際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Presentation Dasar Wawasan Negara

Download as PPT, PDF
Farah Rahman
Farah Rahman

Sekolah dan Masyarakat

1 of 19
Downloaded 104 times
Zaman Dasar Wawasan Negara (2001- hingga sekarang) Merupakan zaman kelima dalam sejarah perkembangan kurikulum. Zaman ini juga dikenali dengan alaf ke 21, iaitu zaman teknologi maklumat. Kementerian Pelajaran Malaysia telah membuat penambahbaikan dan pemantapan dalam sistem pendidikan terutamanya dalam perundangan, dasar dan program utama agar selari
Program pembangunan pendidikan yang telah dilaksanakan oleh KPM: 1. Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002) memperuntukkan pendidikan wajib bagi pendidikan rendah yang dilaksanakan secara berperingkat mulai Tahun 1 pada 1 Januari 2003 2. Program Bimbingan dan Kaunseling diperkukuhkan dengan memperuntukkan seorang kaunselor bagi setiap 500 pelajar mulai tahun 2003 (Keputusan Jemaah Menteri,
4. Sekolah Pusat, Sekolah Wawasan dan Sekolah Model Khas ditubuhkan dalam Rancangan Malaysia Kelapan(RMKe-8); 5. Pemberian Bantuan One-Off RM120 kepada murid sekolah rendah daripada keluarga miskin pada tahun 2002-2003 bagi pelaksanaan Pendidikan Wajib (Bajet 2002 dan 2003). Bantuan ini digantikan dengan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) mulai 2004 (Keputusan Jemaah Menteri,
7. Mata Pelajaran Vokasional (MPV) diperkenalkan di Sekolah Menengah Harian pada tahun 2004 (Berasaskan Program Sekolah Ke Kerjaya di bawah pembiayaan Bank Dunia, 1998-2003); 8. SPBT diperluaskan kepada anak-anak semua pegawai perkhidmatan pendidikan mulai 2006 (Pengumuman Timbalan Perdana Menteri di Majlis Sambutan Perayaan Hari Guru Peringkat
10. Program j-QAF diperkenalkan pada tahun 2005 dan diperluaskan pada tahun 2006 bagi memastikan murid Islam menguasai Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain. 11. Menaiktarafkan maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang boleh menganugerahkan ijazah dilaksanakan mulai tahun 2006 (Keputusan Jemaah Menteri 2005);
13. Perubahan paling signifikan dalam sejarah perkembangan pendidikan negara ialah penubuhan KPTM pada tahun 2004. Dengan pembahagian ini KPM dipertanggungjawabkan kepada pembangunan pendidikan prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah, matrikulasi dan pendidikan guru.
Pada zaman Dasar Wawasan Negara, negara menghadapi cabaran baru kesan daripada globalisasi dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Sejajar dengan itu, program pembangunan pendidikan berasaskan ICT antaranya penubuhan Sekolah Bestari, SchoolNet, Projek
Presentation Dasar Wawasan Negara
Presentation Dasar Wawasan Negara
Presentation Dasar Wawasan Negara
Presentation Dasar Wawasan Negara
Pelan Induk Pembangunan PIPP Pendidikan panduan yang jelas menjadi garis 2006-2010 kepada semua pihak supaya segala dasar, program dan aktiviti pendidikan yang dirancang dapat dilaksanakan dengan cemerlang. Enam teras strategik telah dikenal pasti untuk memperkukuh sistem pendidikan negara, iaitu; 1. Membina Negara Bangsa; 2. Membangunkan Modal Insan; 3. Memperkasakan Sekolah Kebangsaan; 4. Merapatkan Jurang Pendidikan;
PIPP (2006-2010)
PIPP (2006-2010)
Merombak Sistem Pendidikan untuk Meningkatkan Prestasi Murid dengan Signifikan Memastikan setiap kanak-kanak boleh berjaya- menetapkan harapan yang tinggi kepada semua murid tanpa mengira latar belakang dan menyediakan bantuan dan sokongan yang sistematik Menjadikan sekolah bertanggungjawab terhadap prestasi murid Membuat pelaburan bagi membangun kepimpinan unggul di setiap sekolah. Meningkatkan daya tarikan profesion keguruan dan menghasilkan guru terbaik.
Meningkatkan Kemahiran Rakyat Malaysia untuk Meluaskan Kebolehpasaran Mengarusperdanakan dan memperluas akses kepada pendidikan teknikal dan latihan vokasional yang berkualiti. Meningkatkan kompetensi siswazah bagi menyediakan mereka memasuki pasaran pekerjaan.
Menyusun Semula Pasaran Pekerjaan untuk Menjadikan Malaysia Negara Berpendapatan Tinggi Menjadikan pasaran pekerjaan lebih fleksibel Meningkatkan kemahiran dan keupayaan tenaga kerja sedia ada Menarik dan mengekalkan modal insan berkepakaran.
Hala Tuju Kementerian Pelajaran Malaysia Bidang Keberhasilan Utama Negara (National Key Result Area :NKRA) 1. Pendidikan Prasekolah- peningkatan kadar penyertaan murid prasekolah sebanyak 20% pada tahun 2012 2. Pendidikan Sekolah Rendah pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) 3. Program Literasi dan Numerasi (LiNUS) semua murid normal akan dapat menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi.
Hala Tuju Kementerian Pelajaran Malaysia Bidang Keberhasilan Utama Negara (National Key Result Area :NKRA) 4 Sekolah Berprestasi Tinggi sekolah yang mempunyai identiti tersendiri dan unik, serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan.

More Related Content

Presentation Dasar Wawasan Negara

  • 1. Zaman Dasar Wawasan Negara (2001- hingga sekarang) Merupakan zaman kelima dalam sejarah perkembangan kurikulum. Zaman ini juga dikenali dengan alaf ke 21, iaitu zaman teknologi maklumat. Kementerian Pelajaran Malaysia telah membuat penambahbaikan dan pemantapan dalam sistem pendidikan terutamanya dalam perundangan, dasar dan program utama agar selari
  • 2. Program pembangunan pendidikan yang telah dilaksanakan oleh KPM: 1. Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002) memperuntukkan pendidikan wajib bagi pendidikan rendah yang dilaksanakan secara berperingkat mulai Tahun 1 pada 1 Januari 2003 2. Program Bimbingan dan Kaunseling diperkukuhkan dengan memperuntukkan seorang kaunselor bagi setiap 500 pelajar mulai tahun 2003 (Keputusan Jemaah Menteri,
  • 3. 4. Sekolah Pusat, Sekolah Wawasan dan Sekolah Model Khas ditubuhkan dalam Rancangan Malaysia Kelapan(RMKe-8); 5. Pemberian Bantuan One-Off RM120 kepada murid sekolah rendah daripada keluarga miskin pada tahun 2002-2003 bagi pelaksanaan Pendidikan Wajib (Bajet 2002 dan 2003). Bantuan ini digantikan dengan Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) mulai 2004 (Keputusan Jemaah Menteri,
  • 4. 7. Mata Pelajaran Vokasional (MPV) diperkenalkan di Sekolah Menengah Harian pada tahun 2004 (Berasaskan Program Sekolah Ke Kerjaya di bawah pembiayaan Bank Dunia, 1998-2003); 8. SPBT diperluaskan kepada anak-anak semua pegawai perkhidmatan pendidikan mulai 2006 (Pengumuman Timbalan Perdana Menteri di Majlis Sambutan Perayaan Hari Guru Peringkat
  • 5. 10. Program j-QAF diperkenalkan pada tahun 2005 dan diperluaskan pada tahun 2006 bagi memastikan murid Islam menguasai Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain. 11. Menaiktarafkan maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang boleh menganugerahkan ijazah dilaksanakan mulai tahun 2006 (Keputusan Jemaah Menteri 2005);
  • 6. 13. Perubahan paling signifikan dalam sejarah perkembangan pendidikan negara ialah penubuhan KPTM pada tahun 2004. Dengan pembahagian ini KPM dipertanggungjawabkan kepada pembangunan pendidikan prasekolah, sekolah rendah, sekolah menengah, matrikulasi dan pendidikan guru.
  • 7. Pada zaman Dasar Wawasan Negara, negara menghadapi cabaran baru kesan daripada globalisasi dan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT). Sejajar dengan itu, program pembangunan pendidikan berasaskan ICT antaranya penubuhan Sekolah Bestari, SchoolNet, Projek
  • 12. Pelan Induk Pembangunan PIPP Pendidikan panduan yang jelas menjadi garis 2006-2010 kepada semua pihak supaya segala dasar, program dan aktiviti pendidikan yang dirancang dapat dilaksanakan dengan cemerlang. Enam teras strategik telah dikenal pasti untuk memperkukuh sistem pendidikan negara, iaitu; 1. Membina Negara Bangsa; 2. Membangunkan Modal Insan; 3. Memperkasakan Sekolah Kebangsaan; 4. Merapatkan Jurang Pendidikan;
  • 15. Merombak Sistem Pendidikan untuk Meningkatkan Prestasi Murid dengan Signifikan Memastikan setiap kanak-kanak boleh berjaya- menetapkan harapan yang tinggi kepada semua murid tanpa mengira latar belakang dan menyediakan bantuan dan sokongan yang sistematik Menjadikan sekolah bertanggungjawab terhadap prestasi murid Membuat pelaburan bagi membangun kepimpinan unggul di setiap sekolah. Meningkatkan daya tarikan profesion keguruan dan menghasilkan guru terbaik.
  • 16. Meningkatkan Kemahiran Rakyat Malaysia untuk Meluaskan Kebolehpasaran Mengarusperdanakan dan memperluas akses kepada pendidikan teknikal dan latihan vokasional yang berkualiti. Meningkatkan kompetensi siswazah bagi menyediakan mereka memasuki pasaran pekerjaan.
  • 17. Menyusun Semula Pasaran Pekerjaan untuk Menjadikan Malaysia Negara Berpendapatan Tinggi Menjadikan pasaran pekerjaan lebih fleksibel Meningkatkan kemahiran dan keupayaan tenaga kerja sedia ada Menarik dan mengekalkan modal insan berkepakaran.
  • 18. Hala Tuju Kementerian Pelajaran Malaysia Bidang Keberhasilan Utama Negara (National Key Result Area :NKRA) 1. Pendidikan Prasekolah- peningkatan kadar penyertaan murid prasekolah sebanyak 20% pada tahun 2012 2. Pendidikan Sekolah Rendah pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) 3. Program Literasi dan Numerasi (LiNUS) semua murid normal akan dapat menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi.
  • 19. Hala Tuju Kementerian Pelajaran Malaysia Bidang Keberhasilan Utama Negara (National Key Result Area :NKRA) 4 Sekolah Berprestasi Tinggi sekolah yang mempunyai identiti tersendiri dan unik, serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan.