2. Perch¨¦, dove e come
? La volont¨¤ dell¡¯Associazione ¨¨ di creare uno spazio di
amicizia che accoglie la persona e ne favorisce la
crescita, in una rete di relazioni positive che la aiutano a
riconoscere il proprio valore.
5
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4. ICARO (Centro di Aggregazione Giovanile)
? ll CAG ICARO, attivo dal 1997 e
convenzionato con il Comune
di Milano, si pone come luogo
di riferimento stabile che offre
ai giovani una proposta
educativa tramite la
realizzazione di diverse attivit¨¤
? In primis il ?doposcuola?, che
in realt¨¤ ¨¨ tanto, tanto di pi¨´.
5Perch¨¦?
5. Doposcuola?
Il ?doposcuola? non si esaurisce nel ¡°fare i compiti
insieme¡±.
Il ?doposcuola? ¨¨ un luogo educativo per i ragazzi
delle medie in cui li si aiuta a crescere.
6. Al ?doposcuola?¡¡
? Si studia (of course)
? Tutti i pomeriggi per un¡¯ora e mezza al giorno
circa, assecondando le esigenze dei ragazzi.
? Divisi in gruppi di due e tre con un adulto di riferimento.
? Per i ragazzi con difficolt¨¤ e per discipline specifiche si ¨¨
cercato di garantire la possibilit¨¤ di un sostegno
individuale.
7. Al ?doposcuola?¡¡
? Si gioca
? Una volta alla settimana si fanno giochi al campo con i
ragazzi della casa di Sam (il CAG gestito dalla
cooperativa sociale Martinengo).
? Tutti i giorni dopo lo studio chi vuole pu¨° fermarsi ed ¨¨
un momento di condivisione e di amicizia con i
compagni e con gli universitari.
8. Al ?doposcuola?¡¡
? Scelta della scuola¡.
? Si aiutano i ragazzi di terza media nella scelta delle
superiori.
? facendo emergere i loro desideri e accompagnandoli a
vedere le scuole superiori e a cercare quelle pi¨´ adatte
alle loro capacit¨¤.
9. Al ?doposcuola?¡¡
? Laboratorio di disegno e musicale per ragazzi che
hanno difficolt¨¤ ad esprimersi si impara a comunicare;
? Percorso di prima alfabetizzazione per i ragazzi di prima
immigrazione con musica, canti, la dizione ad alta voce
di favole semplici;
? Approfondimento della lingua per quelli di seconda
immigrazione che permette loro di non accontentarsi
dei significati superficiali delle parole;
? Approfondimento di testi ed argomenti sulla base delle
esigenze e delle passioni che emergono con i ragazzi
(un periodo storico, la Divina Commedia,¡)
10. Al ?doposcuola?¡¡
? Attenzione per il bello in citt¨¤: mostra del Duomo, visita a
luoghi particolari come Sant¡¯Ambrogio, piazza dei Mercanti.
? Il Presepe vivente nelle nostre strade!!!
? Incontrando personaggi ed amici che ci fanno apprezzare:
? le stelle e lo studio del cielo con un astrofisico;
? la bellezza dell¡¯esperienza dello studio con gli universitari che sono
stati all¡¯estero e raccontano cosa hanno vissuto
? l¡¯amicizia senza limiti geografici, come testimonia l¡¯incontro con
Don Miquel, un amico sacerdote che vive a Minorca.
11. Al ?doposcuola?¡¡
? Durante il periodo estivo si va in piscina, si fanno gite, si
mangia insieme cucinando con i ragazzi etc.
? Si fa la vacanza a luglio di 5 giorni in Montagna.
? Si aiutano le famiglie nel rapporto con la scuola le si
accompagnano a fare i colloqui con i professori, a
partecipare alle assemblee di classe, ad individuare
percorsi di apprendimento adatti ai ragazzi.
13. Associazione
l¡¯Immagine
? Ti chiediamo di sostenere economicamente l¡¯Immagine e le sue
attivit¨¤ con una donazione*
Banca Popolare di Milano
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