ʰԳٲó
- 1. CCoomm aapprrooffiittaarr llaa tteeccnnoollooggiiaa ppeerr aa qquuee eellss eessttuuddiiaannttss aapprreenngguuiinn mmiilllloorr ii eellss pprrooffeessssoorrss ppuugguuiinn eennsseennyyaarr mmiilllloorr?? OBJECTIU: Aprendre a fer un us intel·ligent de la tecnologia a l’educació. A partir d’aquesta web està tot: http://peremarques.net Dins de docència UAB trobarem l’apartat de comunicació e interacció educativa. Sempre ens donarà esquemes i nosaltres haurem de fer la síntesis. Document: Pedagogia i tecnologia: necessitats, recursos, noves possibilitats didàctiques. Què són les TIC? Tecnologia de la informació i de la comunicació. Les TIC són tres: La informàtica (ordinadors i companyia), les telecomunicacions (telefonia, satèl·lit) i la tecnologia del so i de la imatge (vídeos, mp3,...). també considerem la intersecció entre les tres. La intersecció entre la informàtica i les telecomunicacions s’anomena telemàtica (internet). La intersecció entre les telecomunicacions i la tecnologia del so i de la imatge s’anomena el mass media, es a dir, la radio televisió. La intersecció entre el so i imatge i la informàtica s’anomena multimèdia, es a dir, els jocs. Veurem com totes aquestes coses poden ser útils a l’educació. Les TAC es com algunes persones designen l’ús educatiu de les TIC. Quan es parla de l’ús d’aquestes a l’educació es diu TAC i si l’ús es fora de l’educació s’anomena TIC. TAC: Tecnologies per l’aprenentatge i per el coneixement. Que aporten les TIC? Bàsicament tres coses: Informació: gràcies a les TIC, i sobretot a internet, ja que tot el que volem saber-ho, ho sabem de seguida si tenim un ordinador o mòbil amb internet a prop. Ens dóna noves maneres de comunicar-nos entre les persones: Síncrona (em puc comunicar en temps real) Asíncrona (carta). Es una eina molt bona per processar dades: el mèrit el té el ordinador.
- 2. Tic i processos d’aprenentatge i d’ensenyament: Quan ens poden ajudar les TIC a l’educació? Aprenentatge Primer de tot, per aprendre necessitem nova informació. La informàtica ens pot ajudar a trobar informació. Per aprendre processem la informació. Aprendre es relacionar informació i processar-la. Quan aprenem algo vol dir que algunes neurones que tenim al cervell s’han activat. Per aprendre s’han de moure les neurones perquè facin noves connexions. Perquè les neurones es moguin necessiten motius (energia) que els hi donem nosaltres quan pensem. Si tot ha anat bé haurem fet uns aprenentatges. Les TIC no ens poden ajudar a aprendre, perquè ha de ser cadascú que es motivi. L’aprenentatge es íntim i personal. Es un acte individual, tot i que fer el treball en grup influeix. Al aprendre, es genera un producte obtingut. Les TIC ens ajuden a fer aquest producte (amb els ordinadors podem fer bons treballs). Les TIC ens ajuden a avaluar. Hi ha programes que et fan preguntes dels conceptes que has d’aprendre. Ensenyament El primer que s’ha de fer es conèixer als alumnes. Per a preparar les classes, per internet es pot trobar informació. Perquè un alumne aprengui, les dues eines fonamentals que tenim són: o Els alumnes aprenen a partir de bones activitats que han d’oferir els bons professors. Hem de ser capaços de generar bones activitats pels estudiants. o S’ha de saber motivar als estudiants. Donar motius als estudiants perquè treballin, perquè si no l’estudiant no treballarà. Les persones ens moguem per motius. Les TIC a vegades ens ajuden a gestionar les classes. I finalment ajudaran per avaluar.
- 3. Quina ha estat l’impacta de les TIC a l’educació? L’escola paral·lela Es el que aprèn la gent fora de l’escola. a l’escola el que em de fer es ordenar aquestes idees. Impacta de les competències digitals Bàsicament hem de saber escriure amb el ordinador, buscar informació a internet i comunicar- nos per email. La formació continuada A les TIC moltes vegades se’ls diu noves tecnologies. No només els educadors, sinó que tots els ciutadans, ens hem d’anar reciclant ja que contínuament surten coses noves. EVA Entorn virtual d’aprenentatge. Això són els campus, com per exemple, el campus virtual de la UAB. Us educatiu de les TIC Ens aporten nous recursos didàctics, ens aporten entorns de treball col·laboratiu i ens ajuden a la gestió de centre. També ens ajuden a buscar informació i a comunicar-nos. Perquè diem que s’han de fer servir les TIC a l’educació? Internet es un món paral·lel. En aquests moments, internet hi ha un duplicat del món físic. Totes les empreses del món estan en una còpia a internet, ja que tenen una pàgina web, un bloc... Taxi del ciberespai Google Hi ha altres mons, però estan dins d’aquest. S’han de fer servir les TIC perquè: 1. Els joves d’avui s’han d’integrar en aquest món on la tecnologia està per a tot arreu. Si no es fa bé a l’escola, els hi estem fent un greu mal en aquestes generacions. 2. Fer servir les TIC ens fa ser més productius. Es inqüestionable. 3. Amb els ordinadors tenim la possibilitat de fer coses a l’aula que abans no podíem fer. Ens posen a les mans un munt d’activitats que abans no les teníem a l’abast. Ho necessitem perquè tenim un 30% de fracàs escolar. Si hi ha un professor a l’aula que no vol fer servir les TIC pot ser que hi hagi més fracàs escolar. Si volem resultats diferents, fem coses diferents Albert Einstein. Les idees només tenen importància si serveixen per a resoldre els problemes John Dewey. El futur no és un regal, és una conquesta John F. Kennedy.