Professional slide design
Download as pptx, pdf0 likes1,232 views
Dokumen ini adalah panduan mengenai cara membuat persembahan PowerPoint yang menarik, termasuk syarat-syarat seperti menggunakan latar belakang profesional dan mengambil inspirasi dari internet. Penulis menekankan pentingnya kreativiti dalam reka bentuk slaid. Selain itu, terdapat maklumat mengenai sistem pertandingan pengaturcaraan dalam talian yang telah dibangunkan oleh penulis.
1 of 14
Download to read offline
Ad
Recommended
際際滷 Presentation Skills
際際滷 Presentation SkillsSuhailan Safei
油
The document provides tips for designing effective presentation slides. It recommends starting with problems to engage the audience rather than immediately introducing solutions. Facts and quotes should be highlighted to be memorable. Sharing a personal story or experience can help capture attention. Images and varied formatting are suggested to make content more visually interesting compared to just text. Individual points or screenshots are best presented on their own slide for clarity. The goal is to put effort into the first slides to make a good initial impression on the audience.Basics of Presentation Design and Delivery
Basics of Presentation Design and DeliveryBrent Hughes
油
The document provides basics for designing and delivering effective presentations. It recommends interacting with the audience through sight, voice, sound, and body language. Presenters should use space and time appropriately, keep each slide focused on one thought, and minimize text. Practice is important to deliver presentations smoothly. Quotes, pictures, and memorable visuals can be used for emphasis.Haji dan umrah
Haji dan umrahAmira Saleh
油
Dokumen ini membincangkan kewajipan haji dan umrah, termasuk pengertian, syarat, dan cara untuk melaksanakannya. Ia juga menjelaskan hikmah di sebalik upah haji dan rukun-rukun haji yang perlu dipatuhi semasa melaksanakan ibadat tersebut. Selain itu, terdapat penerangan tentang jenis-jenis dam yang dikenakan atas kesalahan semasa menunaikan haji dan umrah serta hikmah di sebalik larangan semasa ihram.Haid Mengikut Mazhab Shafie (Ust Tarmidzi - UniSZA)
Haid Mengikut Mazhab Shafie (Ust Tarmidzi - UniSZA)Suhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan permasalahan haid menurut mazhab Shafei, termasuk definisi, warna, dan sifat darah haid. Ia juga menerangkan umur permulaan dan tamat haid serta tempoh haid yang ditentukan dalam mazhab Shafei. Selain itu, terdapat panduan untuk memastikan akhir haid dan cara pengiraan haid terputus.Hijrah Ms. Excel ke Google Sheet : Manfaat dan Amalan Baik
Hijrah Ms. Excel ke Google Sheet : Manfaat dan Amalan BaikSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan bengkel dua hari mengenai pengurusan data berpusat menggunakan Google Sheets, termasuk sesi mengenai penggunaan formula, keselamatan data, dan kolaborasi. Ia juga menerangkan manfaat Google Sheets seperti akses di mana-mana, auto-simpan, dan keupayaan untuk berkongsi dan menyunting secara serentak. Selain itu, terdapat perkongsian pengalaman dalam mengurus permohonan pelajar semasa era COVID-19 menggunakan Google Form dan Sheets untuk penyelarasan data.PTG-DCI-LESSONPLAN
PTG-DCI-LESSONPLAN Suhailan Safei
油
This document discusses blended learning replacement (PTG), which involves replacing 30-80% of face-to-face course content with online content. It provides guidelines for implementing PTG, including detailing course information and creating a lesson plan. It emphasizes designing PTG to facilitate student learning through engaging resources, activities, and assessments online. It also stresses the importance of creating a good lesson plan system that is student-centered, allows monitoring of students, and provides support for other instructors.Perancangan Pembelajaran
Perancangan PembelajaranSuhailan Safei
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas mengenai transformasi pengajaran ke arah pemberdayaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pembelajaran abad ke-21;
(2) Guru harus berperan sebagai fasilitator untuk memotivasi dan memandu pelajar;
(3) Ada beberapa tantangan dalam menerapkan pendekatan pembelajaran abad ke-21 bagi guru, pelajar, dan orang tua.DCI2KELIP
DCI2KELIPSuhailan Safei
油
The document outlines guidelines for creating an effective lesson plan for a course, including do's and don'ts related to course design, structure, and content. It emphasizes the importance of clarity, usability, and proper organization, along with automated attendance and learning monitoring features. Additionally, it highlights the significance of planning assessments and tracking completion to achieve course outcomes systematically.Revolusi Bahasa Melayu 4.0
Revolusi Bahasa Melayu 4.0Suhailan Safei
油
Revolusi Bahasa 4.0 adalah perubahan besar dalam pengembangan bahasa Melayu terkait teknologi digital dan kecerdasan buatan. Meskipun bahasa Melayu telah berkembang dalam dunia maya dengan berbagai konten, teknologi yang relevan masih menghadapi berbagai tantangan untuk diimplementasikan secara efektif. Kesimpulannya, dukungan sinergi antara penelitian, kebijakan, dan pemangku kepentingan diperlukan untuk mendorong kemajuan teknologi bahasa Melayu dalam era Revolusi 4.0.Offline learning
Offline learningSuhailan Safei
油
The document discusses challenges associated with online and offline learning from both teachers' and students' perspectives, highlighting issues like internet connectivity and constraints on engagement during online classes. It emphasizes the benefits of personalized offline learning, where students can study at their own pace using self-learning materials. Additionally, it provides tips for effective offline teaching and the use of technology to enhance the learning experience.Outcome Based Education with soul
Outcome Based Education with soulSuhailan Safei
油
This document discusses outcome-based education with soul. It addresses common questions around employment opportunities for graduates, teaching industry-specific skills, and engaging weak students. The responses emphasize that a CGPA of 3.0 shows mastery, graduates are trained with soft skills for private sector jobs or entrepreneurship, and teachers provide basic knowledge while cultivating lifelong learning. Weak students in higher education have their own commitments; teachers should use student-centered learning to engage them. Continuous quality improvement involves assessing course and program learning outcomes to ensure goals are met.Continuous Quality Improvement (CQI)
Continuous Quality Improvement (CQI)Suhailan Safei
油
This document discusses Continuous Quality Improvement (CQI) for academic programs and courses. It explains that CQI involves planning programs and courses, implementing courses, checking learning outcomes and grades, and taking action to review and improve programs and courses. CQI is conducted at the course level after each semester, at the program level after each student cohort completes, and at the education level every 3-5 years after graduation. The CQI process aims to improve programs and ensure achievement of Course Learning Outcomes, Program Learning Outcomes, and Program Education Outcomes. CQI is required by the Malaysian Qualifications Agency and is part of the university's SETARA ranking evaluation.Blended Learning
Blended LearningSuhailan Safei
油
The document discusses blended learning and provides examples of how it can be implemented effectively using a learning management system (LMS) like Moodle or KeLIP, including creating an online course outline, providing content like videos and slides, facilitating discussions through forums, and assessing students with quizzes, while monitoring student participation and engagement. The goal of blended learning is to make learning more efficient and effective by facilitating student-centered learning anywhere and anytime through online and face-to-face methods.Smart campus in teaching and learning
Smart campus in teaching and learningSuhailan Safei
油
The document discusses the concept of a 'smart campus' where digital technology enhances teaching and learning through engagement, supervision, and analytics. It emphasizes the importance of a 'smart teacher' who can engage students, monitor their progress, and use technology for personalized learning experiences. Additionally, it highlights challenges such as adaptability to new learning styles and the necessity for teacher support and training.Blended learning using KeLIP(Moodle-based Learning Management System)
Blended learning using KeLIP(Moodle-based Learning Management System)Suhailan Safei
油
The document discusses blended learning approaches in higher education in Malaysia, where 30-80% of course content is delivered online, according to the Sloan Consortium. It provides examples of online components that can be incorporated into courses, including notes, websites, forums, quizzes, assignments, and live conferences. It also matches different online components with higher-order thinking skills based on Bloom's taxonomy.Outcome Based Education (OBE): The implementation
Outcome Based Education (OBE): The implementationSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut membincangkan pendidikan berasaskan hasil (OBE) sebagai pendekatan alternatif kepada pendidikan tradisional. Ia menjelaskan proses penilaian, pengajaran dan kurikulum dalam pendidikan tradisional dan OBE. Dokumen ini juga menyentuh mengenai pengangguran graduan dan langkah untuk meningkatkan kualiti pendidikan.Final Year Project - Computer System Sample 際際滷
Final Year Project - Computer System Sample 際際滷Suhailan Safei
油
The document describes an online programming system that aims to:
1) Create an unlimited participation automated programming contest system that can be accessed from any device without configuration.
2) Include a learning and discussion portal in addition to contest modules.
3) Implement algorithms for automated judging and integrating compilers to allow compilation and running of code in different programming languages.Menghidupkan slaid pembentangan
Menghidupkan slaid pembentanganSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut memberikan empat kesalahan umum dalam membuat presentasi, yaitu: 1) terlalu banyak membaca teks di slide, 2) tulisan dan diagram terlalu kecil, 3) terlalu banyak menggunakan teks, dan 4) tidak berinteraksi dengan audiens. Dokumen ini menyarankan untuk meminimalkan penggunaan teks, menambah gambar, dan memandang audiens saat presentasi.ICT at Universiti Sultan Zainal Abidin
ICT at Universiti Sultan Zainal AbidinSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan tentang ICT Camp 2013 yang diketuai oleh Suhailan bin Dato' Safei, termasuk objektif program untuk memupuk minat dalam bidang ICT dan menyediakan kemahiran kepada masyarakat. Ia juga menerangkan kursus pengajian yang ditawarkan oleh Fakulti Informatik dan Komputeran dan syarat kemasukan untuk setiap program. Program ini bertujuan untuk menghubungkan pelajar dengan peluang masa depan dalam bidang ICT.Kerjasama Komuniti berasaskan ICT
Kerjasama Komuniti berasaskan ICTSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan projek kerjasama komuniti ICT yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran ICT di kalangan masyarakat luar bandar di Malaysia, khususnya di negeri pantai timur. Projek ini melibatkan pelbagai aktiviti seperti ICT camp, pertandingan, dan bengkel untuk pelajar, guru, dan ibubapa bagi memperkenalkan teknologi dan kerjaya dalam bidang ICT. Menerusi kerjasama dengan pensyarah universiti dan agensi kerajaan, projek ini berusaha menyemai minat terhadap ICT dalam kalangan pelajar dan masyarakat setempat.Student learning time
Student learning timeSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut membahas tentang perhitungan jam belajar mahasiswa per minggu. Ia menjelaskan bahwa jika mahasiswa mengambil 6 mata kuliah dengan 3 jam kuliah setiap minggu, maka total jam belajarnya adalah 18 jam per minggu. Namun, jika mempertimbangkan waktu belajar mandiri, total jam belajar mahasiswa dapat mencapai 78 jam per minggu yang tidak praktis. Oleh karena itu, perlu ada pengaturanManfaat dan cabaran ict
Manfaat dan cabaran ictSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan manfaat dan cabaran teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) dalam pendidikan. Ia menekankan kepentingan memanfaatkan teknologi terkini untuk pengajaran dan pembelajaran yang lebih kreatif serta interaktif. Terdapat juga peringatan untuk mempersiapkan generasi akan datang dalam era digital.Final Year Project :The Beginning in becoming a programmer
Final Year Project :The Beginning in becoming a programmerSuhailan Safei
油
The document outlines a training program at Universiti Sultan Zainal Abidin aimed at developing successful programmers through an intensive final year project. It highlights various skills necessary for programming, such as knowledge acquisition, technical and problem-solving skills, communication, and professionalism. Additionally, it contains a recognition list of students who participated in the program and includes details of a specific event held for the final year projects.Taklimat Akademik Fakulti Informatik, UniSZA
Taklimat Akademik Fakulti Informatik, UniSZASuhailan Safei
油
Dokumen ini menyenaraikan pelbagai kelebihan dan kursus yang ditawarkan oleh Fakulti Informatik Universiti Sultan Zainal Abidin, termasuk program latihan kemahiran percuma dan peluang pekerjaan untuk pelajar ICT. Terdapat juga maklumat tentang syarat kemasukan untuk program sarjana muda dalam sains komputer dan kursus multimedia, serta kemudahan pengajaran dan pembelajaran di kampus. Aktiviti pelajar dan penglibatan dalam pelbagai program juga diterangkan.Tale Story of Proposal Presentation
Tale Story of Proposal PresentationSuhailan Safei
油
Dokumen ini adalah skrip persembahan kertas kerja projek tahun akhir pelajar mengenai sistem mencari tajuk FYP yang bertujuan membantu pelajar mencari tajuk sesuai untuk projek mereka. Pelajar mencadangkan pembangunan portal untuk mengarkib tajuk FYP lepas dan menyediakan forum perbincangan dengan pihak industri dan alumni, serta menggunakan algoritma untuk mencegah pertindihan tajuk. Terdapat perbincangan antara pelajar dan panel tentang skop dan metodologi projek yang dirancang.Communication skills in programming
Communication skills in programmingSuhailan Safei
油
The document discusses various communication skills in programming, highlighting the importance of different middleware technologies like Dynamic Link Library (DLL), Component Object Model (COM), and ActiveX. It details how these tools facilitate communication between software components and hardware, including examples of how to implement them in programming languages like Visual Basic and PHP. Additionally, it covers serial communication methods and the use of Windows Shell for application management.Quran, Hadith and Technology
Quran, Hadith and TechnologySuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan penggunaan teknologi dalam penyelidikan al-Quran, termasuk alat pembelajaran dan pemahaman seperti terjemahan, tajwid, dan animasi. Ia juga menyentuh mengenai konsep ontologi dan cara menstrukturkan pengetahuan dari al-Quran serta hadith untuk kegunaan harian. Malah, dokumen ini menunjukkan potensi untuk mengautomatikkan pembelajaran dan penghafalan al-Quran melalui pelbagai aplikasi dan sumber dalam talian.Achieve good cgpa
Achieve good cgpaSuhailan Safei
油
The document provides tips for achieving good academic results and avoiding being dropped out from university ("GB"). It recommends avoiding getting a CGPA below 1.7 or two consecutive semesters below 2.0, repeating subjects with grades below C-, using all 10 semesters to graduate with above a 3.0 CGPA, balancing study time, and focusing on coursework over final exams.Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdf
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdfpeachy31
油
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan RayaMore Related Content
More from Suhailan Safei (20)
Revolusi Bahasa Melayu 4.0
Revolusi Bahasa Melayu 4.0Suhailan Safei
油
Revolusi Bahasa 4.0 adalah perubahan besar dalam pengembangan bahasa Melayu terkait teknologi digital dan kecerdasan buatan. Meskipun bahasa Melayu telah berkembang dalam dunia maya dengan berbagai konten, teknologi yang relevan masih menghadapi berbagai tantangan untuk diimplementasikan secara efektif. Kesimpulannya, dukungan sinergi antara penelitian, kebijakan, dan pemangku kepentingan diperlukan untuk mendorong kemajuan teknologi bahasa Melayu dalam era Revolusi 4.0.Offline learning
Offline learningSuhailan Safei
油
The document discusses challenges associated with online and offline learning from both teachers' and students' perspectives, highlighting issues like internet connectivity and constraints on engagement during online classes. It emphasizes the benefits of personalized offline learning, where students can study at their own pace using self-learning materials. Additionally, it provides tips for effective offline teaching and the use of technology to enhance the learning experience.Outcome Based Education with soul
Outcome Based Education with soulSuhailan Safei
油
This document discusses outcome-based education with soul. It addresses common questions around employment opportunities for graduates, teaching industry-specific skills, and engaging weak students. The responses emphasize that a CGPA of 3.0 shows mastery, graduates are trained with soft skills for private sector jobs or entrepreneurship, and teachers provide basic knowledge while cultivating lifelong learning. Weak students in higher education have their own commitments; teachers should use student-centered learning to engage them. Continuous quality improvement involves assessing course and program learning outcomes to ensure goals are met.Continuous Quality Improvement (CQI)
Continuous Quality Improvement (CQI)Suhailan Safei
油
This document discusses Continuous Quality Improvement (CQI) for academic programs and courses. It explains that CQI involves planning programs and courses, implementing courses, checking learning outcomes and grades, and taking action to review and improve programs and courses. CQI is conducted at the course level after each semester, at the program level after each student cohort completes, and at the education level every 3-5 years after graduation. The CQI process aims to improve programs and ensure achievement of Course Learning Outcomes, Program Learning Outcomes, and Program Education Outcomes. CQI is required by the Malaysian Qualifications Agency and is part of the university's SETARA ranking evaluation.Blended Learning
Blended LearningSuhailan Safei
油
The document discusses blended learning and provides examples of how it can be implemented effectively using a learning management system (LMS) like Moodle or KeLIP, including creating an online course outline, providing content like videos and slides, facilitating discussions through forums, and assessing students with quizzes, while monitoring student participation and engagement. The goal of blended learning is to make learning more efficient and effective by facilitating student-centered learning anywhere and anytime through online and face-to-face methods.Smart campus in teaching and learning
Smart campus in teaching and learningSuhailan Safei
油
The document discusses the concept of a 'smart campus' where digital technology enhances teaching and learning through engagement, supervision, and analytics. It emphasizes the importance of a 'smart teacher' who can engage students, monitor their progress, and use technology for personalized learning experiences. Additionally, it highlights challenges such as adaptability to new learning styles and the necessity for teacher support and training.Blended learning using KeLIP(Moodle-based Learning Management System)
Blended learning using KeLIP(Moodle-based Learning Management System)Suhailan Safei
油
The document discusses blended learning approaches in higher education in Malaysia, where 30-80% of course content is delivered online, according to the Sloan Consortium. It provides examples of online components that can be incorporated into courses, including notes, websites, forums, quizzes, assignments, and live conferences. It also matches different online components with higher-order thinking skills based on Bloom's taxonomy.Outcome Based Education (OBE): The implementation
Outcome Based Education (OBE): The implementationSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut membincangkan pendidikan berasaskan hasil (OBE) sebagai pendekatan alternatif kepada pendidikan tradisional. Ia menjelaskan proses penilaian, pengajaran dan kurikulum dalam pendidikan tradisional dan OBE. Dokumen ini juga menyentuh mengenai pengangguran graduan dan langkah untuk meningkatkan kualiti pendidikan.Final Year Project - Computer System Sample 際際滷
Final Year Project - Computer System Sample 際際滷Suhailan Safei
油
The document describes an online programming system that aims to:
1) Create an unlimited participation automated programming contest system that can be accessed from any device without configuration.
2) Include a learning and discussion portal in addition to contest modules.
3) Implement algorithms for automated judging and integrating compilers to allow compilation and running of code in different programming languages.Menghidupkan slaid pembentangan
Menghidupkan slaid pembentanganSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut memberikan empat kesalahan umum dalam membuat presentasi, yaitu: 1) terlalu banyak membaca teks di slide, 2) tulisan dan diagram terlalu kecil, 3) terlalu banyak menggunakan teks, dan 4) tidak berinteraksi dengan audiens. Dokumen ini menyarankan untuk meminimalkan penggunaan teks, menambah gambar, dan memandang audiens saat presentasi.ICT at Universiti Sultan Zainal Abidin
ICT at Universiti Sultan Zainal AbidinSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan tentang ICT Camp 2013 yang diketuai oleh Suhailan bin Dato' Safei, termasuk objektif program untuk memupuk minat dalam bidang ICT dan menyediakan kemahiran kepada masyarakat. Ia juga menerangkan kursus pengajian yang ditawarkan oleh Fakulti Informatik dan Komputeran dan syarat kemasukan untuk setiap program. Program ini bertujuan untuk menghubungkan pelajar dengan peluang masa depan dalam bidang ICT.Kerjasama Komuniti berasaskan ICT
Kerjasama Komuniti berasaskan ICTSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan projek kerjasama komuniti ICT yang bertujuan untuk meningkatkan kemahiran ICT di kalangan masyarakat luar bandar di Malaysia, khususnya di negeri pantai timur. Projek ini melibatkan pelbagai aktiviti seperti ICT camp, pertandingan, dan bengkel untuk pelajar, guru, dan ibubapa bagi memperkenalkan teknologi dan kerjaya dalam bidang ICT. Menerusi kerjasama dengan pensyarah universiti dan agensi kerajaan, projek ini berusaha menyemai minat terhadap ICT dalam kalangan pelajar dan masyarakat setempat.Student learning time
Student learning timeSuhailan Safei
油
Dokumen tersebut membahas tentang perhitungan jam belajar mahasiswa per minggu. Ia menjelaskan bahwa jika mahasiswa mengambil 6 mata kuliah dengan 3 jam kuliah setiap minggu, maka total jam belajarnya adalah 18 jam per minggu. Namun, jika mempertimbangkan waktu belajar mandiri, total jam belajar mahasiswa dapat mencapai 78 jam per minggu yang tidak praktis. Oleh karena itu, perlu ada pengaturanManfaat dan cabaran ict
Manfaat dan cabaran ictSuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan manfaat dan cabaran teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) dalam pendidikan. Ia menekankan kepentingan memanfaatkan teknologi terkini untuk pengajaran dan pembelajaran yang lebih kreatif serta interaktif. Terdapat juga peringatan untuk mempersiapkan generasi akan datang dalam era digital.Final Year Project :The Beginning in becoming a programmer
Final Year Project :The Beginning in becoming a programmerSuhailan Safei
油
The document outlines a training program at Universiti Sultan Zainal Abidin aimed at developing successful programmers through an intensive final year project. It highlights various skills necessary for programming, such as knowledge acquisition, technical and problem-solving skills, communication, and professionalism. Additionally, it contains a recognition list of students who participated in the program and includes details of a specific event held for the final year projects.Taklimat Akademik Fakulti Informatik, UniSZA
Taklimat Akademik Fakulti Informatik, UniSZASuhailan Safei
油
Dokumen ini menyenaraikan pelbagai kelebihan dan kursus yang ditawarkan oleh Fakulti Informatik Universiti Sultan Zainal Abidin, termasuk program latihan kemahiran percuma dan peluang pekerjaan untuk pelajar ICT. Terdapat juga maklumat tentang syarat kemasukan untuk program sarjana muda dalam sains komputer dan kursus multimedia, serta kemudahan pengajaran dan pembelajaran di kampus. Aktiviti pelajar dan penglibatan dalam pelbagai program juga diterangkan.Tale Story of Proposal Presentation
Tale Story of Proposal PresentationSuhailan Safei
油
Dokumen ini adalah skrip persembahan kertas kerja projek tahun akhir pelajar mengenai sistem mencari tajuk FYP yang bertujuan membantu pelajar mencari tajuk sesuai untuk projek mereka. Pelajar mencadangkan pembangunan portal untuk mengarkib tajuk FYP lepas dan menyediakan forum perbincangan dengan pihak industri dan alumni, serta menggunakan algoritma untuk mencegah pertindihan tajuk. Terdapat perbincangan antara pelajar dan panel tentang skop dan metodologi projek yang dirancang.Communication skills in programming
Communication skills in programmingSuhailan Safei
油
The document discusses various communication skills in programming, highlighting the importance of different middleware technologies like Dynamic Link Library (DLL), Component Object Model (COM), and ActiveX. It details how these tools facilitate communication between software components and hardware, including examples of how to implement them in programming languages like Visual Basic and PHP. Additionally, it covers serial communication methods and the use of Windows Shell for application management.Quran, Hadith and Technology
Quran, Hadith and TechnologySuhailan Safei
油
Dokumen ini membincangkan penggunaan teknologi dalam penyelidikan al-Quran, termasuk alat pembelajaran dan pemahaman seperti terjemahan, tajwid, dan animasi. Ia juga menyentuh mengenai konsep ontologi dan cara menstrukturkan pengetahuan dari al-Quran serta hadith untuk kegunaan harian. Malah, dokumen ini menunjukkan potensi untuk mengautomatikkan pembelajaran dan penghafalan al-Quran melalui pelbagai aplikasi dan sumber dalam talian.Achieve good cgpa
Achieve good cgpaSuhailan Safei
油
The document provides tips for achieving good academic results and avoiding being dropped out from university ("GB"). It recommends avoiding getting a CGPA below 1.7 or two consecutive semesters below 2.0, repeating subjects with grades below C-, using all 10 semesters to graduate with above a 3.0 CGPA, balancing study time, and focusing on coursework over final exams.Recently uploaded (6)
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdf
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan Raya A212331.pdf.pdfpeachy31
油
Laporan Titik Hitam Kemalangan Jalan RayaF O R M A T _O P R _ P E L B A G A I L A P O R A N
F O R M A T _O P R _ P E L B A G A I L A P O R A NFONGYIENGHAMoe
油
digunakan dalam membuat one page reportDAFTAR nilai PESERTA DIDIK smater kutajaya.pptx
DAFTAR nilai PESERTA DIDIK smater kutajaya.pptxRidwan Noviansyah
油
Fprmat nilai bagi Peserta didik SMA TerbukaPelatihan Kendaraan Energi Baru Industri Berat Tsingtuo.pptx
Pelatihan Kendaraan Energi Baru Industri Berat Tsingtuo.pptxDemianus Aya
油
Pelatihan Pengoperasian Alat berat berbasis ElektrikAd
Professional slide design
- 1. TAKDOK IDEA EPADA Oleh: Suhailan Safei Fakulti Informatik dan Komputeran Universiti Sultan Zainal Abidin Kampus Besut suhailan@unisza.edu.my
- 2. Tuan penasihat, guane gok nok wak comey slide aku nih? Design2 ni aku dok rok cettong lallu.. dok kretif Bab2 design ni dok soh bimbang seroh je kat ku 25 persen
- 3. Carer hok paling mudoh nok wak comey slide Ada 3 syarat
- 5. professional powerpoint background magazine front page creative /film/template poster
- 6. Syarat yang ketiga INTERNET kene laju la boh... .zam zam alla kazam
- 7. Doh mana syarat yang kedua???
- 8. Mengikut ilmu pembelajaran hamba jika tak nampak syarat kedua tu, alamat pendek umur
- 9. Ok sebenarnya tiada syarat pun Pilih la mana2 imej/poster/banner/cover yang kita rasa tertarik daripada internet. Kemudian jadikan ia sebagai sumber inspirasi untuk kita ubah mengikut kesesuaian dan citarasa kita. 際際滷 seterusnya akan mendemonstrasi teknik tersebut.
- 11. a u t o m a t e d o n l i n e PROGRAMMING CONTEST Develop ed By: SUHAILAN SAFEI Supervised by: Somebody bin Nobody SYSTEM now everybody can compete
- 13. a u t o m a t e d o n l i n e PROGRAMMING CONTEST Develop ed By: SUHAILAN SAFEI Supervised by: Somebody bin Nobody SYSTEM now everybody can compete
- 14. a u t o m a t e d o n l i n e PROGRAMMING CONTEST SYSTEM now everybody can compete 2 MINUTES INTRODUCTION 4 MINUTES MODULES / REPORTS 2 MINUTES IMPLEMENTATION 2 MINUTES CONTRIBUTION Develop ed By: SUHAILAN SAFEI Supervised by: Somebody bin Nobody 10 MINUTES