Per rispondere all'interesse e alle curiosit emerse dai bambini/e con il racconto della Leggenda di Re Desiderio durante la realizzazione del calendario e dalla visita al sito archeologico di Villa Badia.
Plesso Rosso.
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Per stabilire un legame con
il territorio
Per promuovere
la dimensione dell'appartenenza
e della cittadinanza consapevole
Per sensibilizzare i bambini/e
al valore del proprio territorio,
per imparare a rispettarlo,
proteggerlo e conservarlo
Per rispondere all'interesse
e alle curiosit
emerse dai bambini/e
con il racconto della
Leggenda di Re Desiderio
durante la realizzazione
del calendario e dalla
visita al sito archeologico
di Villa Badia
2. INPUT
Pacco dono dell'albero: messaggio, mappa
e percorso, dvd con fotografie, biglietti scuolabus
Lettura, analisi e
comprensione del
messaggio
Visione dvd
Ipotesi verbali e grafiche: <<Cosa
vedremo domani?...>>
3. USCITA CON LO SCUOLABUS E VISITA DEI LUOGHI INDICATI SULLA
MAPPA. PARTENZA DALLA PIAZZA DIL LENO...RICERCA DEGLI ELEMENTI
DA FOTOGRAFARE... 2^ TAPPA: CASCINA MIRABELLA DOVE CI ASPETTA
IL GEOM. GIULIANO...
5. Ricostruzione verbale e grafica dell'esperienza
...a scuola verifichiamo le nostre ipotesi guardando le fotografie
scattate durante il percorso
Istogramma: il luogo che ci 竪
piaciuto di pi湛
Dalla fotografia al disegno
riproduzioni grafiche di gruppo
7. Previsione ultriori attivit da proporre per rispondere agli interessi
suscitati da questa esperienza:
Decori
Chiesetta
S.Bernardo
Cereto/Pozzone:
-giochi con lacqua
-esperimenti/prove
pratiche
(cascate e mulini)
Castellaro:
- ipotesi vita
nel villaggio
- ricerca immagini
Organizzazione
della gita
di fine anno
per tutti i bi/e
del plesso
Visita all'archivio:
antichi disegni
del territorio
Vita nelle
cascine dei
nonni
Leoni di pietra
della piazza
-riproduzioni
tridimensionali