Il documento analizza il riconoscimento di frasi grammaticali e agrammaticali in inglese da parte di un campione di 10 studenti universitari attraverso un test di 40 frasi. I risultati mostrano che i pronomi e i plurali sono stati i temi più riconosciuti, mentre il present perfect continuous è stato il meno riconosciuto. Inoltre, si osserva una tendenza degli studenti a sopravvalutare le proprie capacità linguistiche.