Program tahunan bimbingan konseling14
0 likes847 views
Dokumen ini adalah program tahunan pelayanan konseling di SMAN 9 Kab. Tangerang untuk tahun ajaran 2013/2014 yang mencakup berbagai layanan seperti orientasi, informasi, penempatan, bimbingan, dan konseling individu atau kelompok. Setiap layanan bertujuan untuk mendukung pengembangan pribadi, sosial, belajar, dan karir siswa. Program ini dikelola oleh petugas bimbingan konseling Ahmad Wiryawan, S.Pd.
1 of 4
Downloaded 15 times
Ad
Recommended
Administrasi bk
Administrasi bkamirdapir
油
Dokumen tersebut menjelaskan tugas dan tanggung jawab koordinator bimbingan dan konseling sekolah serta konselor/guru bimbingan dan konseling dalam menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling di sekolah, mencakup perencanaan program, pelaksanaan layanan, evaluasi, administrasi, serta sarana dan prasarana yang dibutuhkan.Program semester layanan bimbingan dan konseling
Program semester layanan bimbingan dan konselingNia Pujiati
油
Dokumen ini merupakan program semester layanan bimbingan dan konseling di SMK Negeri Rajapolah yang mencakup jenis layanan, jumlah siswa yang mendapat layanan, dan kegiatan pendukung yang dilakukan setiap bulan selama semester ganjil tahun 2013 dengan jumlah kelas yang diasuh sebanyak 22 kelas.Bentuk bentuk layanan bimbingan dan konseling
Bentuk bentuk layanan bimbingan dan konselingZakki Nurul Amin
油
Dokumen ini menjelaskan berbagai bentuk layanan bimbingan dan konseling yang meliputi layanan langsung dan tidak langsung. Layanan langsung termasuk konseling individual, kelompok, dan bimbingan klasikal, sedangkan layanan tidak langsung mencakup media seperti papan bimbingan dan leaflet. Setiap bentuk layanan memiliki tujuan dan prosedur yang spesifik untuk mendukung perkembangan individu dalam konteks pendidikan.9. kegiatan pendukung layanan bimbingan dan konseling
9. kegiatan pendukung layanan bimbingan dan konselingkomisariatimmbpp
油
Dokumen ini menjelaskan sistem pendukung layanan bimbingan dan konseling di UAD, termasuk kegiatan pengumpulan data melalui aplikasi instrumentasi dan himpunan data untuk pengembangan peserta didik. Selain itu, terdapat penjelasan tentang konferensi kasus, kunjungan rumah, dan alih tangan kasus sebagai metode untuk menangani masalah peserta didik dengan lebih efektif. Semua kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling.MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELINGTika Nafisah
油
Dokumen tersebut merangkum tentang manajemen bimbingan dan konseling di sekolah, mulai dari kerangka kerja, perencanaan program, hingga strategi implementasinya. Program bimbingan dan konseling dirancang secara sistematis dan terorganisir untuk membantu perkembangan peserta didik, meliputi layanan dasar, responsif, perencanaan individu, dan dukungan sistem.Plbk luar sekolah1
Plbk luar sekolah1Sri Saparahayu
油
Dokumen tersebut membahas tentang PLBK Luar Sekolah yang mencakup tiga poin utama: (1) lingkup kegiatan mahasiswa meliputi observasi, pengembangan program, pelaksanaan program dan evaluasi, (2) contoh tempat praktik seperti rumah sakit, panti asuhan, lembaga pemasyarakatan, dan (3) tujuan mata kuliah untuk menganalisis kebutuhan, mengembangkan program, melaksanakan dan mengevaluasi program bimbinganpower point DDBK
power point DDBK bazter17
油
Dokumen ini menjelaskan tentang program bimbingan konseling di sekolah, termasuk tujuan, komponen, dan jenis layanan yang diperlukan untuk mencapai efektivitas dalam bimbingan. Program ini disusun berdasarkan kebutuhan peserta didik dan meliputi berbagai aspek, seperti bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karier. Penekanan juga diberikan pada perlunya pendidikan bimbingan konseling yang memadai dan ruang yang nyaman bagi siswa di jenjang pendidikan dasar.Ilmu ilmu pendukung pemahaman individu
Ilmu ilmu pendukung pemahaman individuBINTI ISROFIN
油
Beberapa ilmu penunjang yang mempengaruhi pemahaman terhadap individu meliputi sosiologi, psikologi, antropologi, ekonomi, dan agama. Sosiologi membantu memahami pengaruh lingkungan sosial terhadap individu. Psikologi memberi pemahaman tentang aspek-aspek psikis individu. Antropologi penting untuk memahami budaya dan tradisi masyarakat. Ekonomi dan agama juga berperan dalam membentuk perilaku individu. Kon12. mengapa bimbingan komprehensif
12. mengapa bimbingan komprehensifkomisariatimmbpp
油
Dokumen ini membahas perbandingan antara bimbingan komprehensif konvensional dan bimbingan komprehensif terencana. Bimbingan konvensional dianggap reaktif dan terbatas pada layanan individu, sedangkan bimbingan terencana bersifat preventif, melayani semua siswa, dan dilakukan secara kolaboratif. Selain itu, dokumen ini menyoroti berbagai komponen dan strategi yang diperlukan dalam program bimbingan dan konseling.Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1Wan Nurdianah Rosmin
油
Program khidmat masyarakat Festival Senibina 2015 (Fest'sena XI) di Universiti Kebangsaan Malaysia melibatkan aktiviti seperti pendakian bukit, makan malam, dan sesi motivasi untuk merapatkan hubungan antara pelajar, pensyarah, dan alumni. Festival ini bertujuan memperkenalkan jabatan senibina kepada masyarakat dan meningkatkan perpaduan serta kesedaran sosial di kalangan pelajar. Penyertaan dalam program ini juga membantu membangunkan kemahiran komunikasi dan pengurusan maklumat peserta.Monitoring Supervisi Kab. sumedang
Monitoring Supervisi Kab. sumedang Centre for Adult Learning and Literacy
油
Dokumen ini berisi hasil supervisi pendidikan anak usia dini (PAUD) di Kabupaten Sumedang pada Oktober 2020, dengan fokus pada pencapaian perkembangan anak, standar proses, dan kualitas pendidik. Berbagai aspek seperti perencanaan pembelajaran, sarana dan prasarana, serta pengelolaan juga dibahas. Selain itu, dokumen mencantumkan dokumen tambahan dan sumber daya terkait untuk referensi lebih lanjut.Pembentangan slaid pemantauan
Pembentangan slaid pemantauanMohd Noor Noor
油
Dokumen ini membahas instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di Kementerian Pelajaran Malaysia yang mencakup skor pemantauan dan pelaksanaan program-program seperti bimbingan disiplin dan pembinaan sahsiah murid. Terdapat analisis pengurusan dan dokumentasi kegiatan bimbingan, termasuk sesi bimbingan individu dan kelompok. Laporan juga mencakup pencapaian dan ketidakakuran serta tindakan pembetulan dari pihak sekolah.power point bimbingan dan konseling
power point bimbingan dan konselingroikha11
油
Dokumen tersebut membahas perbedaan dan persamaan antara bimbingan dan konseling. Kedua proses tersebut memiliki tujuan yang sama yaitu membantu individu mencapai kemandirian dan pengambilan keputusan yang tepat, meskipun isi dan pelaksanaannya berbeda. Bimbingan bersifat preventif dan melibatkan orang tua atau guru, sedangkan konseling bersifat represif dan dilakukan secara tatap muka antara konselorPeran guru dalam_bimbingan_dan_konseling
Peran guru dalam_bimbingan_dan_konselingsubaikiikhwan
油
Dokumen tersebut membahas peran berbagai pihak dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah, mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru BK, guru mata pelajaran, wali kelas, pengawas BK, dan staf sekolah. Dokumen ini juga menjelaskan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak tersebut dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling yang efektif bagi peserta didikCara membuat proposal kegiatan sekolah beserta
Cara membuat proposal kegiatan sekolah besertaSulisyono Imam
油
Dokumen ini menjelaskan cara membuat proposal kegiatan sekolah, termasuk unsur-unsur penting yang harus ada seperti pendahuluan, tujuan, dan anggaran. Contoh proposal kegiatan latihan kepemimpinan siswa di SMA Negeri 1 Jawilan disertakan, menjelaskan waktunya, tema, susunan kepanitiaan, serta anggaran yang diperlukan. Kesuksesan pelaksanaan kegiatan sangat bergantung pada dukungan seluruh pihak yang terlibat.Bimbingan & konseling
Bimbingan & konselingGita Paramitha
油
Bimbingan dan konseling sangat penting di sekolah untuk membantu peserta didik mengenal bakat dan minatnya serta memilih pendidikan lanjutan. Guru bimbingan dan konseling membantu menyelesaikan masalah peserta didik secara sistematis dan terarah melalui berbagai layanan seperti konseling perorangan, kelompok, orientasi, dan informasi. Di sekolah dasar, guru kelas dapat merangkap sebagai guru bimbingan dan konseling denganEdit
EditAtiek Soemardjo
油
Dokumen ini adalah daftar hadir perwakilan orang tua siswa kelas X di SMA Negeri 36 Jakarta pada 25 Januari 2012. Acara ini bertujuan untuk menyampaikan program sekolah dan melibatkan orang tua dalam kegiatan pendidikan. Daftar tersebut mencakup nama siswa, orang tua, dan pekerjaan masing-masing.Perkembangan bk, bk komprehensif, pola 17+
Perkembangan bk, bk komprehensif, pola 17+dwilaksmid
油
Makalah ini membahas tentang perkembangan bimbingan dan konseling (BK) di Indonesia dan Amerika, BK perkembangan/komprehensif, dan pola 17+. BK di Indonesia dimulai pada tahun 1960-an dan berkembang menjadi program resmi sekolah pada tahun 1975. BK komprehensif bertujuan membantu siswa melalui layanan dasar, responsif, perencanaan individu, dan dukungan sistem. Pola 17+ memberikan layanan orientasi, informasi, penejenis-jenis layanan bimbingan
jenis-jenis layanan bimbingan Shofa Ar-Rahmat
油
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis layanan bimbingan dan konseling yang diberikan kepada siswa untuk mencapai kemandirian. Terdapat layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, serta pengumpulan data. Layanan-layanan tersebut bertujuan untuk membantu siswa dalam pengembangan diri, sosial, dan karir sesuai potensi dan lingkungannya.Kompetensi Konselor PPG BK - SM3T
Kompetensi Konselor PPG BK - SM3Tindoamaterasu
油
Dokumen ini merumuskan kompetensi konselor yang terbagi dalam empat kategori utama: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Setiap kategori mencakup berbagai kompetensi spesifik seperti penguasaan teori pendidikan, pengembangan diri, kolaborasi profesional, dan kemampuan asesmen. Tujuan dari rumusan ini adalah untuk meningkatkan kualitas pelayanan bimbingan dan konseling di berbagai jenjang pendidikan.Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajayaAdymaz
油
Dokumen ini menjelaskan fungsi bimbingan dan konseling bagi peserta didik, yang mencakup pemahaman diri, pencegahan masalah, pengembangan potensi, dan penyesuaian diri. Bimbingan dan konseling juga berperan dalam membantu peserta didik mengatasi permasalahan dan memilih karier yang sesuai. Secara umum, terdapat empat fungsi utama dalam layanan bimbingan dan konseling menurut Nana S. Sukmadinata.Kisi-Kisi Ujian Tulias Nasional PPG BK - SM3T
Kisi-Kisi Ujian Tulias Nasional PPG BK - SM3Tindoamaterasu
油
Dokumen ini mencakup standar kompetensi konselor dalam bimbingan dan konseling, termasuk kemampuan asesmen, penyusunan program, serta pengembangan media dan penelitian. Pentingnya penerapan prinsip-prinsip konseling individual dan kelompok juga ditekankan untuk mendukung perubahan perilaku konseli. Selain itu, adanya pengembangan profesionalitas konselor secara berkelanjutan dalam penggunaan teknologi dan kerjasama dengan berbagai pihak dijelaskan.Kertas kerja bengkel teknik menjawab soalan 2014
Kertas kerja bengkel teknik menjawab soalan 2014remz21
油
Ringkasan dokumen ini adalah program klinikal dan bengkel teknik menjawab soalan UPSR 2015 yang diadakan oleh 3 buah sekolah Tamil di Perak. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid dalam menjawab soalan UPSR melalui teknik dan strategi yang berkesan. Bengkel akan diadakan selama 5 hari dan membincangkan matapelajaran utama.Materi 1 Hakikat dan tujuan bk
Materi 1 Hakikat dan tujuan bkZakki Nurul Amin
油
Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari pendidikan yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai kemandirian dan perkembangan optimal melalui proses menemukan diri, mengenal lingkungan, dan merencanakan masa depan. Tujuan khususnya adalah memahami dan menerima diri serta lingkungan, merencanakan karier dan kehidupan, mengembangkan potensi, penyesuaian diri, mengatasi permasalahan, dan aktMail merge siti
Mail merge sitisitifatimahpolman
油
Dokumen ini mencakup berbagai topik, termasuk latar belakang, fokus, dan kegunaan penelitian mengenai model pengembangan guru dan integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran. Terdapat juga informasi tentang pelatihan guru dan undangan untuk rapat persiapan pembuatan soal ujian. Selain itu, terdapat daftar nama dan alamat individu terkait.Presentation HC komunikasi dan kebertanggungjawaban
Presentation HC komunikasi dan kebertanggungjawabanNurerie Nishazlan
油
Program selama 3 hari dijalankan dengan lancar walaupun terdapat sedikit perubahan jadual. Pelajar dibawa lawat ke tempat-tempat menarik dan diadakan aktiviti untuk melatih sosial dan kemahiran berkomunikasi. Program berjaya mencapai matlamat untuk mempererat silaturrahim antara peserta.Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 3
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 3Wan Nurdianah Rosmin
油
Dokumen ini merangkum aktiviti Festival Senibina 2015 yang diadakan di Universiti Kebangsaan Malaysia. Aktiviti tersebut termasuk lawatan ke Bukit Broga, makan malam bersama, taklimat motivasi oleh arkitek jemputan, dan kejohanan bowling bagi mengeratkan hubungan antara pelajar, pensyarah dan alumni. Program ini bertujuan memperkenalkan Jabatan Senibina dan menanamkan semangat perpaduan serta pengalaman berharga kepada pelajar.Program tahunan
Program tahunanAmy Juana
油
Program tahunan pelayanan konseling SMP Negeri 1 Sidareja tahun pelajaran 2014/2015 menjelaskan layanan-layanan konseling yang diberikan untuk mengembangkan bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir siswa kelas VII dengan berbagai kegiatan seperti orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, serta konsultasi.PROGRAM BK/PROGRAMTAHUNAN/PROGRAMTAHUNANBIMBINGANKONSELINGdocx
PROGRAM BK/PROGRAMTAHUNAN/PROGRAMTAHUNANBIMBINGANKONSELINGdocxsitisolekhah0609
油
Dokumen ini adalah program tahunan pelayanan konseling di SMPN yang mencakup berbagai layanan, seperti orientasi, informasi, penempatan, konseling individu dan kelompok, serta mediasi. Setiap layanan ditujukan untuk membantu siswa dalam pengembangan pribadi, sosial, pembelajaran, dan karir. Program ini juga mencakup aplikasi instrumen dan kunjungan rumah untuk menangani masalah peserta didik.Programtahunanbk20092010
Programtahunanbk20092010Eko Komara
油
Dokumen tersebut merupakan program tahunan layanan konseling sekolah yang mencakup 12 kegiatan layanan konseling untuk mengembangkan 4 bidang yaitu pribadi, sosial, belajar dan karier peserta didik. Kegiatan tersebut meliputi layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, konsultasi, mediasi, aplikasi instrumen, konferensi kasus dan kunjungan rumah.More Related Content
What's hot (19)
12. mengapa bimbingan komprehensif
12. mengapa bimbingan komprehensifkomisariatimmbpp
油
Dokumen ini membahas perbandingan antara bimbingan komprehensif konvensional dan bimbingan komprehensif terencana. Bimbingan konvensional dianggap reaktif dan terbatas pada layanan individu, sedangkan bimbingan terencana bersifat preventif, melayani semua siswa, dan dilakukan secara kolaboratif. Selain itu, dokumen ini menyoroti berbagai komponen dan strategi yang diperlukan dalam program bimbingan dan konseling.Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1Wan Nurdianah Rosmin
油
Program khidmat masyarakat Festival Senibina 2015 (Fest'sena XI) di Universiti Kebangsaan Malaysia melibatkan aktiviti seperti pendakian bukit, makan malam, dan sesi motivasi untuk merapatkan hubungan antara pelajar, pensyarah, dan alumni. Festival ini bertujuan memperkenalkan jabatan senibina kepada masyarakat dan meningkatkan perpaduan serta kesedaran sosial di kalangan pelajar. Penyertaan dalam program ini juga membantu membangunkan kemahiran komunikasi dan pengurusan maklumat peserta.Monitoring Supervisi Kab. sumedang
Monitoring Supervisi Kab. sumedang Centre for Adult Learning and Literacy
油
Dokumen ini berisi hasil supervisi pendidikan anak usia dini (PAUD) di Kabupaten Sumedang pada Oktober 2020, dengan fokus pada pencapaian perkembangan anak, standar proses, dan kualitas pendidik. Berbagai aspek seperti perencanaan pembelajaran, sarana dan prasarana, serta pengelolaan juga dibahas. Selain itu, dokumen mencantumkan dokumen tambahan dan sumber daya terkait untuk referensi lebih lanjut.Pembentangan slaid pemantauan
Pembentangan slaid pemantauanMohd Noor Noor
油
Dokumen ini membahas instrumen pemantauan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di Kementerian Pelajaran Malaysia yang mencakup skor pemantauan dan pelaksanaan program-program seperti bimbingan disiplin dan pembinaan sahsiah murid. Terdapat analisis pengurusan dan dokumentasi kegiatan bimbingan, termasuk sesi bimbingan individu dan kelompok. Laporan juga mencakup pencapaian dan ketidakakuran serta tindakan pembetulan dari pihak sekolah.power point bimbingan dan konseling
power point bimbingan dan konselingroikha11
油
Dokumen tersebut membahas perbedaan dan persamaan antara bimbingan dan konseling. Kedua proses tersebut memiliki tujuan yang sama yaitu membantu individu mencapai kemandirian dan pengambilan keputusan yang tepat, meskipun isi dan pelaksanaannya berbeda. Bimbingan bersifat preventif dan melibatkan orang tua atau guru, sedangkan konseling bersifat represif dan dilakukan secara tatap muka antara konselorPeran guru dalam_bimbingan_dan_konseling
Peran guru dalam_bimbingan_dan_konselingsubaikiikhwan
油
Dokumen tersebut membahas peran berbagai pihak dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah, mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru BK, guru mata pelajaran, wali kelas, pengawas BK, dan staf sekolah. Dokumen ini juga menjelaskan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak tersebut dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling yang efektif bagi peserta didikCara membuat proposal kegiatan sekolah beserta
Cara membuat proposal kegiatan sekolah besertaSulisyono Imam
油
Dokumen ini menjelaskan cara membuat proposal kegiatan sekolah, termasuk unsur-unsur penting yang harus ada seperti pendahuluan, tujuan, dan anggaran. Contoh proposal kegiatan latihan kepemimpinan siswa di SMA Negeri 1 Jawilan disertakan, menjelaskan waktunya, tema, susunan kepanitiaan, serta anggaran yang diperlukan. Kesuksesan pelaksanaan kegiatan sangat bergantung pada dukungan seluruh pihak yang terlibat.Bimbingan & konseling
Bimbingan & konselingGita Paramitha
油
Bimbingan dan konseling sangat penting di sekolah untuk membantu peserta didik mengenal bakat dan minatnya serta memilih pendidikan lanjutan. Guru bimbingan dan konseling membantu menyelesaikan masalah peserta didik secara sistematis dan terarah melalui berbagai layanan seperti konseling perorangan, kelompok, orientasi, dan informasi. Di sekolah dasar, guru kelas dapat merangkap sebagai guru bimbingan dan konseling denganEdit
EditAtiek Soemardjo
油
Dokumen ini adalah daftar hadir perwakilan orang tua siswa kelas X di SMA Negeri 36 Jakarta pada 25 Januari 2012. Acara ini bertujuan untuk menyampaikan program sekolah dan melibatkan orang tua dalam kegiatan pendidikan. Daftar tersebut mencakup nama siswa, orang tua, dan pekerjaan masing-masing.Perkembangan bk, bk komprehensif, pola 17+
Perkembangan bk, bk komprehensif, pola 17+dwilaksmid
油
Makalah ini membahas tentang perkembangan bimbingan dan konseling (BK) di Indonesia dan Amerika, BK perkembangan/komprehensif, dan pola 17+. BK di Indonesia dimulai pada tahun 1960-an dan berkembang menjadi program resmi sekolah pada tahun 1975. BK komprehensif bertujuan membantu siswa melalui layanan dasar, responsif, perencanaan individu, dan dukungan sistem. Pola 17+ memberikan layanan orientasi, informasi, penejenis-jenis layanan bimbingan
jenis-jenis layanan bimbingan Shofa Ar-Rahmat
油
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis layanan bimbingan dan konseling yang diberikan kepada siswa untuk mencapai kemandirian. Terdapat layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, serta pengumpulan data. Layanan-layanan tersebut bertujuan untuk membantu siswa dalam pengembangan diri, sosial, dan karir sesuai potensi dan lingkungannya.Kompetensi Konselor PPG BK - SM3T
Kompetensi Konselor PPG BK - SM3Tindoamaterasu
油
Dokumen ini merumuskan kompetensi konselor yang terbagi dalam empat kategori utama: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Setiap kategori mencakup berbagai kompetensi spesifik seperti penguasaan teori pendidikan, pengembangan diri, kolaborasi profesional, dan kemampuan asesmen. Tujuan dari rumusan ini adalah untuk meningkatkan kualitas pelayanan bimbingan dan konseling di berbagai jenjang pendidikan.Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajaya
Fungsi fungsi bk syatria adymas pranajayaAdymaz
油
Dokumen ini menjelaskan fungsi bimbingan dan konseling bagi peserta didik, yang mencakup pemahaman diri, pencegahan masalah, pengembangan potensi, dan penyesuaian diri. Bimbingan dan konseling juga berperan dalam membantu peserta didik mengatasi permasalahan dan memilih karier yang sesuai. Secara umum, terdapat empat fungsi utama dalam layanan bimbingan dan konseling menurut Nana S. Sukmadinata.Kisi-Kisi Ujian Tulias Nasional PPG BK - SM3T
Kisi-Kisi Ujian Tulias Nasional PPG BK - SM3Tindoamaterasu
油
Dokumen ini mencakup standar kompetensi konselor dalam bimbingan dan konseling, termasuk kemampuan asesmen, penyusunan program, serta pengembangan media dan penelitian. Pentingnya penerapan prinsip-prinsip konseling individual dan kelompok juga ditekankan untuk mendukung perubahan perilaku konseli. Selain itu, adanya pengembangan profesionalitas konselor secara berkelanjutan dalam penggunaan teknologi dan kerjasama dengan berbagai pihak dijelaskan.Kertas kerja bengkel teknik menjawab soalan 2014
Kertas kerja bengkel teknik menjawab soalan 2014remz21
油
Ringkasan dokumen ini adalah program klinikal dan bengkel teknik menjawab soalan UPSR 2015 yang diadakan oleh 3 buah sekolah Tamil di Perak. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid dalam menjawab soalan UPSR melalui teknik dan strategi yang berkesan. Bengkel akan diadakan selama 5 hari dan membincangkan matapelajaran utama.Materi 1 Hakikat dan tujuan bk
Materi 1 Hakikat dan tujuan bkZakki Nurul Amin
油
Bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari pendidikan yang bertujuan untuk membantu siswa mencapai kemandirian dan perkembangan optimal melalui proses menemukan diri, mengenal lingkungan, dan merencanakan masa depan. Tujuan khususnya adalah memahami dan menerima diri serta lingkungan, merencanakan karier dan kehidupan, mengembangkan potensi, penyesuaian diri, mengatasi permasalahan, dan aktMail merge siti
Mail merge sitisitifatimahpolman
油
Dokumen ini mencakup berbagai topik, termasuk latar belakang, fokus, dan kegunaan penelitian mengenai model pengembangan guru dan integrasi teknologi informasi dalam pembelajaran. Terdapat juga informasi tentang pelatihan guru dan undangan untuk rapat persiapan pembuatan soal ujian. Selain itu, terdapat daftar nama dan alamat individu terkait.Presentation HC komunikasi dan kebertanggungjawaban
Presentation HC komunikasi dan kebertanggungjawabanNurerie Nishazlan
油
Program selama 3 hari dijalankan dengan lancar walaupun terdapat sedikit perubahan jadual. Pelajar dibawa lawat ke tempat-tempat menarik dan diadakan aktiviti untuk melatih sosial dan kemahiran berkomunikasi. Program berjaya mencapai matlamat untuk mempererat silaturrahim antara peserta.Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 3
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 3Wan Nurdianah Rosmin
油
Dokumen ini merangkum aktiviti Festival Senibina 2015 yang diadakan di Universiti Kebangsaan Malaysia. Aktiviti tersebut termasuk lawatan ke Bukit Broga, makan malam bersama, taklimat motivasi oleh arkitek jemputan, dan kejohanan bowling bagi mengeratkan hubungan antara pelajar, pensyarah dan alumni. Program ini bertujuan memperkenalkan Jabatan Senibina dan menanamkan semangat perpaduan serta pengalaman berharga kepada pelajar.Similar to Program tahunan bimbingan konseling14 (20)
Program tahunan
Program tahunanAmy Juana
油
Program tahunan pelayanan konseling SMP Negeri 1 Sidareja tahun pelajaran 2014/2015 menjelaskan layanan-layanan konseling yang diberikan untuk mengembangkan bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir siswa kelas VII dengan berbagai kegiatan seperti orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, serta konsultasi.PROGRAM BK/PROGRAMTAHUNAN/PROGRAMTAHUNANBIMBINGANKONSELINGdocx
PROGRAM BK/PROGRAMTAHUNAN/PROGRAMTAHUNANBIMBINGANKONSELINGdocxsitisolekhah0609
油
Dokumen ini adalah program tahunan pelayanan konseling di SMPN yang mencakup berbagai layanan, seperti orientasi, informasi, penempatan, konseling individu dan kelompok, serta mediasi. Setiap layanan ditujukan untuk membantu siswa dalam pengembangan pribadi, sosial, pembelajaran, dan karir. Program ini juga mencakup aplikasi instrumen dan kunjungan rumah untuk menangani masalah peserta didik.Programtahunanbk20092010
Programtahunanbk20092010Eko Komara
油
Dokumen tersebut merupakan program tahunan layanan konseling sekolah yang mencakup 12 kegiatan layanan konseling untuk mengembangkan 4 bidang yaitu pribadi, sosial, belajar dan karier peserta didik. Kegiatan tersebut meliputi layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, konsultasi, mediasi, aplikasi instrumen, konferensi kasus dan kunjungan rumah.Prosem kons
Prosem konsIpenk Azi
油
Program semesteran pelayanan bimbingan dan konseling SMP Negeri 1 Amarasi tahun pelajaran 2019/2020 meliputi layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, konsultasi, mediasi, aplikasi instrumen, himpunan data, konferensi kasus, kunjungan rumah, tampilan kepustakaan, dan alih tangan kasus. Program ini bertujuan untuk membantu peserta didik dalam pengembangan diri, sosial,PROGRAM BK harian.pdf
PROGRAM BK harian.pdfDiklatMediaRadio
油
Program tahunan pelayanan bimbingan dan konseling kelas XII SMA Negeri 1 Buay Madang Timur tahun pelajaran 2022/2023 mencakup 15 kegiatan layanan yang meliputi orientasi, informasi, penempatan/penyaluran, penguasaan konten, konseling perorangan dan kelompok, konsultasi, mediasi, aplikasi instrumen, himpunan data, konferensi kasus, kunjungan rumah, tampilan kepustakaan, alih tangan kasus. Kegiatan-prota profgdfhfhfhgnfgnbgfnf bulanan.pdf
prota profgdfhfhfhgnfgnbgfnf bulanan.pdfmarcelwicaksono25
油
Dokumen ini merupakan program tahunan bimbingan konseling di SMPN 2 Koto Baru untuk siswa kelas VIII tahun pelajaran 2022/2023. Terdapat berbagai kegiatan layanan seperti orientasi pribadi, informasi pribadi, dan konsultasi kelompok yang bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa. Selain itu, juga disediakan layanan mediasi dan dukungan analisis kehadiran siswa.PROGRAM KERJA BK Sma Negeri 1 Puncu .docx
PROGRAM KERJA BK Sma Negeri 1 Puncu .docxLuqmanHakim2640
油
Dokumen ini merupakan program kerja tahunan bimbingan konseling tahun 2016 yang mencakup berbagai layanan untuk siswa, termasuk layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, dan konseling individu atau kelompok. Setiap kategori layanan dirancang untuk membantu siswa dalam pengembangan pribadi, sosial, dan karier mereka. Fokus utama adalah menyediakan dukungan yang disesuaikan dengan masalah yang dihadapi siswa di berbagai aspek kehidupan.PENGEMBANGAN DIRI
PENGEMBANGAN DIRINASuprawoto Sunardjo
油
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai model pengembangan diri untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang mencakup tujuan, bentuk pelaksanaan, konseling, kegiatan ekstrakurikuler, dan prinsip-prinsipnya. Kegiatan pengembangan diri bertujuan membantu peserta didik mengembangkan potensi diri sesuai bakat, minat, dan kemampuan melalui layanan konseling dan kegiatan belajar di luar kelas.Panduan model pengembangan diri
Panduan model pengembangan dirislametwdt
油
Dokumen ini menjelaskan panduan pengembangan diri dalam pendidikan dasar dan menengah di Indonesia yang meliputi pengertian, tujuan, pelaksanaan, serta layanan konseling untuk membantu peserta didik mengembangkan potensi, bakat, dan kemandirian. Kegiatan pengembangan diri terdiri dari pelayanan konseling, kegiatan ekstrakurikuler, dan bimbingan dalam berbagai aspek kehidupan. Penilaian hasil kegiatan dilakukan secara berkala untuk memastikan efektivitas program pengembangan diri bagi peserta didik.PROGRAM KERJA BK (Ibu Iis Isnawati).pdf
PROGRAM KERJA BK (Ibu Iis Isnawati).pdfIisIsnawati8
油
Dokumen ini adalah program kerja tahunan bimbingan konseling tahun 2021 yang mencakup sejumlah layanan seperti orientasi, informasi, penempatan, dan konseling individual serta kelompok. Program ini dirancang untuk mendukung pengembangan pribadi, sosial, dan karier siswa melalui berbagai kegiatan, termasuk kegiatan keagamaan, penguasaan konten, dan penyaluran bakat. Fokus utama adalah pada penanganan masalah yang dihadapi siswa dan memberikan dukungan sesuai kebutuhan individu.program mingguan bimbingan konseling smk
program mingguan bimbingan konseling smkandri926085
油
Dokumen ini merupakan program mingguan layanan bimbingan dan konseling di SMK Budaya Bangsa untuk kelas X, XI, dan XII selama bulan Agustus dan September. Program ini mencakup berbagai kegiatan seperti layanan konseling individu dan kelompok, bimbingan untuk masalah pribadi, sosial, dan karir, serta teknik-teknik belajar. Setiap minggu, konselor Tita Sutarsih memberikan dukungan dan informasi untuk membantu siswa mengatasi berbagai tantangan yang mereka hadapi.PROGRAM TAHUNAN.docx
PROGRAM TAHUNAN.docxWartonoWartono14
油
Dokumen ini adalah program tahunan pelayanan konseling di SMPN 1 Kualasimpang untuk tahun pelajaran 2019/2020, yang digagas oleh guru BK Anggi Agustianti. Program ini mencakup layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, bimbingan kelompok, konseling, konsultasi, mediasi, serta penggunaan instrumen untuk mengungkap masalah pribadi dan sosial peserta didik. Fokus utama adalah pengembangan diri dan karir siswa melalui berbagai kegiatan dan layanan konseling.3. pengembangan diri
3. pengembangan diriKang Arief UrAng SuNda
油
Dokumen ini merupakan panduan tentang pengembangan diri di satuan pendidikan dasar dan menengah, mencakup landasan hukum, tujuan, dan pelaksanaan kegiatan pengembangan yang bertujuan untuk meningkatkan potensi dan keterampilan peserta didik. Selain itu, dijelaskan tentang pentingnya pelayanan konseling dan berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler yang dapat mendukung pengembangan karakter dan kemampuan sosial peserta didik. Dokumen ini juga menguraikan format dan prinsip kegiatan serta cara penilaian hasil kegiatan konseling dan ekstrakurikuler.13
13guest278422
油
Dokumen ini merupakan panduan pengembangan diri untuk satuan pendidikan dasar dan menengah di Indonesia, yang mencakup landasan hukum, tujuan, dan bentuk pelaksanaan pengembangan diri melalui konseling dan kegiatan ekstra kurikuler. Pengembangan diri bertujuan untuk membantu peserta didik dalam mengembangkan bakat, minat, dan keterampilan sosial serta keagamaan, melalui dukungan konselor dan kegiatan terencana yang mengutamakan partisipasi aktif peserta didik. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan jenis-jenis layanan konseling dan kegiatan pendukung yang dapat membantu peserta didik menghadapi tantangan dan mencapai potensi maksimal mereka.Panduan Model Pengembangan Diri
Panduan Model Pengembangan Dirismpbudiagung
油
Dokumen ini adalah panduan pengembangan diri untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang menjabarkan pentingnya pengembangan karakter dan kepribadian peserta didik melalui konseling dan kegiatan ekstra kurikuler. Tujuannya adalah untuk membantu peserta didik mengembangkan bakat, minat, serta keterampilan sosial dan kehidupan. Selain itu, dokumen ini menguraikan berbagai jenis layanan konseling dan program kegiatan yang mendukung proses pengembangan diri.ppt kelompok 5 peng program.pptx
ppt kelompok 5 peng program.pptxTengkuAldyHatta
油
Dokumen tersebut membahas analisis kebutuhan perkembangan peserta didik berdasarkan masalah pribadi dan sosial, termasuk mengkategorikan masalah tersebut, merancang program bimbingan konseling, dan mengembangkan tema yang relevan.program-mingguan bk.doc
program-mingguan bk.docSmansaMuaroJambi1
油
Dokumen ini mencakup program mingguan layanan bimbingan dan konseling di SMP Negeri 1 Kesamben untuk kelas IX pada bulan Agustus dan September. Layanan yang diberikan meliputi bimbingan individu dan kelompok, serta mediasi, advokasi, dan konsultasi mengenai masalah pribadi, sosial, belajar, dan karir. Konselor yang bertanggung jawab adalah Hj. Makhshushotin, S.Pd.Program bk
Program bkDeny Setyawan
油
Dokumen ini merupakan program tahunan bimbingan konseling untuk tahun ajaran 2011/2012 yang mencakup berbagai layanan terkait bimbingan pribadi, sosial, dan karier bagi siswa kelas VII dan VIII. Program ini mencakup layanan orientasi, informasi, penempatan, penguasaan konten, konseling individu dan kelompok, serta alat ukur dan mediasi untuk mendukung perkembangan siswa secara holistik. Setiap layanan dirancang untuk mengatasi berbagai masalah yang mungkin dihadapi siswa, baik dalam aspek akademik, sosial, maupun pribadi.Layanan konseling di sekolah
Layanan konseling di sekolahRubianto Cure
油
Dokumen tersebut membahas konsep dan praktik layanan konseling di sekolah, termasuk peran guru dan konselor dalam memberikan layanan konseling serta penanganan siswa bermasalah.Program Kerja Training Center SMP Al Ikhlash Lumajang.ppt
Program Kerja Training Center SMP Al Ikhlash Lumajang.pptArintaNursetyasari2
油
Dokumen ini menjelaskan program kerja Training Center SMP Al Ikhlash Lumajang untuk tahun ajaran 2023-2024, yang mencakup berbagai layanan bimbingan dan konseling untuk membantu siswa menghadapi tantangan akademik dan sosial. Program ini bertujuan untuk meningkatkan perkembangan diri siswa melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan, konsultasi, dan dukungan sistem. Fokus utamanya adalah untuk memberikan layanan optimal dalam pengembangan potensi dan perencanaan karir siswa sambil melibatkan orang tua dan guru dalam proses tersebut.Ad
Recently uploaded (20)
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...
Publikasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPORAN KEUANGAN ...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar B Indonesia Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar IPS Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar IPS Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningBerkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdf
Berkenalan Dengan Energi Materi IPAS Kelas III Semester Ganjil.pdfz9ydinna
油
Materi IPAS untuk Siswa Kelas III Fase B Semester GanjilHubungan Laporan Keuangan dan Laporan Keberlanjutan (Sustainability Report)_P...
Hubungan Laporan Keuangan dan Laporan Keberlanjutan (Sustainability Report)_P...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...
Tahap-Tahapan Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LA...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan Bangsa
Young Political Leaders: Menjawab Tantangan Zaman, Mengukir Masa Depan BangsaDadang Solihin
油
Buku ini hadir sebagai bagian dari upaya strategis untuk mendorong tumbuhnya generasi pemimpin muda Indonesia yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan kuat secara moral. Dalam buku ini dibahas sejumlah dimensi penting yang perlu dikuasai oleh para calon pemimpin politik muda, mulai dari pemahaman tentang tata kelola demokrasi, penguasaan isu-isu strategis nasional dan global, keterampilan komunikasi publik, hingga etika politik.
Lebih dari itu, buku ini juga menggarisbawahi pentingnya pendidikan politik yang transformatif. Pendidikan politik harus membentuk kesadaran kolektif bahwa kekuasaan bukan tujuan, melainkan sarana untuk mewujudkan keadilan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Di sinilah pentingnya pembibitan kader politik muda dilakukan secara terstruktur dan berkelanjutan oleh berbagai institusi, baik partai politik, lembaga pendidikan, maupun organisasi masyarakat sipil.
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Matematika Kelas 10 Deep Learning
Modul Ajar Matematika Kelas 10 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningAnalisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...
Analisis dan Evaluasi Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *Penyusunan LAPO...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep Learning
Modul Ajar B Inggris Kelas 9 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep Learning
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 8 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningPeta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045
Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045Dadang Solihin
油
Dekarbonisasi industri nikel bukan sekadar agenda teknis atau pemenuhan komitmen internasional terhadap pengurangan emisi karbon, tetapi merupakan langkah strategis yang menyentuh aspek geopolitik, ketahanan nasional, dan arah pembangunan jangka panjang Indonesia. Sebagai negara dengan cadangan dan produksi nikel terbesar di dunia, Indonesia memiliki posisi tawar yang signifikan dalam transisi energi global, terutama dalam penyediaan bahan baku utama untuk baterai kendaraan listrik dan sistem penyimpanan energi berbasis energi terbarukan.
Dokumen Peta Jalan Dekarbonisasi Industri Nikel Indonesia 20252045 yang diterbitkan oleh Bappenas RI bukan sekadar roadmap teknokratis, tetapi representasi dari arah baru pembangunan nasional yang berorientasi pada keberlanjutan, kemandirian energi, dan peningkatan nilai tambah industri domestik. Buku ini menegaskan bahwa transformasi industri ekstraktif ke arah yang lebih hijau tidak bisa dilepaskan dari konteks kepentingan nasional yang lebih luas: memperkuat kedaulatan sumber daya alam, menjaga keberlanjutan lingkungan hidup, dan memperkokoh peran Indonesia dalam arsitektur energi hijau global.
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep Learning
Modul Ajar Biologi Kelas 12 Deep LearningAdm Guru
油
Modul ajar dengan metode pembelajaran Deep Learning yaitu Meaningful Learning, Mindful Learning, dan Joyful LearningNORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan Pancasila
NORMA & KEHIDUPAN | Pendidikan PancasilaNadia Nuraa
油
Materi ini dikembangkan untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila, khususnya kelas 5 sekolah dasar. Konten materi meliputi:
- Norma dan kehidupan
- Hak dan Kewajiban
- Musyawarah
- Evaluasi (bisa dikerjakan online)
- Tugas Proyek
Di samping itu, pengembangan materi ini juga sebagai pemenuhan tugas akhir mata kuliah 'Pengembangan Materi Pembelajaran'.Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...
Overview_PSAK & IFRS: Penyusunan Laporan Keuangan_Pelatihan *Penyusunan LAPOR...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Kelas
油
Modul Ajar Prakarya Rekayasa Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...
Tujuan, Fungsi dan Manfaat Penyusunan Laporan Keuangan Perusahaan_Pelatihan *...Kanaidi ken
油
Narasumber/ Pemateri Training: Kanaidi, SE., M.Si., cSAP., CBCM
HP/Wa Kanaidi: 0812 2353 284,
e-mail : kanaidi63@gmail.com
-------------------------------------------Ad
Program tahunan bimbingan konseling14
- 1. PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH : SMAN 9 KAB. TANGERANG TAHUN AJARAN : 2013/2014 KELAS : X, XI & XII PETUGAS BK : AHMAD WIRYAWAN, S.Pd No Kegiatan Materi Bidang Pengembangan*) Pribadi Sosial Belajar Karir 1 2 3 4 5 6 1. Layanan Orientasi Obyek-obyek pengembangan pribadi Obyek-obyek pengembangan hubungan sosial Obyek-obyek pengembangan kemampuan belajar Obyek-obyek implementasi karir (1) (2) (3) (4) 2. Layanan Informasi Informasi tentang perkembangan, potensi, kemampuan dan kondisi diri Informasi tentang potensi, kemampuan dan kondisi hubungan sosial Informasi tentang potensi, kemampuan, kegiatan dan hasil belajar Informasi tentang potensi, kemampuan, arah dan kondisi karir (5) (6) (7) (8) 3. Layanan Penempatan/Penyaluran Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan pribadi Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan sosial Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan belajar Penempatan dan penyaluran untuk pengembangan kemampuan karir (9) (10) (11) (12) 4. Layanan Penguasaan Konten Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan pribadi Kompetensi dan kebiasaan dalam kehidupan sosial Kompetensi dan kebiasaan dalam kegiatan serta penguasaan bahan belajar Kompetensi dan kebiasaan dalam pengembangan karir (13) (14) (15) (16) 5. Layanan Konseling Perorangan Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial Masalah pribadi: dalam kemampuan, kegiatan dan hasil belajar Masalah pribadi: dalam pengembangan karir (17) (18) (19) (20) 6. Layanan Bimbingan Kelompok Topik tentang: Kemampuan dan kondisi pribadi Topik tentang: Kemampuan dan kondisi hubungan sosial Topik tentang: Kemampuan, kegiatan dan hasil belajar Topik tentang: Kemampuan dan arah karir (21) (22) (23) (24) 7. Layanan Konseling Kelompok Masalah pribadi: dalam kehidupan pribadi Masalah pribadi: dalam kehidupan sosial Masalah pribadi: dalam kemampuan kegiatan belajar Masalah pribadi: dalam pengembangan karir (25) (26) (27) (28) 8. Layanan Konsultasi Pemberdayaan pihak tertentu untuk Pemberdayaan pihak tertentu untuk Pemberdayaan pihak tertentu untuk Pemberdayaan pihak tertentu untuk
- 2. No Kegiatan Materi Bidang Pengembangan*) Pribadi Sosial Belajar Karir dapat membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan sosial dapat membantu peserta didik dalam pengembangan kemampuan belajar dapat membantu peserta didik dalam pengembangan karir (29) (30) (31) (32) 9. Layanan Mediasi --- Upaya mendamaikan pihak-pihak tertentu (peserta didik) yang berselisih --- --- (33) (34) (35) (36) 10. Aplikasi Instrumentasi Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah pribadi peserta didik Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah hubungan sosial peserta didik Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah belajar peserta didik Intrument tes dan non tes untuk mengungkapkan kondisi dan masalah karir peserta didik (37) (38) (39) (40) 11. Himpunan Data Data perkembangan, kondisi dan lingkungan diri pribadi Data perkembangan, kondisi hubungan dan lingkungan sosial Data kemampuan, kegiatan dan hasil belajar Data kemampuan, arah dan persiapan karir (41) (42) (43) (44) 12. Konferensi Kasus Pembahasan kasus-kasus masalah pribadi tertentu yang dialami peseta didik Pembahasan kasus-kasus masalah sosial tertentu yang dialami peseta didik Pembahasan kasus-kasus masalah belajar tertentu yang dialami peseta didik Pembahasan kasus-kasus masalah karir tertentu yang dialami peseta didik (45) (46) (47) (48) 13. Kunjungan Rumah Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah pribadi Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah sosial Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah belajar Pertemuan dengan orang tua, keluarga, peserta didik yang mengalami masalah karir (49) (50) (51) (52)
- 3. No Kegiatan Materi Bidang Pengembangan*) Pribadi Sosial Belajar Karir 14. Tampilan Kepustakaan Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kehidupan pribadi Bacaan dan rekaman tentang perkembangan dan kemampuan sosial Bacaan dan rekaman tentang kemampuan dan kegiatan belajar Bacaan dan rekaman tentang arah dan kehidupan karir (53) (54) (55) (56) 15. Alih Tangan Kasus Pendalaman penanganan masalah pribadi Pendalaman penanganan masalah sosial Pendalaman penanganan masalah belajar Pendalaman penanganan masalah karir (57) (58) (59) (60) Kronjo, 21 Juli 2013 Koordinator BK AHMAD WIRYAWAN, S.Pd NIP. 198307162011011005 *) 1. Rincian lihat pada Contoh Materi Pengembangan 2. Untuk peserta didik jenjang SD, SLTP dan SLTA serta sederajat dipilih materi yang sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik dan tujuan satuan pendidikan.