Program Semester (Promes) Seni Tari Kelas 8 SMP Fase D
•
1 like•492 views
Program Semester (Promes/Prosem) Seni Tari Kelas 8 SMP Fase D Kurikulum Merdeka
Program Semester (Promes) Seni Tari Kelas 8 SMP Fase D
- 1. https://www.modulguruku.com PROGRAM SEMESTER (PROSEM) FASE D (KELAS VIII) SMP/MTs MATA PELAJARAN : SENI TARI Satuan Pendidikan : SMP/MTs MODULGURUKU.COM Mata Pelajaran : SENI TARI Tahun Pelajaran : 20... / 20... Fase/Kelas/Semester : D / VIII/ 1 No. Alur dan Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 UNIT 1 : NILAI DAN JENIS TARI TRADISI 1 8.1.1 Peserta didik dapat menentukan pengertian tari tradisi, identifikasi tari tradisi, fungsi tari tradisi dan ciri- ciri tari tradisi 2 8.1.2 Peserta didik dapat mengategorikan jenis-jenis tari tari tradisi
- 2. https://www.modulguruku.com 3 8.1.3 Peserta didik dapat mengkategorisasi kan nilai-nilai yang terkadung dalam tari tradisi 4 8.1.4 Peserta didik dapat mencari contoh gerak dari tari tradisi. 5 8.1.5 Peserta didik dapat mengelompokan gerak taritradisi menurut jenisnya 6 8.1.6 Peserta didik dapat mengelompokka n gerak taritradisi berdasarkan nilai yangterkandung 7 8.1.7 Peserta didik dapat mendiskusikan dalamkelompok gerak tari tradisiberdasarka n nilai danjenisnya 8 8.1.8 Peserta didik dapat
- 3. https://www.modulguruku.com mendiskusikan tentangpengalam an pentingyang dadapat, manfaatserta tindak lanjut setelahmendapatk an materi nilai- nilaiyang terkandung dalamtari tradisi 9 8.1.9 Peserta didik dapat mendeskripsikan dampak sikap setelah mendapatkan materi nilai-nilai yang terkandung dalam tari tradisi. UNIT 2 : EKSPLORASI GERAK TARI TRADISI BERDASARKAN NILAI DAN JENIS 1 8.2.1 Peserta didik dapat mengkategorikan jenis-jenisgerak tari. 2 8.2.2 Peserta didik dapat gerak tari tradisi sesuai nilai dan jenis. 3 8.2.3 Peserta didik
- 4. https://www.modulguruku.com dapat menjelaskan tentang konposisi tari. 4 8.2.4 Peserta didik dapat membuat komposisi gerak tari tradisi menurut nilai dan jenisnya. 5 8.2.5 Peserta didik dapat menganalisis koreografi pada tari. 6 8.2.6 Peserta didik dapat menentukanuruta n gerak tradisiberdasarka n nilai danjenisnya. 7 8.2.7 Peserta didik dapat merangkai gerak tradisi berdasarkan nilai dan jenisnya. 8 8.2.8 Peserta didik dapat mendiskusikan tentang
- 5. https://www.modulguruku.com pengalaman penting yang didapat, manfaat serta tindak lanjut setelah mendapatkan materi eksplorasi gerak tari tradisi sesuai nilai dan jenisnya. 9 8.2.9 Peserta didik dapat mendeskripsikan dampak sikap setelah mendapatkan materi eksplorasi gerak tari tradisi berdasarkan nilai dan jenis. Jumlah JP Mengetahui, Kepala Sekolah (…………………………………..) NIP. ........................................... ………………. …………… 20... Guru Mata Pelajaran (MODUL GURUKU) NIP. ...........................................
- 6. https://www.modulguruku.com PROGRAM SEMESTER (PROSEM) FASE D (KELAS VIII) SMP/MTs MATA PELAJARAN : SENI TARI Satuan Pendidikan : SMP/MTs MODULGURUKU.COM Mata Pelajaran : SENI TARI Tahun Pelajaran : 20... / 20... Fase/Kelas/Semester : D / VIII/ 2 No. Alur dan Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 UNIT 3 : MENYUSUN KARYA TARI KREASI 1 8.3.1 Peserta didik dapat mengenal tari kreasi. 2 8.3.2 Peserta didik dapat mengidentifikasik an geraktari kreasi. 3 8.3.3 Peserta didik dapat mengeksplorasi gerak tari kreasi. 4 8.3.4 Peserta didik
- 7. https://www.modulguruku.com melakukan improvisasi gerak tari kreasi. 5 8.3.5 Peserta didik diharapkan dapat melakukan pengembangan ruanggerak tari kreasi. 6 8.3.6 Peserta didik diharapkan dapatmelakukan pengembangan gerak melalui tempo gerak tari kreasi. 7 8.3.7 Peserta didik dapat menyusun tarian secara kelompok. 8 8.3.8 Peserta didik diharapkan dapat melakukan evaluasi pada tari kreasi. UNIT 4 : APRESIASI KARYA TARI 1 8.4.1 Peserta didik dapat melakukan apresiasi terhadap pertunjukan tari
- 8. https://www.modulguruku.com yang ada di daerahnya masing-masing maupun tarian yang berasal dari daerah lain. 2 8.4.2 Peserta didik dapat melakukan apresiasi terhadap pertunjukan tari tradisi. 3 8.4.3 Peserta didik diharapkan dapat memberikan ulasan terhadap karya tari kreasi 4 8.4.4 Peserta didik diharapkan dapat memberikan ulasan terhadap karya tari kontemporer. 5 8.4.5 Peserta didik diharapkan dapat memberikan ulasan terhadap tari tradisi, kreasi, dan kontemporer. 6 8.4.6 Peserta didik diharapkan dapat melakukan
- 9. https://www.modulguruku.com interpretasi terhadap karya tari. 7 8.4.7 Peserta didik diharapkan dapat memberikan penilaian terhadap karya tari tradisi, kreasi, dan kontemporer 8 8.4.8 Peserta didik diharapkan dapat memberikan penilaian terhadap karya tari mancanegara Jumlah JP Mengetahui, Kepala Sekolah (…………………………………..) NIP. ........................................... ………………. …………… 20... Guru Mata Pelajaran (MODUL GURUKU) NIP. ...........................................