosti:
Mimika, kazalište, cirkus
● Kino
● Mediji: Radio,TV, fotografija
● Stripovi
● Digitalna umjetnost
● Kuhanje
● Makete
10. Umijeće zanata
● Kulinarske
umjetnosti
● Nakit
● Keramika
● Zlatarstvo
● Dekorativne
umjetnosti
● Mozaik
Houria Lafrance
● Dizajn
● Modni dizajn
● Digitalna umjetnost
● Stakleno posuđe / staklarstvo
● Tapiserije, tepisi i brokat
● Osvjetljenje i minijatura
11. Podrška
● Znanstvenik – mora biti dodan u projekt
● Umjetnik – mora biti dodan u projekt
● Website Regard de Géomètre
● twitter @DeRegards
● Social networks: #regarddegéomètre
12. Prikaz
● Naslov
● Fotografija
● Tri pogleda:
● Kako učenik vidi (matematiku i umjetnost),
● Kako znanstvenik to vidi,
● Kako umjetnik to vidi
Primjeri
15. Izložba
● Matematika “Umjetnost sa svojom estetikom”
● Umjetnička djela realizirana u nastavi izlažu se u kulturnim prostorima
● Video 2018.
● Video 2019.