Gitarowy sza, ka甜dy gra! Wrocaw zn坦w pobi rekord wykonania "Hey Joe" na liczb gitar. Poza tym zaczy si matury, ceny wgla poszy w g坦r. Ale mieszkanie komunalne mo甜na wykupi nawet z 98 proc. zni甜k.
About Vilnius in Roskosz is the title of the project organised between 26.04 and 03.07.2023 in the European Centre of Education and Upbringing OHP in Roskosz. Polish-Lithuanian Youth Exchange and the Ministry of Education and Science provided funds for the project in which 24 young people along with their caretakers have participated. Between the 28th of May and the 3rd of June 2023 youth met in the Centre in Roskosz, to become acquainted with a shared heritage and encourage the local community to get interested in the Polish-Lithuanian legacy and shared history of both nations as exemplified by the city of Vilnius, in the 700th anniversary of its foundation.
Gitarowy sza, ka甜dy gra! Wrocaw zn坦w pobi rekord wykonania "Hey Joe" na liczb gitar. Poza tym zaczy si matury, ceny wgla poszy w g坦r. Ale mieszkanie komunalne mo甜na wykupi nawet z 98 proc. zni甜k.
About Vilnius in Roskosz is the title of the project organised between 26.04 and 03.07.2023 in the European Centre of Education and Upbringing OHP in Roskosz. Polish-Lithuanian Youth Exchange and the Ministry of Education and Science provided funds for the project in which 24 young people along with their caretakers have participated. Between the 28th of May and the 3rd of June 2023 youth met in the Centre in Roskosz, to become acquainted with a shared heritage and encourage the local community to get interested in the Polish-Lithuanian legacy and shared history of both nations as exemplified by the city of Vilnius, in the 700th anniversary of its foundation.
The document provides an overview of a 5-day training course on integrating information and communication technology (ICT) tools in education. It will:
1) Focus on hands-on learning of ICT tools that can be easily implemented in educational settings. Participants will work individually and in groups.
2) Cover theories on tools like Edmodo, Google, Zoho, Filmora, Animoto, Adobe Spark, and Socrative over the first 4 days. The last day will involve group presentations and reflections.
3) Involve forming groups on the first day based on a Belbin test. Groups will work on exercises using the ICT tool Edmodo to solve a problem and create an online project
Materiay ze szkolenia z zakresu u甜ycia nowych technologii w edukacji, w kt坦rym uczestniczyli nauczyciele ZPO w Piekoszowie w ramach projektu POWER SE "Innowacyjne nauczanie jzyk坦w obcych w Zespole Plac坦wek Oswiatowych w Piekoszowie, realizowanego w latach 2018/2020 we wsp坦pracy z Fundacj Rozwoju Systemu Edukacji, finansowanego ze rodk坦w Europejskiego Funduszu Spoecznego.
Socrative is a web-based student response system that allows teachers to create simple quizzes and polls for students to answer using their own devices. Students can enter text or select multiple choice answers, which are instantly visible to the teacher. This interactive engagement helps assess student understanding in real-time. Socrative replicates the functionality of expensive classroom response systems but runs on any internet-connected device. It gets its name from Socrates and is designed to promote inquiry-based and critical thinking through discussion of open-ended questions. Teachers can implement Socrative with any number of students as long as they have access to internet-connected devices.
Materiay ze szkolenia z zakresu u甜ycia nowych technologii w edukacji, w kt坦rym uczestniczyli nauczyciele ZPO w Piekoszowie w ramach projektu POWER SE "Innowacyjne nauczanie jzyk坦w obcych w Zespole Plac坦wek Oswiatowych w Piekoszowie, realizowanego w latach 2018/2020 we wsp坦pracy z Fundacj Rozwoju Systemu Edukacji, finansowanego ze rodk坦w Europejskiego Funduszu Spoecznego.
Materiay ze szkolenia z zakresu u甜ycia nowych technologii w edukacji, w kt坦rym uczestniczyli nauczyciele ZPO w Piekoszowie w ramach projektu POWER SE "Innowacyjne nauczanie jzyk坦w obcych w Zespole Plac坦wek Oswiatowych w Piekoszowie, realizowanego w latach 2018/2020 we wsp坦pracy z Fundacj Rozwoju Systemu Edukacji, finansowanego ze rodk坦w Europejskiego Funduszu Spoecznego.
Materiay ze szkolenia z zakresu u甜ycia nowych technologii w edukacji, w kt坦rym uczestniczyli nauczyciele ZPO w Piekoszowie w ramach projektu POWER SE "Innowacyjne nauczanie jzyk坦w obcych w Zespole Plac坦wek Oswiatowych w Piekoszowie, realizowanego w latach 2018/2020 we wsp坦pracy z Fundacj Rozwoju Systemu Edukacji, finansowanego ze rodk坦w Europejskiego Funduszu Spoecznego.
Memories of students from school in Jaworznia about the meeting in Greece, may 2019, in Erasmus Plus project LITTLE STEPS MAKE A BIG DIFFERENCE - TOGETHER WE CARE FOR OUR HOME
The document summarizes the itinerary for a 5-day Erasmus+ project meeting held in Poland from May 19-25, 2019. Key events included:
1. A welcoming ceremony at the host school along with presentations about the school and local region on Day 1.
2. Educational activities and workshops at the school on Days 2-3, including open lessons, ICT training for students, and eTwinning workshops for teachers and students.
3. Cultural excursions on Days 1-2 to local attractions like churches, museums, and an open-air museum.
4. An all-day trip to Krakow and the salt mine in Bochnia on Day 4.
eDiary - Erasmus Plus Plus "European Digital Classroom+" meeting in Italy Mar...Iwona Zalewska - Lech
油
Karolina, Maja, Piotr, and Jakub shared their memories from an exchange trip to Italy in March 2017. Karolina described her arrival in Italy and being welcomed by her host family. She visited local sights around Partinico including a church. Piotr provided a day-by-day account of his time, including attending school, going on trips to Erice and Alcamo, and eating pizza. Maja discussed visiting the large city of Palermo and going shopping before returning to Partinico for dinner and then traveling home.
SP Piekosz坦w Erasmus Plus KA229 "European Digital Classroom Plus" Iwona Zalewska - Lech
油
The document describes three traditional Polish national costumes:
The Krakow costume features a flower wreath headpiece, embroidered white shirt, velvet corset, and pleated floral skirt tied with an apron. Black boots with red ribbons complete the look.
The Kielce costume consists of a woolen flower shawl, swimming cap or flowers in the hair, embroidered white shirt, short wool vest, wool skirt, and leather shoes.
The Lowicki outfit includes a silk shawl, embroidered white linen shirt, velvet bodice, striped pleated skirt with velvet trim, white stockings, and ribbon laced boots. Jewelry like coral necklaces
SP Piekosz坦w Erasmus Plus KA229 "European Digital Classroom Plus"Iwona Zalewska - Lech
油
Caroline is from Poland and lives in Kielce. She introduces her home country of Poland, describing its location in Central Europe, population, and official language. She highlights several regions of Poland, including the Baltic coast, Tatra Mountains, and Mazury lake region. Major cities like Warsaw, Krak坦w, and Gdask are mentioned. Caroline provides details about her home city of Kielce, including its location, population, coat of arms, surrounding mountains, and popular landmarks like the Bishops Palace and Cathedral. She concludes by listing additional attractions in the Kielce region and noting the local football teams.
National Polish Costumes describes three traditional Polish costumes from different regions. The Cracow costume features girls wearing black or red shoes, a long patterned skirt, and a white shirt with a colorful corset and coral. They also wear a floral wreath on their head. The Lowice costume consists of women in colorful floral dresses with extended white sleeves, coral necklaces, and braided hair. The witokrzyski outfit includes girls with colorful patterned skirts, white shirts with one-colored patterned corsets, coral, and scarves on their heads.
This document summarizes an audit of an Eco School in Jaworznia, Poland with 253 students and 30 teachers. It identifies several weak and strong points regarding resource use and environmental impact. Among the weak points are a lack of recycling bins and signage, mixed waste collection, and traditional light bulbs. Strong points include LED lighting, recycling programs, and educating students on waste segregation. The audit also reviews specific areas like classrooms, toilets, corridors, and the school grounds, identifying further opportunities for improving resource efficiency and environmental practices.
Prezentacja Comenius Meeting: European Fruit Museum, 2014
1. Pite spotkanie grupy projektu Socrates Comenius:
Europejskie Muzeum Owoc坦w w Polsce.
W dniach 7 12 kwietnia 2014r. Zesp坦 Plac坦wek
Owiatowych Gimnazjum nr 1 w Piekoszowie
byo gospodarzem pitego spotkania grupy
projektu Socrates Comenius (Partnerskie Projekty
Szk坦) pt. Europejskie Muzeum Owoc坦w.
2. Przedsiwzicie, w kt坦rym uczestniczy Gimnazjum w
Piekoszowie, to projekt edukacyjny promujcy spo甜ywanie
owoc坦w, zdrowie, poznawanie r坦甜nych kultur i nauk
jzyk坦w obcych. W cigu dw坦ch lat (2012-2014), w ramach
spotka roboczych odwiedzane s partnerskie szkoy,
miejsca zwizane tematycznie z owocami Instytuty
Ogrodnictwa, Muzea, fabryki sok坦w i przetwor坦w.
Odbywaj si r坦wnie甜 spotkania z regionalnymi i lokalnymi
wadzami.
3. Grup goci na pitym spotkaniu w Polsce stanowio 35
uczni坦w i nauczycieli z Grecji, Turcji, Irlandii P坦nocnej, Bugarii i
Rumunii.
Szkoy w Partnerstwie:
Szkoa rednia: South Eastern Regional College w P坦lnocnej Irlandii
Gimnazjum: Gymnasio Neas Alikarnassou w Heraklionie, Kreta, Grecja
Zesp坦 Plac坦wek Owiatowych Gimnazjum nr 1 w Piekoszowie,
Gimnazjum: Scoala Gimnaziala "Mihai Tican Rumano Berevoesti, w
Rumunii
Szkoa Podstawowa: St. Kliment Ohridski w Vidin, Bugaria
Gimnazjum: Cumhuriyet Ortaokulu w Korkuteli, Antalya Turcja
4. Szkolny Koordynator projektu, Iwona Zalewska Lech,
zaplanowaa bogaty program spotkania, kt坦ry we
wsp坦pracy z nauczycielami wsp坦pracujcymi w grupie
Comeniusa Beat Snochowsk i Joann Janowsk
Jung, przy wsparciu i wsp坦zaanga甜owaniu Dyrekcji
Szkoy oraz z nieocenion pomoc grona
pedagogicznego, udao si w peni i z satysfakcj
zrealizowa.
6. 7.04.14. (poniedziaek) przyjazd goci do ZPO
w Piekoszowie
Spoeczno szkolna powitaa goci chlebem i sol o godzinie 9.30.
Nastpnie wszyscy udali si na sal gimnastyczn, gdzie odbyo spotkanie z
Dyrekcj ZPO w Piekoszowie, wadzami gminy i innymi zaproszonymi.
7. Wystpy wokalne i taneczne modzie甜y przygotowane na ceremoni powitania
wsp坦lnie z gomi z zagranicy ogldali witokrzyski Kurator Owiaty pani
Magorzata Muzo oraz w坦jt gminy Piekosz坦w pan Zbigniew Pitek. Zar坦wno pan
w坦jt, jak i pani kurator skierowali do delegacji zagranicznych serdeczne sowa
powitania, przybli甜yli ciekawostki na temat naszego regionu, podkrelali uroki
i tajemniczo G坦r witokrzyskich, a tak甜e zachcali do ponownego odwiedzenia
naszych stron w przyszoci.
8. Niekamany zachwyt wzbudziy wystpy piekoszowskich przedszkolak坦w.
Dzieci zaprezentoway tace tradycyjne, a balet w wykonaniu trzylatk坦w
dugo pozostanie w pamici ogldajcych.
9. Na korytarzach oraz w salach szkoy podstawowej i gimnazjum mo甜na byo zobaczy
liczne efekty pracy nad projektem Comenius plakaty, hasa, ulotki, rysunki,
informacje o krajach partnerskich, a tak甜e naturalnej wielkoci drzewo owocowe, na
kt坦rym obok polskich prac, zawisn wkr坦tce inne produkty projektu, pozyskane
z wymiany midzy partnerskimi szkoami. Szkoa wywara na gociach niezwykle
pozytywne wra甜enie, w ich opinii to, co zobaczyli w naszej szkole wskazuje na
profesjonalizm i zaanga甜owanie w prac nauczycieli oraz du甜 motywacj do
dziaania wr坦d uczni坦w. Dzieci z zagranicznych szk坦 zazdrociy naszym uczniom
wietnych warunk坦w do nauki, przestrzennej, czystej szkoy, a nade wszystko
ogromnych i odnowionych sal gimnastycznych. Niekt坦rzy stwierdzili nawet, 甜e
chcieliby mieszka w Polsce.
10. Na przerw kawow nauczyciele oraz rodzice przygotowali dla goci ciasta, potrawy
regionalne, kaw, herbat i soki. Po wymianie upomink坦w grupa projektu udaa si
do Kielc, gdzie zwiedzanie rozpoczo si od odwiedzenia Muzeum Dialogu Kultur.
Trasa spaceru po miecie wioda nastpnie na ulic Sienkiewicza, do Katedry, Paacu
Biskup坦w i ogrodu woskiego. Pogoda dopisaa, dziki czemu na pamitk spotkania
wykonano wiele piknych zdj. Dzie zakoczy si wizyt w Galerii Echo i maymi
zakupami.
11. 8.04.14. (wtorek) drugi dzie wizyty w ZPO w Piekoszowie
Dzie rozpocz si powitaniem goci w regionie witokrzyskim przez Marszaka
Wojew坦dztwa pana Adama Jarubasa. W spotkaniu zorganizowanym w Bibliotece
Wojew坦dzkiej w Kielcach wzia udzia dyrektor Zespou Plac坦wek Owiatowych
w Piekoszowie dr Ewa Somka, dyrektor Gimnazjum w Piekoszowie- mgr Beata Ziental,
szeciu koordynator坦w projektu w partnerskich szkoach, dyrektorzy szk坦 z zagranicy,
modzie甜 z partnerskich szk坦 w wieku 10-18 lat oraz Dyrektor Biblioteki pan Andrzej
Dbrowski
12. Po sowach powitania, kt坦re pady z ust Pana Marszaka oraz dyrektora
biblioteki, zainteresowanie i wiedza goci o naszym regionie zdecydowanie
wzrosy. Bardzo spodoba si film promujcy nasze wojew坦dztwo, opatrzony
napisami w jzyku angielskim. Nastpnie odbya si dyskusja nt. r坦甜nic
i podobiestw w obrbie system坦w szkolnictwa w partnerskich krajach.
Koordynator projektu Iwona Zalewska Lech przedstawia prezentacj o polskim
systemie owiaty. Dyrektor Ewa Somka oraz koordynator projektu Iwona
Zalewska - Lech udzieliy wywiad坦w do radia Eska, radia Kielce i telewizji
internetowej Sejmiku Kielce, promujc projekt oraz jego zao甜enia edukacyjne
i prozdrowotne.
13. Nastpnie grupa projektu udaa si do szkoy w Piekoszowie, gdzie koordynatorzy
obradowali nad zagadnieniami projektu, natomiast uczniowie odbyli wsp坦lne zajcia
plastyczno jzykowe w wietlicy: tworzyli karty do albumu o owocach oraz wielkie
midzynarodowe graffiti.
14. Po poudniu miao miejsce zwiedzanie Geoparku. Ciekawa wystawa o skarbach
geologicznych naszego regionu oraz wyprawa w gb ziemi w specjalnej kapsule
dostarczyy wielu niezapomnianych wra甜e. Z tarasu widokowego mo甜na byo
podziwia malownicz panoram Kielc.
Serdecznie dzikujemy pani Barbarze Jdrychowskiej i pracownikom Centrum
Geoedukacji za profesjonalne przygotowanie zwiedzania, oczywicie w jzyku
angielskim.
15. Wieczorem odbya si wsp坦lna uroczysta kolacja, kt坦r uwietni swoim wystpem
Zesp坦 Folklorystyczny z WDK w Kielcach. Gocie obejrzeli brawurowo wykonany taniec
krakowski oraz kujawiaka. Zachwyt wzbudziy oryginalne tradycyjne stroje tancerzy.
Nauka - jak甜e zabawna, acz skuteczna - podstawowych krok坦w wiodcych polskich
tac坦w przebiegaa pod fachowym okiem trenera zespou - pani Doroty Piciak.
Serdecznie dzikujemy!
16. 9.04.2014. (roda) wyjazd do Krakowa, zajcia edukacyjne w Ogrodzie
Botanicznym.
Na potrzeby spotkania grupy projektu Europejskie Muzeum Owoc坦w koordynator
Iwona Zalewska Lech nawizaa wsp坦prac z ogrodem Botanicznym Uniwersytetu
Jagielloskiego, gdzie doktor Piotr Klepacki przygotowa bardzo ciekawe zajcia
edukacyjne w jzyku angielskim powicone owocowaniu i kwitnieniu, pokaza teren
ogrodu oraz z pasj zaprezentowa zbiory muzeum. Mo甜na byo pozna najwiksze
i najdziwniejsze okazy owoc坦w na wiecie. Serdecznie dzikujemy dyrektorowi Ogrodu
prof. UJ, dr hab. J坦zefowi Mitka oraz doktorowi Piotrowi Klepackiemu za
udostpnienie zbior坦w ogrodu, owocn wsp坦prac i poszerzenie naszych horyzont坦w
w obszarze bogactwa owocowego wiata.
17. W centrum Krakowa uczestnicy projektu zwiedzili Rynek
G坦wny z Sukiennicami oraz Katedr naWawelu.
18. 10.04.2014. (czwartek) wyjazd do Skierniewic (Instytut Ogrodnictwa) i do
Warszawy.
Instytut Ogrodnictwa w Skierniewicach jest instytutem badawczym utworzonym
dnia 1 stycznia 2011 roku na mocy rozporzdzenia Ministra Rolnictwa i Rozwoju
Wsi przez poczenie dw坦ch jednostek badawczo-rozwojowych o dugoletniej
tradycji i bogatym dorobku badawczym i wdro甜eniowym: Instytutu Sadownictwa i
Kwiaciarstwa im. Szczepana Pieni甜ka i Instytutu Warzywnictwa im. Emila
Chroboczka. Obecnie w skad Instytutu wchodz cztery dziay: sadownictwo,
warzywnictwo i roliny ozdobne mieszczce si w Skierniewicach, oraz dzia
pszczelnictwa z siedzib w Puawach. Instytut, jako jedyny w Polsce, ma Orodek
Produkcji Elitarnego Materiau Szk坦karskiego w Prusach k. Skierniewic, a ponadto
jest wacicielem 4 sp坦ek w: Nowym Dworze k. Skierniewic, Brzeznej k. Nowego
Scza, Pszczynie k. Katowic. Opr坦cz bazy laboratoryjnej Instytut ma Pole
Dowiadczalne i Ekologiczne do prowadzenia bada z zakresu warzywnictwa oraz
Sad Dowiadczalny w Dbrowicach i Sad Ekologiczny w Nowym Dworze do
prowadzenia bada z zakresu sadownictwa. Dyrektorem Instytutu Ogrodnictwa
obecnej kadencji jest prof. dr hab. Franciszek Adamicki.
Serdecznie dzikujemy prof. dr hab. Franciszkowi Adamickiemu za nawizanie
wsp坦pracy z grup naszego projektu, pani dr Barbarze Michalczuk Kierownikowi
Zakadu Upowszechniania Nauki za przygotowanie i monitorowanie naszej wizyty
w Instytucie. Nasze podzikowania otrzymuj tak甜e pracownicy naukowi Instytutu,
kt坦rzy przygotowali inspirujc prezentacj i wspaniay wykad zgodny z tematyk
naszego projektu: prof. dr hab. Witold Pocharski, dr Jarosaw Markowski, dr
Krzysztof Rutkowski oraz Sekretarz naukowy IO - dr hab. Bo甜ena Matysiak prof. IO.
19. Zgodnie z planem spotkania o godzinie 11.00 miao miejsce przywitanie przybyych
goci. Miym zaskoczeniem byy przygotowane prezenty: broszury i ulotki o Instytucie
Ogrodnictwa oraz wartociach owoc坦w, liczne gad甜ety, pyszne polskie jabka i soki.
Sowo wstpne na temat Instytutu Ogrodnictwa, jego struktury i zakresu dziaa
wygosia Sekretarz naukowy IO - dr hab. Bo甜ena Matysiak prof. IO
20. Profesor Witold Pocharski przeprowadzi wykad wiodcy pt.: Warto 甜ywieniowa owoc坦w, warzyw i
sok坦w Nutritional and health value of fruits, vegetables and juices (Autorzy: prof. dr hab. Witold
Pocharski, dr Jarosaw Markowski, dr Krzysztof Rutkowski)
Na zakoczenie niezwykle ksztaccego, profesjonalnie przygotowanego i miego spotkania w
Instytucie Ogrodnictwa w Skierniewicach wykonano pamitkowe zdjcie grupowe przy pomniku
zao甜yciela Instytutu
21. W centrum Warszawy uczestnicy projektu zwiedzili Star坦wk. Podziwiali
Kolumn Zygmunta, pomnik Syrenki, okolice Zamku Kr坦lewskiego, Paacu
Prezydenckiego, widok na Wis i Stadion Narodowy.
22. 11.04.2014. (pitek) wyjazd do Sandomierza i Ujazdu, wizyta w sadzie.
W drodze do Sandomierza stolicy polskiego ogrodnictwa, uczestnicy projektu
zatrzymali si przy jednym z licznych w okolicy sad坦w. Drzewka wanie zaczynay
kwitn. Zapoznano si z gatunkami najbardziej popularnych drzew owocowych
uprawianych w Polsce, sposobami prowadzenia sadu i przycinania drzew.
23. Stary Sandomierz urzek goci niezwyk atmosfer, a koci坦 pod
wezwaniem Najwitszej Marii Panny zachwyci unikatowymi
obiektami sztuki sakralnej i swoj histori.
24. Kolejnym i ostatnim punktem programu byo zwiedzanie zamku Krzy甜top坦r w Uje添dzie.
Ogrom zamku, jego historia, niepowtarzalna architektura i przepikne widoki
rozcigajce si z zamkowego wzg坦rza sprawiy, 甜e gocie opuszczali nasz gocinny region
z mocnym postanowieniem rychego tutaj powrotu, dzikujc za mie przyjcie i wietnie
zorganizowany pobyt.
25. My tak甜e dzikujemy naszym gociom. Wsp坦lnie
spdzone dni dugo pozostan w naszej pamici.
Cieszymy si, 甜e nasz kraj tak bardzo si spodoba.
Dyrekcja Szkoy, koordynator projektu, grono
pedagogiczne, uczniowie oraz rodzice.