1. Direzione DiDattica Fucecchio
a.S. 2012/13
Insegnare ed apprendere con le tecnologie informatiche
Ins. Moriani Patrizia
2. MOTIVAZIONI
Lutilizzo delle tecnologie e della rete pu嘆 portare ad una profonda
trasformazione delle condizioni in cui avviene lapprendimento. Non 竪
pi湛 importante, oggi, imparare qualcosa, ma sapere come si fa ad
accedere alle conoscenze e ad elaborarle e i media non sono solo
veicoli ma anche ambienti del sapere, del saper fare, dellessere,
del sentire; dunque agenti di una sensibilit culturale, sociale ed
esistenziale. Uno dei requisiti fondamentali per poter cominciare a
pensare in modo costruttivo alle tecnologie dellinformazione e della
comunicazione nellambito della didattica, 竪 quello di considerarle a tutti
gli effetti delle tecnologie cognitive, ovvero delle tecnologie che hanno
implicazioni profonde ed innegabili nei processi cognitivi e di pensiero
delle persone che le utilizzano. Per questo gli insegnanti della classe I
C della scuola G.Carducci di Fucecchio hanno elaborato il seguente
progetto.
3. DESCRIZIONE DEL PROGETTO
Il PROGETTO iCLASS prevede luso combinato e costante delle tecnologie
didattiche (LIM, PC, EBOOK e TABLET) nel processo di
insegnamento/apprendimento , in particolare a supporto del percorso di
apprendimento della lettura, della scrittura e dell acquisizione del concetto di
numero, allinterno di una classe prima la quale diventer a tutti gli effetti una
vera e propria CLASSE DIGITALE dotata di LIM completa, un pc per coppie ed
竪 previsto lintroduzione innovativa del tablet possibilmente per ciascun alunno
e/o a coppie.
Con tali strumenti si intende avvicinare il processo di insegnamento alle nuove
modalit di apprendimento dei nostri alunni definiti a ragione nativi digitali
sfruttandone le potenzialit comunicative, multimediali ed interattive nel tentativo
di innovare la lezione in classe e le relative attivit.
6. IL PROGETTO FORMATIVO
Sviluppare e potenziare linnovazione didattica attraverso luso delle tecnologie didattiche
IDEE (LIM//TABLET/EBOOK/RISORSE WEB 2.0).
CHIAVE Sperimentare un modello ed un ambiente di apprendimento nuovo basato sullutilizzo di un
uso combinato e costante di LIM e TABLET nellinsegnamento delle discipline (italiano e
matematica).
Sperimentare luso dell EBOOK come supporto alla lezione in classe.
Utilizzare le RISORSE DEL WEB 2.0 (BLOG e WIKI) per potenziare la comunicazione e la
collaborazione.
ALUNNI
OBIETTIVI Incentivare lattenzione, la motivazione e la partecipazione alle attivit scolastiche.
GENERALI Potenziare la collaborazione allinterno del gruppo classe.
Potenziare la capacit comunicativa.
Potenziare strategie di problem solving e la meta-rilessione.
Usare in modo attivo e creativo del
le tecnologie per trarne i vantaggi sia sul piano delle abilit generali che su quelle
specifiche.
DOCENTI
Modificare l ambiente di apprendimento attraverso un utilizzo costante e combinato delle
tecnologie didattiche.
Creare un ambiente di apprendimento stimolante e collaborativo capace di coinvolgere
tutti i bambini.
Realizzare una didattica inclusiva favorendo lapproccio alla conoscenza a ciascun
bambino.
10. AZIONI PREVISTE
Utilizzo LIM per:
a)potenziare lefficacia comunicativa del docente per lesposizione della
propria lezione;
b)realizzare attivit laboratoriali per la creazione di prodotti digitali
promuovendo attivit di tipo collaborativo;
c)affrontare la problematizzazione di casi reali mediante attivit di
problem solving;
d)realizzare attivit di sostegno, ripasso, recupero e consolidamento
delle conoscenze proposte.
Utilizzo TABLET per:
a) accedere a risorse gratuite utili durante la lezione;
b) partecipare alle lezioni proposte sulla LIM;
c) realizzare materiali multimediali.
Utilizzo EBOOK per:
a) fruire del libro di testo digitale;
b) creare semplici ebook
11. DOCUMENTAZIONE
Documentazione delle attivit nel
BLOG della classe.
Ricostruzione di percorsi realizzati in
classe nel WIKI con creazione di
semplici prodotti digitali da parte dei
bambini anche tramite luso di
software ed apps specifiche.
REPOSITORY di lezioni con la
LIM , attivit con le apps del
tablet e con gli ebook nel nella
PIATTAFORMA E-LEARNING
distituto da parte dei docenti.
Documentazione del percorso
da parte dei docenti nel BLOG
del progetto.
12. PUBBLICIZZAZIONE
Sito del progetto e della classe
Sito della scuola
Piattaforma e-learning distituto
Articoli Nazione e Gonews
Manifestazioni di presentazione del progetto e convegno finale su
tutte le attivit dellistituto
13. COLLABORAZIONI ESTERNE
Universit di Firenze Scienze della Formazione,
(consulenza pedagogica).
Ricercatori ANSAS (consulenza tecnico-didattica)
