Societat i vida a l'Imperi RomàESCOLA FORT PIENCA l'escola hem treballat les característiques principals de la vida i els costums a l'Imperi Romà amb nens i nenes de 5è de Primària.
Coll bardolet_ itaimllflFitxa del pintor Coll Bardolet
Oración.sujeto y predicadomllflEl documento explica las partes fundamentales de una oración: sujeto y predicado. Define el sujeto como quién o quiénes realizan la acción indicada por el verbo principal, y al predicado como lo que se dice del sujeto. Ofrece pautas para identificar el sujeto y el predicado, como buscar primero el verbo principal y luego preguntar "quién" realiza su acción. Finalmente, propone algunas actividades para practicar la identificación de sujetos y predicados en oraciones.
La SalamandrafructuosEste documento resume la investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre las salamandras. Explica que son anfibios como las ranas y sapos, no reptiles. Se reproduce poniendo huevos en el agua en verano. Cuando nacen tienen branquias y manchas amarillas y negras. Pueden medir hasta 30 cm y pesar 20 gramos. Se alimentan de insectos pequeños. Viven en bosques húmedos cerca de ríos y charcas. Algunas leyendas dicen que pueden caminar sobre el fuego.
La lagartijaEva VenturaEste documento resume un proyecto de investigación realizado por estudiantes de 5 años sobre lagartijas. Los estudiantes comenzaron recopilando información con la ayuda de sus padres, luego compartieron sus hallazgos con compañeros de clase. Más adelante observaron una lagartija viva en el aula y realizaron varios murales y presentaciones para seguir aprendiendo sobre el tema. Al final del proyecto, los estudiantes habían ganado confianza para tocar una lagartija.
Horari 3r AmllflThis document contains a class schedule for a school with subjects listed on different days of the week. On Tuesdays, Wednesdays and Thursdays the morning starts with Mathematics, followed by Spanish, Music and Catalan/Spanish. Lunch and break times are listed, then the afternoon contains subjects like English, Social Studies, Art, Physical Education split between Catalan, Mathematics and other subjects. Fridays list fewer subjects like Mathematics, break, then Natural Sciences, Tutorials and Religion/Values.
Horari alumnes mllflThis document contains the class schedule for a 3rd year class during the 2016-2017 school year. It lists the subjects being taught each day of the week during class periods from 9am to 2pm. On Mondays, the subjects include Catalan, Math, Physical Education, Catalan, and Music. The schedule continues through Fridays, with various subjects like Spanish, Natural Sciences, English, Social Studies, and Religion during different class periods each day.
FICHAS DE REPASO DEL TEMA 4.mllflLos numerales son palabras que expresan cantidad u orden de forma precisa y se clasifican en cardinales u ordinales. Dentro del grupo nominal, los numerales pueden funcionar como determinantes, complementos o núcleos. Los indefinidos expresan cantidad o existencia de manera imprecisa y también pueden desempeñar estas funciones. Los hiatos formados por vocal tónica + vocal abierta llevan tilde, mientras que los de dos vocales abiertas siguen las reglas generales.
Paraules polisèmiques mllflFitxa de repàs de català-
Repàs tema 9mllflEste documento trata sobre actividades de refuerzo para el tema 9 de ángulos. Proporciona ejercicios adicionales para practicar y reforzar los conceptos de ángulos como tipos de ángulos, medición de ángulos y operaciones con ángulos.
Repàs tema 9mllflEste documento trata sobre actividades de refuerzo para el tema 9 de ángulos. Proporciona ejercicios adicionales para practicar y reforzar los conceptos de ángulos como tipos de ángulos, medición de ángulos y operaciones con ángulos.
Informe Llista d'espera Escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18Publicació de la llista d'espera per la matrícula del curs 25-26 de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
Places assigandes curs 25-26 escola Roser CapdevilaEscolaRoserCapdevila18El llistat de places assignades per la matrícula del curs 25-26, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...JosepRamonGregoriMuoBenvolguts alumnes,
Us presento un dossier que hauràs de completar durant les vostres vacances d’estiu i entregar-lo, ben fet i ben presentat, al setembre. La idea és que practiqueu i no oblideu vocabulari que hem treballat durant el curs.
Us desitjo que passeu i gaudiu d’unes bones vacances d’estiu.
Ens tornarem a veure al 8 de setembre quan comencen les classes de nou!
3. MAMÍFERS
Els mamífers són vertebrats amb respiració pulmonar.
Tenen el cos cobert de pèls i mamelles destinades a ali-
mentar amb llet a les seves cries. Són vivípars. Quasi
tots són terrestres.
4. UNS MAMÍFERS “MOLT ESPECIALS”
* UN MAMÍFER QUE “VOLA”: LA RATAPINYADA.
* MAMÍFERS QUE NEDEN: DOFÍ,BALENA,FOCA...
* AQUEST MAMÍFER, POSA OUS!
ÉS UN “ORNITORRINCO”
5. AUS
Els ocells són animals vertebrats adaptats al vol, tenen
plomes i a les seves potes una mena d'escates, les seves
extremitats superiors són ales, en el peu té quatre dits.
Les aus no tenen dents, utilitzen el bec que funciona
com unes pinces. Respiren per pulmons i es reproduei-
xen per ous, poden ser carnívors, herbívors o granívors.
6. PEIXOS
Els peixos són animals vertebrats que tenen aletes i res-
piren per brànquies. Viuen al mar o a l'aigua dolça. Són
ovípars.
Al cap hi ha la boca amb dents, les fosses nassals, els
ulls, l'opercle (protecció de les obertures branquials), te-
nen escates i aletes dorsals, pectorals, ventrals, anal i
caudal (cua).
7. RÈPTILS
Al grup dels rèptils pertanyen les sargantanes, els dragons,
els llangardaixos, els camaleons, les tortugues, les serps i els
cocodrils. Són vertebrats adaptats a la vida terrestre, la seva
pell és seca i està recoberta per escates. La pell es renova
periòdicament com en làmines anomenades mudes. El des-
plaçament típic dels rèptils és la reptació.
La respiració és pulmonar i per reproduir-se ponen ous. La
majoria dels rèptils s'alimenten d'invertebrats
Serp Tortuga Sargantana Cocodril
8. AMFIBIS
Els amfibis inclouen les salamandres, els tritons, les granotes i els
gripaus: el seu nom fa referència al fet que precisen del medi
aquàtic i del terrestre-aeri per desenvolupar-se i viure. La seva pell
es manté humida.
L'intercanvi d'oxigen per la pell és important però insuficient, per
la qual cosa complementen aquest aport amb brànquies internes o
externes durant l'estat larvari que són generalment substituïdes per
pulmons en realitzar-se la metamorfosi.
Granota Salamandra Tritó
11. CUCS
Els cucs són invertebrats que tenen el cos bla i allargat.
No tenen potes.
Hi ha cucs molt útils com els cucs de terra i els cucs de
seda. També hi ha cucs marins i, fins i tot, hi ha cucs in-
testinals!
Cuc marí
Cuc de terra
Cuc de seda
Cuc intestinal
12. MOL·LUSCS
Tenen el cos bla però protegit per una o dues closques.
Solen ser marins encara que, també n'hi ha de terrestres.
Pegellida
Pop
Calamar
Caragol, un
mol·lusc
terrestre!
CopinyesMusclos
13. INSECTES
És un grup molt nombrós, n'hi ha tants que encara no es-
tan tots classificats! . Tenen el cos dividit en tres parts:
cap, tòrax i abdomen. Tenen antenes, tres parells de po-
tes a més d'un, dos o cap parells d'ales. Tots passen me-
tamorfosi. Alguns, són molt interessants! Aquí en tenim
una mostra:
Formiga Papallona
Insecte asiàticInsecte pal
Mantis religiosa
14. ARÀCNIDS
Aquests invertebrats tenen el cos dividit en dues parts:
cefalotòrax i abdomen.
No tenen antenes ni ales. Es desplacen mitjançant quatre
parells de potes. Són exemples d'aquest grup, la gran di-
versitat d'aranyes i, sabies què, l'escorpí també pertany
en aquest grup?
15. CRUSTACIS
El seu cos bla, està recobert per una closca dura que el
protegeix.
La majoria viuen a la mar.
Cranc
Llagosta
Escamarlà Gambes