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Presentazione luigi pugliese   laurea magistrale
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
 Lintervista:
temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
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temi
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analisi
tematica
 Conclusione
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
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temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Africa
86%
Europa
10%
Nord & Sud
America
2%
Asia/
Australia
2%
Obiettivo
E-learning
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Africa
 Lintervista:
partecipanti
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tematica
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Obiettivo
E-learning
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tematica
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Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
 Lintervista:
temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni)
Differenze Gli enti formativi si distinguono
fra pubblici e privati.
A livello qualitativo, gli enti
pubblici e privati mostrano delle
significative differenze.
Similitudini Le Universit pubbliche hanno delle succursali in tutte le province,
mentre quelle private si concentrano nella capitale.
Le missioni sono presenti nelle aree rurali e vengono sostenute dal
governo.
Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni)
Differenze A partire dagli anni 90 fino ad
oggi il computer si 竪 diffuso
molto in Angola.
Nella capitale sono diffusissimi
computer, iPad, tablet,
smartphone.
La disomogenea diffusione dei
computer nel territorio 竪
dovuta alla mancanza di
percezione circa lutilit di tali
strumenti.
Il livello di infrastrutture non 竪 lo
stesso in tutte le aree e questo
ha delle ripercussioni sulla
diffusione dei computer.
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
 Lintervista:
temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni)
Similitudini La presenza di Internet nel territorio 竪 legata alla presenza di due
gestori di telefonia mobile, Unitel e Movicel, questo genera grandi
differenze fra zona centrale e periferica.
Differenze I servizi offerti dalle compagnie
sono scarsi e i costi eccessivi.
Ci嘆 avviene per ragioni
economiche (mancanza di
concorrenza) e politiche (tenere
nascoste alcune realt).
I servizi offerti dalle compagnie
sono scarsi e i costi eccessivi. Il
mercato 竪 chiuso e non c竪
lapertura verso altre compagnie.
Inoltre esiste il problema della
bonifica in molte zone delle
mine, residui della guerra civile.
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
 Lintervista:
temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni)
Similitudini Le soluzioni potrebbero essere: aprire i mercati a nuovi concorrenti
e incrementare la creazione di laboratori informatici nelle scuole.
Differenze Internet, nelle zone centrali,
viene utilizzato con finalit
ludiche e per accedere a
Facebook.
Gli adolescenti usano in maniera
sbagliata (pornografia) Internet e
c竪 chi lo usa soltanto per
accedere al proprio profilo
Facebook.
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
 Lintervista:
temi
 Lintervista:
analisi
tematica
 Conclusione
Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni)
Differenze Non ha avuto esperienze dirette
ma 竪 a conoscenza della
presenza delle-learning in
alcune Universit.
Ha sperimentato le-learning in
Angola allinterno di una
multinazionale. Attualmente le-
learning 竪 presente in alcune
multinazionali e in qualche
Universit.
Le-learning pu嘆 diventare un
valido alleato per soddisfare il
bisogno di conoscenza.
Le-learning potrebbe offrire la
possibilit di studiare a chi non
pu嘆 spostarsi fra le diverse
province o per chi non pu嘆
trasferirsi in Occidente.
Obiettivo
E-learning
E-learning
Africa
 Lintervista:
partecipanti
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temi
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tematica
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E-learning
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temi
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tematica
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  • 4. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione Africa 86% Europa 10% Nord & Sud America 2% Asia/ Australia 2%
  • 7. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni) Differenze Gli enti formativi si distinguono fra pubblici e privati. A livello qualitativo, gli enti pubblici e privati mostrano delle significative differenze. Similitudini Le Universit pubbliche hanno delle succursali in tutte le province, mentre quelle private si concentrano nella capitale. Le missioni sono presenti nelle aree rurali e vengono sostenute dal governo.
  • 8. Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni) Differenze A partire dagli anni 90 fino ad oggi il computer si 竪 diffuso molto in Angola. Nella capitale sono diffusissimi computer, iPad, tablet, smartphone. La disomogenea diffusione dei computer nel territorio 竪 dovuta alla mancanza di percezione circa lutilit di tali strumenti. Il livello di infrastrutture non 竪 lo stesso in tutte le aree e questo ha delle ripercussioni sulla diffusione dei computer. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione
  • 9. Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni) Similitudini La presenza di Internet nel territorio 竪 legata alla presenza di due gestori di telefonia mobile, Unitel e Movicel, questo genera grandi differenze fra zona centrale e periferica. Differenze I servizi offerti dalle compagnie sono scarsi e i costi eccessivi. Ci嘆 avviene per ragioni economiche (mancanza di concorrenza) e politiche (tenere nascoste alcune realt). I servizi offerti dalle compagnie sono scarsi e i costi eccessivi. Il mercato 竪 chiuso e non c竪 lapertura verso altre compagnie. Inoltre esiste il problema della bonifica in molte zone delle mine, residui della guerra civile. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione
  • 10. Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni) Similitudini Le soluzioni potrebbero essere: aprire i mercati a nuovi concorrenti e incrementare la creazione di laboratori informatici nelle scuole. Differenze Internet, nelle zone centrali, viene utilizzato con finalit ludiche e per accedere a Facebook. Gli adolescenti usano in maniera sbagliata (pornografia) Internet e c竪 chi lo usa soltanto per accedere al proprio profilo Facebook. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione
  • 11. Intervistato 1 (padre Jo Jo) Intervistato 2 (Giovanni) Differenze Non ha avuto esperienze dirette ma 竪 a conoscenza della presenza delle-learning in alcune Universit. Ha sperimentato le-learning in Angola allinterno di una multinazionale. Attualmente le- learning 竪 presente in alcune multinazionali e in qualche Universit. Le-learning pu嘆 diventare un valido alleato per soddisfare il bisogno di conoscenza. Le-learning potrebbe offrire la possibilit di studiare a chi non pu嘆 spostarsi fra le diverse province o per chi non pu嘆 trasferirsi in Occidente. Obiettivo E-learning E-learning Africa Lintervista: partecipanti Lintervista: temi Lintervista: analisi tematica Conclusione