3. rol van de leerkracht
o leerkracht fungeert als kunstenaar.
o
kinderen komen op bezoek in jouw atelier.
o
Je doet iets wat je normaal niet zo makkelijk zou doen
6. Inhoud
o inspirerende, uitdagende ateliers
odocenten bedenken zelf wat ze de kinderen gaan
aanbieden
o docent stelt activiteitenplan op voor 4 weken
(3 activiteiten, 1 presentatiemiddag)
o activiteiten moeten aansluiten bij het thema
o het activiteitenplan moet een doorgaande lijn
bevatten
7. Organisatie
o 3 weken werken in het atelier
o 4e week is presentatieweek
o wekelijks 辿辿n uur werken in de ateliers
(vrijdagmiddag)
o onderscheid onderbouw, middenbouw,
bovenbouw, schoolverlaters
o uitwerking volgens format
8. Kinderen
o kinderen kiezen zelf naar welk atelier ze willen. Dit
gebeurt volgens een inschrijfsysteem.
o Ieder kind heeft een aftekenlijst bij zich
12. Dag
Donderdag
Vrijdag
Datum
24 maart
25 maart
Woensdag
Donderdag
Donderdag
30 maart
31 maart
31 maart
Donderdag
1 april
Donderdag
Vrijdag
7 april
8 april
Vrijdag
Dinsdag
Vrijdag
Vrijdag
Vrijdag
Vrijdag
15 april
26 april
20 mei
27 mei
10 juni
17 juni
Activiteit
Presenteren Ateliers aan collegas
Ophangen inventarisatie lijst kwaliteiten en
idee谷n van collegas op gebied van cultuur.
Symposium cultuureducatie pabo Breda
Uiterlijke datum invullen van inventarisatie lijst.
Uitdraai overzicht definitieve atelierlijst
ophangen.
Format maken voor atelierlessen + uitdelen aan
collegas
Inleveren van ingevulde format
Materialenlijst opstellen a.d.h.v. + afgeven bij
Jaqueline
Opening de Wingerd
Themavoorbereiding
Eerste atelierles
Tweede atelierles
Derde atelierles
Presentatie ateliers
Evaluatie
